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孙玉静: 作品数：23 被引量：354H指数：13; 供职机构：哈尔滨医科大学大庆校区更多>>; 发文基金：国家自然科学基金内蒙古自治区自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>; 相关领域：医药卫生哲学宗教兵器科学与技术文化科学更多>>

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精神分裂症精神残疾影响因素的研究进展被引量：23: 2016年; 精神残疾指各类精神障碍持续一年以上未痊愈，存在认知、情感和行为障碍，影响日常生活和社会参与的状态。精神分裂症是引发精神残疾的主要原因，83％的精神分裂症患者最终会出现精神残疾。; 陈昊天周郁秋孙玉静孙丽丽; 关键词：精神分裂症精神残疾

精神科护士主导的依从性干预对精神分裂症患者临床结局影响的Meta分析被引量：30: 2017年; 目的系统评价由精神科护士主导的依从性干预对精神分裂症患者临床结局的效果。方法计算机检索国内外数据库中,关于精神科护士主导的依从性干预对精神分裂症患者服药依从性的随机对照试验。由2名研究员按照纳入和排除标准筛选文献、提取资料、评价质量,采用Rev Man 5.2软件进行Meta分析。结果共纳入15项随机对照试验,试验组683例,对照组681例。结果显示,精神科护士主导的依从性干预能够提高患者的服药依从性态度和依从性行为,改善精神症状、功能和自知力,缩短住院时间。但在降低病耻感、提高生活质量、减轻药物副作用方面,依从性干预效果与对照组相当(P>0.05)。结论由精神科护士主导的依从性干预能有效提高精神分裂症患者的服药依从性,其间接效应包括改善症状、功能和自知力,缩短住院时间,但在降低病耻感、提高生活质量、减轻药物副作用方面并未显示出优势。; 王正君周郁秋杨军孙玉静; 关键词：服药依从性干预性研究 META分析

服药依从性及家庭功能对精神分裂症恢复期患者精神残疾状况影响的简单效应分析被引量：17: 2014年; 目的探讨服药依从性、家庭功能对精神分裂症恢复期患者精神残疾状况的影响.方法选取精神分裂症恢复期精神残疾患者120例,应用服药简易评估量表（MAQ）、家庭关怀度指数量表（APGAR）、世界卫生组织残疾评定量表（WHO-DASⅡ）来评估患者的服药依从性、家庭功能及精神残疾状况,并分析服药依从性及家庭功能对精神残疾状况的影响.结果精神分裂症恢复期患者的精神残疾程度为（73.77±15.73）分;服药依从性为（2.40±1.10）分及家庭功能为（4.87±2.42）分;对其患者精神残疾影响的主效应显著;经简单效应分析,不同家庭功能条件下,服药依从性不同,患者精神残疾得分比较差异有统计学意义;在中等服药依从性条件下,家庭功能程度不同,患者的精神残疾得分比较差异有统计学意义.结论服药依从性及家庭功能的交互作用共同影响精神分裂症恢复期患者的精神残疾状况,应以两者交互关系为护理干预依据,进而有效延缓或改善患者的精神残疾状况.; 孙玉静王丽娜周郁秋宇虹; 关键词：精神分裂症服药依从性家庭功能精神残疾

父母教养方式对大学生心理危机的影响:感知校园氛围与自尊的链式中介作用被引量：2: 2024年; 目的:基于生态系统理论,探究父母教养方式(积极教养方式和消极教养方式)对大学生心理危机的影响以及感知校园氛围与自尊的中介作用。方法:采用便利抽样法,于2023年9-12月选取黑龙江省某大学650名在校大学生为研究对象。采用简式父母养育方式问卷、感知校园氛围量表、自尊量表、大学生心理危机筛查量表进行问卷调查。采用Pearson相关分析探讨各量表得分的相关性。采用AMOS 24.0进行链式中介模型的构建,采用Bootstrap方法进行中介效应检验。结果:积极教养方式对心理危机的总效应显著[β=-0.509,95%CI(-0.573,-0.442),P<0.001];积极教养方式对心理危机的间接效应,即感知校园氛围、自尊的中介效应显著[β=-0.258,95%CI(-0.323,-0.199),P<0.001];积极教养方式对心理危机的直接效应显著[β=-0.252,95%CI(-0.336,-0.161),P<0.001]。消极教养方式对心理危机的总效应显著[β=0.475,95%CI(0.409,0.538),P<0.001];消极教养方式对心理危机的间接效应,即感知校园氛围、自尊的中介效应显著[β=0.252,95%CI(0.196,0.312),P<0.001];消极教养方式对心理危机的直接效应显著[β=0.223,95%CI(0.135,0.309),P<0.001]。两个链式中介模型均属于部分中介模型。结论:感知校园氛围与自尊在父母教养方式与大学生心理危机之间起链式中介作用。学校及精神卫生服务部门可对大学生心理危机影响因素进行及时干预,以减少和预防大学生心理危机的发生。; 孙玉静王明亮尹斐郭颂姜文龙张静; 关键词：父母教养方式心理危机自尊大学生

