吴晓霞
- 作品数：8 被引量：6H指数：2
- 供职机构：厦门市教育科学研究院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 关于加强中小学校长领导能力建设的思考
- 2010年
- 探讨领导能力的内涵,许多学者主要从领导能力的内在构成要素和外在关系两个方面进行。笔者认为,不管是从内在构成要素方面看,还是从外在关系方面看,中小学校长的领导能力是一系列行为能力的组合。
- 吴晓霞章立早
- 关键词：校长领导中小学校长培训管理艺术教代会
- 中小学校人本管理中如何面对教师的个体差异
- 2013年
- 差异化管理在操作层面为中小学校人本管理提供实施路径。差异化管理要求学校在了解个体差异客观性的基础上,善于识别教师的个体差异;帮助教师从自身优势和特点出发,根据时代、社会的要求和所在学校的共同愿景,开展个性化职业生涯规划;回应多样化的学习需求、开展多样化培训,帮助教师实现自身能力的真正提高;通过绩效目标、绩效主体、绩效指标和绩效激励的系统整合,建立灵活的绩效评价体系。
- 吴晓霞
- 关键词：中小学教师人本管理
- 加强中小学校长领导能力培养的思考被引量：4
- 2007年
- 中小学校长的领导能力在中小学的发展中起着至关重要的作用。为了应对社会环境的飞速变化和时代的发展,就需要通过各种有效方法和途径加强中小学校长领导能力的培养。加强中小学校长领导能力培养的对策主要有:加强政治理论学习、道德教育、文化知识学习;加强实践锻炼;重视教师参与决策;实施项目管理方法;合理运用管理艺术;参加培训机构的培训。
- 吴晓霞章立早
- 关键词：校长
- 加强学校对教师人本管理的分析与思考——以厦门市8所中小学的调查为例
- 2011年
- 笔者以厦门市中小学校为样本,从教师的角度出发探讨中小学人本管理问题,以此分析我国中小学教师人本管理的状况。根据笔者对中小学人本管理的理解,从教师的视角来制定调查问卷,主要包括六块内容,分别是:调查对象的个人基本情况、人本管理总体认识、人本管理中的教师参与。
- 吴晓霞
- 关键词：人本管理问卷调查中小学教师队伍教学工作管理重心中小学师资
- 加强学校对教师人本管理的分析与思考——以厦门市8所中小学的调查为例
- 2011年
- 一、存在问题 伴随着知识经济和信息社会的到来，人的主体意识和主观能动性的发挥越来越广泛的受到社会重视。党的十七大报告中明确提出在新的发展阶段必须深入贯彻落实“科学发展观”，而贯彻落实科学发展观的核心是“以人为本”，要“尊重人民主体地位，发挥人民首创精神”，“促进人的全面发展，做到发展为了人民，发展依靠人民”。
- 吴晓霞
- 关键词：人本管理科学发展观人民主体教师
- 加强中小学校长领导能力建设的思考
- 2010年
- 校长的领导能力直接关系到学校品牌的塑造。为了塑造好学校品牌，就需要通过各种有效方法和途径加强中小学校长领导能力的建设。其对策主要有：加强政治理论学习、道德教育、文化知识学习。加强实践的锻炼，重视教师参与决策。实施项目管理方法，合理运用管理艺术，参加培训机构的培训等。
- 吴晓霞章立早
- 关键词：中小学校长
- 加强中小学校长领导能力建设的思考被引量：2
- 2007年
- 中小学校长的领导能力在中小学的发展中起着至关重要的作用。为了应对社会环境的变化和时代的发展,就需要通过各种有效方法和途径加强中小学校长领导能力的建设。加强中小学校长领导能力建设的对策主要有:加强政治理论学习、道德教育、文化知识学习;加强实践的锻炼;重视教师参与决策;实施项目管理方法;合理运用管理艺术;参加培训机构的培训。
- 吴晓霞章立早
- 关键词：校长
