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冯军

作品数:6 被引量:53H指数:4
供职机构:江苏大学更多>>
发文基金:新世纪教学研究所高等学校教学资源建设立项项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇师资
  • 2篇师资建设
  • 2篇高校
  • 2篇高校师资
  • 2篇高校师资建设
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇新教育理念
  • 1篇学生实践能力
  • 1篇指标体系
  • 1篇指标体系与方...
  • 1篇实践教学
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学示范...
  • 1篇实验教学体系
  • 1篇实验教学中心
  • 1篇评价指标
  • 1篇青年
  • 1篇青年教师

机构

  • 4篇江苏大学
  • 2篇东南大学

作者

  • 6篇冯军
  • 4篇王贵成
  • 2篇韩广才
  • 2篇薛宏丽
  • 1篇陈炜
  • 1篇马朝兴
  • 1篇袁寿其
  • 1篇刘慧
  • 1篇吕翔
  • 1篇王宏宇
  • 1篇吕翔

传媒

  • 1篇中国高等教育
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇江苏大学学报...
  • 1篇江苏大学学报...
  • 1篇职业时空
  • 1篇成才之路

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2005
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
创新教育理念 提升实验教学示范中心建设水平被引量:4
2010年
实验教学对培养工科学生实践能力至关重要。江苏大学组建以来,从大工程观、大人才观、大质量观着眼,始终把实验室建设和实验教学放在突出位置。通过近10年的精心建设,创建了由1个国家级实验教学示范中心建设点,2个国家级实验教学示范中心培育点,9个省级实验教学示范中心及建设点和12个校级实验教学中心为主体的实验教学体系。在建设过程中,我们非常注重发挥机械、动力类等优势学科的支撑作用,在创新人才培养中取得可喜进展,并有一定感悟。
袁寿其王贵成冯军
关键词:国家级实验教学示范中心创新教育理念学生实践能力实验教学体系实验教学中心
高等院校青年教师教学能力评价指标体系与方法探讨被引量:23
2010年
高等院校青年教师是当前高校教师队伍的主力军,其教学能力的发展和提高,是持续提高高校整体教学质量和办学水平的基本保障。文章从多角度诠释了高等院校青年教师教学能力的构成,初步构建了青年教师教学能力评价指标体系,并利用多级模糊综合评价模型进行评价,同时探讨了多元化的评价方法,以期为高校青年教师教学能力评价提供参考。
刘慧王贵成冯军
关键词:青年教师教学能力评价指标
深化实践教学改革培养创新型工程技术人才被引量:16
2005年
实践教学是培养工科学生实践能力和创新能力的重要教学形式。目前的实践教学环节中,仍存在着教学方法单一、内容陈旧、投入偏低、实习基地开辟困难、师资缺乏等问题。只有继续深化实践教学改革、优化实践教学体系、加大实践教学的投入、加强实践教学师资队伍建设,才能培养高素质、高能力的工程人才,满足当今社会发展的需要。
吕翔马朝兴冯军
关键词:实践教学
创新人才培养与高校师资建设被引量:1
2015年
创新人才指的是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力,并能够取得创新成果的专业人员。教师在创新人才培养中具有重要作用。当前我国高校教师在实施创新教育与培养创新人才过程中,还存在教育观念陈旧、教学方法不够灵活、实践经历严重缺失等问题,需要借鉴国外高等院校培养创新型人才的理念及方法,确立“以学生为本”的教学理念、实施研究性教学、倡导师生合作探索与研究、重构教学评价体系等措施,提高教师培养创新人才的能力。
王贵成冯军韩广才薛宏丽
关键词:高校师资建设
以产业集群为载体突破卓越计划实施的阻力被引量:7
2018年
本文针对卓越计划实施过程中目前尚未有效突破的"企业参与人才培养态度不积极"这一现实阻力,在深入剖析其形成原因的基础上,聚焦具有人才供需侧特质的产业集群基层政府,分析了其参与卓越计划的动力机制,构建了新型的政校企协同推进卓越计划新模式,提出了一种突破前述卓越计划现实阻力的新途径。
王宏宇冯军陈炜吕翔
创新人才培养与高校师资建设被引量:2
2009年
创新人才指的是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力,并能够取得创新成果的专业人员。教师在创新人才培养中具有重要作用。当前我国高校教师在实施创新教育与培养创新人才过程中,还存在教育观念陈旧、教学方法不够灵活、实践经历严重缺失等问题,需要借鉴国外高等院校培养创新型人才的理念及方法,确立"以学生为本"的教学理念、实施研究性教学、倡导师生合作探索与研究、重构教学评价体系等措施,提高教师培养创新人才的能力。
王贵成冯军韩广才薛宏丽
关键词:高校师资建设
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