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刘海涛

作品数:9 被引量:24H指数:3
供职机构:沈阳师范大学更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 6篇教育
  • 3篇教育史
  • 2篇农民
  • 2篇农民工
  • 2篇民工
  • 2篇教育思想
  • 2篇教师
  • 2篇返乡
  • 2篇创业
  • 1篇信息服务
  • 1篇职业教育
  • 1篇殖民
  • 1篇殖民教育
  • 1篇日本历史
  • 1篇儒家
  • 1篇儒家思想
  • 1篇社会
  • 1篇社会教育
  • 1篇社会教育思想
  • 1篇绅士

机构

  • 9篇沈阳师范大学
  • 1篇沈阳工业大学

作者

  • 9篇刘海涛
  • 2篇秦霞
  • 1篇张云
  • 1篇张小菲
  • 1篇李莉
  • 1篇刘兆伟
  • 1篇许金龙
  • 1篇侯健

传媒

  • 2篇河北师范大学...
  • 2篇沈阳师范大学...
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇辽宁教育行政...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇决策论坛——...

年份

  • 2篇2016
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 1篇2004
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
朝阳县农民工返乡创业信息服务对策研究
近年来,朝阳县农民工受金融危机影响,80%的外出打工人员返回家乡,其中有40%返乡农民工没有找到就业岗位。面对这种状况,朝阳县劳动就业、工商等部门,结合本地实际,采取多项举措,全力帮扶返乡农民工创业就业。本文就针对朝阳县...
刘海涛
关键词:农民工返乡创业信息服务
文献传递
黄炎培社会教育思想探析被引量:3
2006年
黄炎培的社会教育思想是以职业教育的形式展现和实施的。他对职业教育的定义,职业教育的目的、方针、办学原则以及其职业道德教育思想都具有社会教育的性质。黄炎培办教育的经历、对职业教育的办学目的、方针、原则,以及对职业道德教育的理解都是以社会为本位的。社会教育是其教育思想的实质和内容,职业教育是体现其教育思想的手段和表现形式。
刘海涛侯健
关键词:职业教育社会教育
我国古代的科技教育的实用性及其成因
2005年
我国古代科技教育的实用性非常明显。科技教育多为现实生产生活的应用性技术教育,缺少纯数理性的科学教育。这与我国传统文化的世俗性、实用性的背景分不开,也与我国儒家教育传统经世致用的教育观影响分不开。
刘海涛
关键词:科技教育传统文化
民国时期教师职业探析被引量:4
2005年
民国时期教师的专业化程度相时较高。教师具有较高的社会威望和经济地位,由教育界人士掌握和控制着“教师”这一职业的门槛,对证书标准的控制比较高,并且有选择工作的自主权。
刘海涛秦霞
关键词:教育史教师职业化民国时期
日本历史教科书事件及其实质被引量:1
2005年
日本右翼势力利用修改其历史教科书,企图达到淡化、否认其侵略亚洲邻国的目的,以此培养日本极端民族主义并试探中国及周边国家的反应,企图重新塑造其军事大国地位。对这种危险的挑衅行为和复苏军国主义的倾向,我们应当坚决加以谴责、驳斥,但更应该加紧自己的建设,用更加强大的实力痛击日本右翼势力,保卫国家的安全与和平。
刘海涛秦霞李莉张小菲
关键词:教育史殖民教育
我国古代教师的地位及其对现代教师的影响被引量:6
2006年
受“官本位”价值观和“礼治”思想的双重影响而形成的“政教合一”的教育体制,是影响我国古代教师地位的最主要因素。教师被请上神坛,理想化了。当现代这种因素弱化了,教师从神坛跌落现实,教师地位处在一个非常尴尬的境地。
刘海涛张云
关键词:教育史教育管理
朝阳县返乡农民工创业扶贫问题研究
位于辽宁省西部的朝阳县,曾经是国家级贫困县,现在是辽宁省的省级扶贫开发重点县之一。由于贫困人口数量多、分布散、比重高,朝阳县的脱贫攻坚任务异常繁重。为此,本文着眼从贫困县的角度出发,具体围绕朝阳县返乡农民工创业带动就业、...
刘海涛
关键词:返乡农民工创业扶贫
论儒家的中庸之道及其现代价值被引量:6
2005年
中庸作为儒家的世界观、方法论和伦理道德标准,不仅提示人们为人处世要不偏激、不保守,持中而立,中道而行,而且是对自我和世界的一种反思和超越,是天人合一的表现。它是一种积极而不激进、执著而不偏执的精神状态。拥有正确的中庸之道,小可以达到自我的升华和完善,大可以使社会和谐安康,实现国际间和平与稳定。
许金龙刘海涛
关键词:儒家思想中庸
颜元与洛克教育思想的异同及其本因被引量:3
2004年
中国颜元和英国洛克都是由古代社会向近代社会转型时期的教育家。他们批判旧教育的空虚无用 ,主张教育要切合生产、生活实际。其注重实际应用的实学教育与绅士教育思想有很多相似之处 ,也有许多不同的地方。比较他们教育思想的异同 ,挖掘其文化的本因 ,以探求中西教育发展的规律及启示 。
刘兆伟刘海涛
关键词:洛克教育思想实学教育绅士教育
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