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孙小妹

作品数：5 被引量：22H指数：1
供职机构：福建师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇教学
  • 2篇化学概念
  • 2篇化学教学
  • 1篇新课程改革
  • 1篇学生自主管理
  • 1篇中学生
  • 1篇自主管理
  • 1篇物理学
  • 1篇理学
  • 1篇教学提示
  • 1篇教育
  • 1篇教育学
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇化学概念教学
  • 1篇化学课
  • 1篇化学课堂
  • 1篇化学课堂教学

机构

  • 5篇福建师范大学

作者

  • 5篇孙小妹
  • 4篇胡志刚

传媒

  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇福建教育学院...
  • 1篇新课程研究（...
  • 1篇第四届全国化...

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
化学概念教学的关键期探析
2011年
通过对化学概念关键期研究进行调查与分析,发现学生学习化学概念存在着前概念的影响;认为初三是学习化学概念的启蒙期,初三到高一为化学概念的衔接期,高一为化学概念入门关键期,高二为化学概念低潮期,高三为化学概念的系统化结构化的升华期。把握化学概念各关键期教学的特点和规律,有助于收到事半功倍的教学效果。
胡志刚郑月娜孙小妹
关键词：关键期化学概念
高中化学教学中学生自主管理能力培养的研究
“高中化学教学中学生自主管理能力”主要是指在高中的化学教学中,为了完成高中化学“教”、“学”任务,在化学教师的指导下,学生通过“学生自主管理”的教学方式使自己完成化学学习的过程中所需要的技能。在尊重高中学生心理发展特点的...
孙小妹
关键词：高中化学化学教学学生自主管理
文献传递
新课程下化学概念教学关键期研究
本文就化学概念关键期研究展开调查与分析，发现学生学习化学概念存在着前概念的影响。主要表现在初三为学习化学概念的启蒙期，初三到高一为化学概念衔接期，高一为化学概念入门关键期，高二为化学概念低潮期，高三为化学概念的系统化结构...
孙小妹胡志刚
关键词：新课程改革化学概念教学方法
文献传递
漫谈化学课堂教学提示时机的把握
2011年
在构建化学高效课堂时，教师需在遵循适时、适度、适当、适量等提示原则的前提下，把握住导课、结课等提示时机，激发学生的学习动机，培养学生的科学素养，以促进其智慧的真正发展，进而推进化学课堂教学的高效开展。
孙小妹胡志刚
关键词：化学课堂教学
浅议“课场”与“课势”在化学教学中的应用被引量：1
2011年
“场”与“势”不仅仅存在于物理学的研究领域，还以“课场和课势”或“教学场和教学势”等形式存在于教育学领域，具有丰富的内涵，对教学活动的开展也有着启发性的意义，同时又向广大教师们提出了新的挑战。
孙小妹胡志刚
关键词：化学教学教学活动物理学教育学教学场
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