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孙洁

作品数：5 被引量：7H指数：2
供职机构：歙县第二中学更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理历史地理更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 2篇文化
  • 1篇信仰
  • 1篇早恋
  • 1篇中国传统文化
  • 1篇中历
  • 1篇史观
  • 1篇太湖
  • 1篇太湖流域
  • 1篇特色课堂
  • 1篇文化建构
  • 1篇文化史
  • 1篇文化史教学
  • 1篇文化资源
  • 1篇乡土
  • 1篇历史观
  • 1篇历史教材
  • 1篇历史教师
  • 1篇历史教育
  • 1篇历史文化资源
  • 1篇流域

机构

  • 3篇安徽省歙县第...
  • 1篇南京大学
  • 1篇歙县第二中学

作者

  • 4篇孙洁

传媒

  • 3篇中学历史教学...
  • 1篇安徽史学

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
直面高中历史教材中的爱情故事
2009年
高中历史教材涉及了许多隐性或显性的爱情故事，作为历史教师，授课时偶涉这些内容，往往有些尴尬：我们一方面苦口婆心大讲早恋的坏处，防微杜渐；另一方面又不得不讴歌爱情的美好，似乎有些自相矛盾。学生们或许会在感叹惊喟、羡慕景仰之余，在心底把尘世间的故事，羞答答地与课本中的经典爱情作着比较……现实情节令人们不能再顾左右而言他，老师们于是在多了份小心和慎言的同时，开始直面历史爱情故事，谨慎地讲述这些故事，烘托出自己心中的爱情观，既透露着几分人生浪漫的诉求，又契合着辩证、客观、合理的评价，在更为切近寻常生活不寻常意义上，反映着自己的历史观，反思着自己的历史观。
孙洁
关键词：高中历史教材爱情故事历史教师历史观爱情观早恋
意外效果：我说史论式作业与文化史教学——以人教版必修3第一单元“中国传统文化主流思想的演变”为例
2010年
生活的世界，纵看是历史，横看是社会。故历史教育，实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊”，亦即“借助历史进行人生教育的走廊”。
孙洁
关键词：中国传统文化文化史历史教育教学
利用地域文化建构特色课堂之我见——从徽州乡土资源开发说开去被引量：2
2013年
乡土历史文化资源的课程化开发，就是依据新课程理念，利用丰富的地方历史文化资源，师生共同开发课程，使教学真正成为富有个性化的建构过程。笔者所居住的徽州，坐落于黄山南麓，曾是秦始帛建制的古歙县和古徽州府治所在地，现在是全国历史文化名城。
孙洁
关键词：文化建构乡土历史文化资源课堂
“五显”与“五通”名号流变探析被引量：5
2018年
文章通过史料分析和实地考察,认为婺源五神(五显信仰)是纳入国家祀典的正神,经两宋、元明累次官封,先后有"五通""五显""五圣"等爵位封号。五显信仰最开始即有正邪之分,其中邪神"五通"自北宋至明朝一直被官方禁止传播。经过长期的历史发展,正神"五显"与邪神"五通"逐渐混淆,至清朝完全融合,被视为邪神,遭到禁毁;在应对禁毁的过程中转化出"五路""五猖"等名称,并长期存在于江南各地。太湖流域盛行的五猖信仰即是正神"五显"和邪神"五通"混淆后的现存状态。
吴海萍孙洁
关键词：太湖流域
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