吴佩玲
- 作品数：21 被引量：66H指数：6
- 供职机构：广西科技大学更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西医疗卫生重点科研课题广西教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 论医学高专教学质量监控体系的构建与实践被引量：3
- 2010年
- 韦成全黄建成秦小云冯丽华吴佩玲
- 关键词：教学质量
- 柳州某高校女生月经期卫生保健知识水平调查被引量：2
- 2013年
- 目的:了解高校新入学女生对月经期卫生保健知识的知晓情况,以便采取相应的干预措施,更好地指导女性青春期保健工作。方法:设制经期卫生保健知识知晓情况问卷调查表,在柳州某高校新入学的2009级以随机数字表法,分别在来自城市和农村的生源中随机抽取10%女生,共550名进行调查。结果:97.45%的女生对月经期卫生保健知识掌握较好,但关于正常月经量的回答正确率较低;被调查女生的经期卫生保健知识来源于医生等专业人员比例最低,仅占2.18%;来源于母亲者,城市与农村有明显差异(P<0.05),其他各项指标农村与城市无差异(P>0.05)。结论:被调查的某高校女生对月经期保健知识掌握较好,但仍应加强青春期女性对正常月经量的认知教育;同时还应加强社区医疗保健机构建设和人才培养,提高农村的医疗保健水平。
- 吴佩玲
- 关键词：高校女生月经卫生保健
- 护理专业学生职业素质强化训练效果研究
- 2005年
- 目的评价经过职业素质强化训练的护理专业学生在临床护理实习中的实习效果。方法采用问卷调查法,对656名护理专业大专学生和176名实习医院带教老师在进行护理学生职业素质的调查。结果参加职业素质强化训练的护生328名(实验组),在适应临床能力及职业素质均明显高于328名未考职业培训的护生(对照组),尤其是在责任与事业心、操作技能、沟通技巧、书写能力、卫生宣教能力、仪容仪表、协作能力及尊敬师长等方面,而在知识运用能力、法律法规知识及耐挫自控力虽然分值高于对照组,但仍有待加强。结论职业素质强化训练能明显提高学生的职业素质。
- 冯丽华吴佩玲熊云新史清秀杨桂芝
- 关键词：护理专业职业素质训练
- 医学实习生与患者冲突原因分析与对策被引量：6
- 2005年
- 临床实习是医学生把学校所学的理论知识具体应用在临床实践中,临床实习的好坏、实习质量的高低,对医学生的职业生涯至关重要.近年来,由于各种原因的影响,医学生在临床实习中与患者的冲突也有所上升,给学校、医院的教学管理带来一定的难度.就83例医学实习生在临床实习与患者冲突原因进行分析,讨论存在的问题,并就如何减少医学实习生与患者的冲突提出对策.
- 冯丽华吴佩玲熊云新覃远生
- 关键词：医学生医患冲突
- 仿真模型在妇产科学教学中的应用体会被引量：9
- 2016年
- 妇产科学是临床医学专业学生必修的一门主干课程,也是实践性很强的一门学科,要想学好妇产科学,理论与实践两者缺一不可。医学仿真模型具有仿真性、直观性、可重复操作性、无危险性等优势,越来越多地被应用于医学生的模拟教学。仿真模型模拟教学在提高学生学习兴趣、积极性,提高学生临床技能操作能力,缩短学生临床适应时间等方面具有传统教学无可比拟的优势。
- 陈晓敏韦燕妮庞莉吴佩玲
- 关键词：仿真模型妇产科学模拟教学
- 柳州市大学生健康知识与行为调查被引量：8
- 2008年
- 目的了解柳州市大学生健康知识和健康行为方式,分析柳州市高校健康教育中存在的问题。方法采用自编量表,随机抽取柳州市4所院校1 906名大学生进行调查,用SPSS统计软件包对数据进行处理。结果柳州市大学生健康概念理解的正确率达83.94%;但对营养知识、常见慢性病、传染病等知识了解不够全面,如对发病率居前2位的乙肝和肺结核知识回答正确率均低于50%。自我保健行为不足,常熬夜、少参加体育锻炼、长时间上网的学生超过50%。在心理行为方面,文科生的正确率普遍高于理科生,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。结论大学生的健康知识和行为存在诸多不足。应根据大学生的特点和需求,加强健康教育工作,提高大学生的健康水平。
- 梁惠琦吴佩玲义家运
- 关键词：营养科学慢性病传染病精神卫生知识
- 医学高等职业院校临床技能教学改革与实践被引量：1
- 2009年
- 目的:探讨传统的临床技能课程教学与改革的临床技能课程教学的效果。方法:04级临床医学专业672名学生的临床技能训练按照传统的教学方法进行教学,05级、06级临床医学专业各543名、665名学生的临床技能训练按照我校新设置的"临床基本技能教程"课程进行教学,课程结束,在学生生产实习前,按照执业助理医师资格实践技能考试要求进行考核。结果:04级第一、第二、第三站及各站不及格人数合计分别为153人、87人、216人、466人,与05级、06级比较,不及格率差异有极显著性意义(P<0.01)。结论:按照"临床基本技能教程"课程进行教学更有利于学生掌握临床基本技能。
- 吴文其袁俊余育森周宇芳吴佩玲罗兵
- 关键词：教学改革
- 医学实习生与患者冲突原因分析与对策被引量：1
- 2005年
- 目的探讨如何减少医学实习生与患者的冲突的对策。方法对我校83名学生与患者发生冲突的时间和原因进行统计分析。结果发生冲突的时间大多数发生在实习前半阶段。发生冲突的原因:学生方面主要有语言沟通不当、服务态度差、操作规程不规范和医疗差错;患者方面主要有对实习生不信任、对实习生解释不满意、对实习生操作不满意。结论通过对医学生实习前进行系统强化训练,医学生与患者之间的冲突是可以避免的。
- 冯丽华吴佩玲熊云新覃汉宁覃远生
- 关键词：医学生医患冲突
- 高职助产专业课程的改革应以职业准入为导向被引量：2
- 2009年
- 随着我国人才评价制度逐渐与国际接轨,我国职业准入制度已初步确立,笔者针对学校高职助产专业课程存在的一些问题,提出以职业准入为导向,进行助产专业课程设置、课程整合和工学结合开发新课程等改革思路。
- 吴佩玲
- 关键词：高职助产专业课程改革职业准入
- 高职高专社区护理实习模式的探索被引量：1
- 2008年
- 目的为探索适合我国国情的社区护理教学的可行途径，适应社区卫生服务的需要，我们利用我校第二附属医院在柳州市晶远花苑小区设立的社区卫生服务站，对高职高专社区护理实习模式进行研究。方法利用节假日组织学生进入社区，以社区为教室，以居民家庭为实习基地，以社区卫生中心的工作人员和居民家庭成员的评价为考核标准。结果通过实习，学生不仅学习兴趣和学习成绩明显提高了，而且从观念到行为都发生了巨大的变化，深刻理解了社区护理工作。结论社区护理师资不足，护理专业的学生对社区护理的理念理解不全面，社区护理的社会认可度较低，必须加大社区护理的宣传力度，加快培养社区护理人才的速度。
- 吴佩玲梁惠琦
- 关键词：护理专业社区护理