精神分裂症患者服药信念状况调查及其影响因素研究被引量：16: 2018年; 目的调查精神分裂症(SZ)患者服药信念状况,探讨其影响因素,为精神科医护人员制定相应干预措施提供参考依据。方法选取2016年5月—2017年5月大庆市第三医院恢复期住院SZ患者112例为调查对象,采用问卷调查方式进行横断面调查,问卷包括一般资料调查表、简明药物影响与信念量表(BEMIB)、阳性与阴性症状量表(PANSS)、功能大体评定量表(GAF)、简易智力状态检查表(MMSE),采用多因素Logistic回归分析影响SZ患者服药信念的相关因素。结果 112例SZ患者BEMIB评分为(29.3±5.1)分,其中对服药持积极信念的有62例,占55.4%;对服药持消极信念的有50例,占44.6%。多因素Logistic回归分析显示,文化程度[OR=5.995,95%CI(1.837,19.562)]、家庭人均月收入[OR=6.110,95%CI(1.918,19.465)]、PANSS一般症状评分[OR=0.790,95%CI(0.629,0.991)]、GAF得分[OR=1.417,95%CI(1.139,1.762)]与SZ患者服药信念有回归关系(P<0.05)。结论 SZ患者服药信念水平较低,文化程度、家庭人均月收入、PANSS一般症状评分、GAF得分是其影响因素。; 王正君周郁秋孙玉静高源; 关键词：精神分裂症服药依从性问卷调查

手腕带: 1.本外观设计产品的名称：手腕带。;2.本外观设计产品的用途：记录病人信息的手腕带。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。; 张灵慧陈宇斌孙玉静李棋周郁秋

一种精神病老人用腰部防护带: 本实用新型公开了一种精神病老人用腰部防护带，涉及医疗器械技术领域。包括腰部束缚带，腰部束缚带具有两自由端，腰部束缚带的两自由端上设有相配合的锁合结构，锁合结构包括金属带、导向块、U形架、转轴、斜齿轮、操作机构和斜齿，腰部...; 陈宇斌张灵慧孙玉静李棋周郁秋

一种精神病老人用喂药器: 本实用新型公开了一种精神病老人用喂药器，涉及喂药装置技术领域。包括喂药筒，用于装水混合药物，喂药筒的内部设置有活塞，喂药筒的一端顶部设置有出药管；碎药筒，用于将药片切碎，碎药筒活动设置于喂药筒的顶部，碎药筒的内部活动设置...; 张灵慧陈宇斌孙玉静李棋周郁秋

精神分裂症恢复期患者支持性干预方案的设计与验证:预实验被引量：11: 2014年; 目的分析精神分裂症恢复期危险因素,探索适合精神分裂症恢复期患者的支持性干预方案。方法选择2013年3—9月赤峰市安定医院门诊取药或复查的30例精神分裂症患者,按照年龄和病程匹配分为试验组和对照组,各15例。两组均服用相同的抗精神病药物,对照组入组时行常规健康教育,试验组实施支持性干预(干预时间持续10周)。干预前后采用家庭关怀度指数问卷(APGAR)、非理性信念量表(IBS)、社会功能缺陷量表(SDSS)、一般自我效能感量表(GSES)评价两组的康复效果。结果时间因素和分组因素对APGRA、IBS、SDSS、GSES评分存在交互作用(P<0.05);组间比较:试验组和对照组干预前APGRA、IBS、SDSS、GSES评分间差异无统计学意义(P>0.05);干预后,试验组APGRA、GSESS评分高于对照组,IBS、SDSS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。组内比较:对照组干预前后各评分间差异均无统计学意义(P>0.05);试验组干预后APGRA、GSESS评分较干预前升高,IBS、SDSS评分均较干预前降低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论预实验显示,支持性干预在一定程度上改善了患者的家庭功能、非理性信念、社会功能及自我效能,能有效促进精神分裂症恢复期患者的康复,从而为临床护理人员开展康复工作提供实践指导。; 宇虹杨金伟周郁秋王丽娜孙玉静; 关键词：精神分裂症干预性研究

护理本科生自主学习能力对网络学习行为的影响:自我效能的中介作用: 2025年; 目的探究护理本科生自主学习能力对网络学习行为的影响以及自我效能的中介作用。方法采用便利抽样法,于2023年9—12月选取黑龙江省某医科大学就读的护理专业本科生为研究对象,采用一般情况调查表、大学生网络学习行为量表、自主学习能力量表、一般自我效能量表进行问卷调查。采用AMOS 24.0进行中介模型的构建,采用Bootstrap方法进行中介效应检验。结果自主学习能力对护理本科生的网络学习行为有直接效应,也可以通过自我效能的中介作用对网络学习行为产生间接效应,我们可以认为该模型是一种部分中介模型。结论自我效能在自主学习能力对网络学习行为之间起中介作用。; 孙玉静王明亮尹斐吕雨梅; 关键词：护理本科生自主学习能力网络学习行为自我效能

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