吴娟
- 作品数：48 被引量：405H指数：9
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 人类绩效技术与教学系统设计的比较分析被引量：17
- 2005年
- 目前国外对绩效技术的研究日益深化,而国内对此问题的讨论却鲜见。为了引发国内研究人员对人类绩效技术的深入研究与探讨,本文介绍了国内外“人类绩效技术与教学系统设计的关系”的几种主要观点,并在此基础上比较分析了人类绩效技术与教学系统设计在定义、理论基础等方面的不同,进一步阐述了二者在学科中的定位,同时指出了二者的相互影响和作用。
- 吴娟马宁何克抗
- 关键词：教育技术
- 基于学习元平台翻转教学的社会网络分析
- 翻转教学是运用现代技术将知识传授与知识内化的时机与场所予以颠倒的一种教学模式,师生在网络教学平台上的交互对于翻转教学实施效果有很大的影响.本文以社会网络为视角,对基于学习元平台的翻转教学案例进行研究,得出班级成员交互的结...
- 尹幸禄刘莎吴娟
- 关键词：高等师范院校社会网络分析
- 简易多媒体教学环境在农村小学中的运用
- 2007年
- 随着农村中小学现代远程教育工程不断推广，农远工程的三种模式配置已经为大家所熟知。我们在调研中发现，三种配备模式在实际运用过程中遇到诸多问题，在一定程度上制约了农村地区小学基础教育现代化和教育信息化的进程。
- 江晓明吴娟
- 关键词：多媒体教学环境现代远程教育工程教育信息化教育现代化
- 信息技术与物理整合的信息加工型教学模式研究
- 本文分析了信息技术在中学物理教学中的作用和特点，同时对信息加工型教学模式的理论基础进行了阐述。在此基础上，探讨了在信息技术环境下“概念—获得”、“规律—归纳”、“探究—训练”三种信息加工型中学物理整合教学模式，并对各模式...
- 吴娟
- 关键词：信息技术教学模式信息加工中学物理
- 文献传递
- TPACK对1:1环境下课堂教学实施的启发
- 2015年
- 随着数字化教学环境在教育系统中普及，教师的教学方式和教学方法也产生相应的调整和改变。研究TPACK（即“整合技术的学科教学法知识”），正是对信息技术改变学科教学的相关规律的揭示。也为信息时代教师的专业发展提供了路径。
- 陈峥吴娟
- 关键词：数字化教学环境未来教师教学实施学科教学法课堂
- Internet环境下基于主导-主体教学结构的语文教学模式研究
- 该文以全国中小学语文'四结合'教学改革试验研究项目(现为学科'四结合')为基础,在'教师主导-学生主体'教学结构理论指导下,使用试验、归纳的方法,研究出一套Internet环境下的课堂教学模式,以此为信息技术与课堂教学的...
- 吴娟
- 关键词：INTERNET教学结构
- 文献传递
- 一种虚实融合的交互式立体图书制作方法
- 一种虚实融合的交互式立体图书制作方法，在图书上划分为①传统文字图片区域，②标记区域和③实际操作情景截图区域；使用普通网络摄像头捕获标记区域中的特定标记，计算标记的空间位置和方向，映射到虚拟三维模型，并与拍摄到的真实场景合...
- 蔡苏余胜泉吴娟高梦楠
- 文献传递
- 计算思维的教与学:基于文献综述的建议
- 计算思维与学习、生活密切相关，是21 世纪智能化社会公民的普适技能。计算思维最先起源于计算机科学领域，随着相关政策的不断推进，逐渐向教育领域过渡。本文采用内容分析法，对国内2006-2018 年公开发表的关于计算思维教育...
- 邢洋杨冰清吴娟
- 关键词：计算思维信息技术
- 翻转课堂评价指标体系的设计
- 翻转课堂作为当前中小学教育信息化实践研究的热点而被广泛关注,但如何评价翻转课堂尚缺乏相关研究成果.本研究通过对文献的梳理,采用专家访谈法和德尔菲法构建翻转课堂评价指标体系,通过和专家的多次沟通最终形成评价指标体系,用于对...
- 王瑜吴娟武法提杨玲玉
- 关键词：中小学教育
- 信息技术与课程整合的教学模式研究之三——“探究性”教学模式被引量：77
- 2008年
- 该文是系统研究"信息技术与课程整合教学模式"系列研究论文的第三篇。这组系列研究论文对信息技术与课程整合实施过程中广大教师必须面对的重要问题——"对信息技术环境下教学模式的内涵与特征应如何正确认识、以及对这类教学模式应如何有效实施"作了较深入的探讨;该文则着重对课内整合模式中的另一重要代表"探究性教学模式"进行研究,并从该模式的产生背景、内涵与特征、实施步骤及实施案例等几个方面做出比较深入的阐述。
- 何克抗吴娟
- 关键词：信息技术与课程整合教学模式探究性教学模式
