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刘曼曼
作品数:
4
被引量:18
H指数:2
供职机构:
广东商学院政治与教育学院
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发文基金:
广州市哲学社会科学发展“十一五”规划课题
中国博士后科学基金
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相关领域:
文化科学
哲学宗教
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合作作者
黄科
广东商学院政治与教育学院
江传月
广东商学院政治与教育学院
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2010
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论广州大学城校园文化建设的有利条件和不利因素
2010年
分析广州大学城校园文化建设的有利条件及不利因素,可为进一步加强大学城校园文化建设提供更充分的依据。政府的重视、大学城开放而现代的新特点、文化品牌的积极打造、大学城内各大学原有的深厚文化积淀及大学城周边地区浓郁的文化氛围为广州大学城文化建设提供了有利条件;而文化制度创新不足、文化传承受阻、文化建设主体不健全、整体文化形象构建难等问题在一定程度上阻碍着广州大学城校园文化建设的进一步发展。
黄科
刘曼曼
关键词:
广州大学城
校园文化建设
论广州大学城校园文化建设的原则和措施
被引量:1
2010年
要搞好广州大学城的校园文化建设,就必须坚持以人为本、教育软环境一致、对传统文化创新、系统性和开放性、普遍性与多样性相结合等原则。具体措施为:采取"特殊情况、特殊对待"的方针;树立正确的校园文化建设观念;形成齐抓共建的格局,引导校园文化建设;紧紧抓好基本建设工作等。
刘曼曼
关键词:
广州大学城
校园文化建设
论当代青年价值观的现状
被引量:14
2010年
21世纪以来的青年价值观具有丰富的内容,可以从政治价值观、经济价值观、文化价值观、人生价值观、道德价值观、婚恋家庭价值观、职业价值观和消费价值观等几个方面进行考察。
江传月
刘曼曼
关键词:
青年
价值观
家庭微观思想政治教育环境研究
被引量:3
2011年
家庭微观思想政治教育环境是思想政治教育活动不可或缺的组成部分,其构成要素包括家庭成员、家长的教育观念及家庭的社会经济地位;特点表现为:方式的灵活性、教育的情感性、发展的动态性、教育的持久性。要搞好家庭微观思想政治教育环境的建设,就必须做到:从根源上减少问题家庭、问题少年的数量;多渠道、多形式地提高家庭教育水平和文化素养。
刘曼曼
黄科
关键词:
家庭
思想政治教育环境
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