余毅震
- 作品数：141 被引量：1,037H指数：17
- 供职机构：华中科技大学同济医学院公共卫生学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金卫生部卫生公益性行业科研专项湖北省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学社会学更多>>
- 青少年犯特质怒与攻击行为的相关性分析
- 目的:探讨特质怒与青少年攻击行为之间的关系.方法:采用"攻击量表"和"STAXI-Ⅱ状态特质怒表达量表"对某少管所内选取所有18岁以下能够配合的服刑青少年犯组织进行分批次集中调查结果①特质怒总分与攻击性行为总分呈显著正相...
- 唐丽娜叶小舟颜秋歌常红娟马玉巧余毅震
- 关键词：青少年
- 湖北省中小学生蛔虫感染现状分析被引量：4
- 2006年
- 目的掌握湖北省1992～2003年中小学生蛔虫感染现状，分析防治工作存在的问题和薄弱环节。方法1992年以来的中小学生常见病综合防治工作资料、调查资料、学校卫生统计年报表及国内外相关文献资料，进行分析评价。姑果1992年全省中小学学生肠道蛔虫感染率为25．97％，到2000年下降至10．57％，达到了以省为单位终期规划目标，但2003年农村中小学生肠道蛔虫感染出现反弹。小学生的肠道蛔虫感染阳性率明显高于中学生，农村中小学学生肠道蛔虫感染率高于城市。结论中小学生蛔虫感染呈逐年下降趋势，中小学生蛔虫病防治工作的重点应为农村及小学生。
- 曾秀林余毅震杨明亮
- 关键词：肠道蛔虫
- 医学生心理健康状况及其影响因素研究被引量：58
- 2003年
- 目的 探讨医学生心理健康状况及其影响因素。 方法 应用艾森克人格问卷 (EPQ)和症状自评量表 (SCP - 90 )对 16 5 2名在校医学生进行调查分析。 结果 (1)医学生性格特点与性别、生源及是否独生子女有关。 (2 ) 12 .3%的学生存在不同程度的心理问题 ,新生明显高于老生 ,主要表现为人际关系敏感、强迫、抑郁、偏执、焦虑等。 (3)相关分析表明 ,家庭因素和个性特征因素与心理健康明显相关。 结论 医学生心理卫生问题发病总体水平较低 。
- 余毅震黄艳李俊杰吴汉荣
- 关键词：医学生心理健康影响因素艾森克人格问卷症状自评量表
- 肝肾移植患者生存质量量表研究进展
- 近年来,生物医学模式在向着生物-心理-社会医学模式转变,人们不仅关注肝肾移植患者的术后近期及远期安全性、术后身体恢复状况,更加关注的是患者术后的生活质量以及精神心理健康.稳定的生理功能、和谐的社会关系、个体的需求在工作学...
- 卞晨阳蒋继贫余毅震
- 20个城市青春期健康教育问题的研讨
- 1992年
- 为全面了解当今中学生的心理行为特点及其对健康教育的需求,以制定切实可行的健康教育计划,有针对性地做好工作,我们于1991年3-5月,对2个经济特区(深圳、珠海),10个大城市(天津、济南、武汉、合肥、福州、南昌、南宁、昆明、重庆、拉萨)和8个中、小城市(青岛、双城、赤峰、
- 胡虞志余毅震
- 关键词：青春期健康教育健康教育计划知识状况吸烟率学校健康教育卫生教育
- 儿童青少年艾滋病流行现状及防治对策被引量：1
- 1994年
- 本文对儿童青少年HIV感染及AIDS流行情况、易患因素、传播方式及防治对策进行了综述。表明:AIDS已成为当前危害儿童青少年健康的的大敌,考虑到儿童青少年AIDS易患因素、传播方式的特殊性,加强健康教育,加强HIV感染流行病学、自然病程和防治对策的研究,是当前AIDS研究的一个重要课题。
- 余毅震
- 关键词：儿童青少年艾滋病流行滥用药物拉丁人易患因素AIDS患者
- 学习障碍儿童工作记忆功能的磁共振成像研究被引量：3
- 2009年
- 目的探讨学习障碍儿童和正常儿童工作记忆过程中大脑激活模式以及激活强度的差异,为预防和治疗儿童学习障碍提供科学依据。方法采用病例对照方法选取24名被试儿童(正常组∶病例组=1∶1),应用组块设计和事件相关实验设计的实验范式进行工作记忆的功能性磁共振成像测试。结果执行工作记忆任务时,2组儿童共同激活的脑部区域主要为两侧额叶及其靠近中央前回的区域,其次是顶叶和枕叶等皮质区域,且正常组在左侧额上回、右侧额中回2个区域的激活强度高于学习障碍组(P值均<0.05),顶叶和枕叶差异无统计学意义。结论学习障碍儿童前额叶皮质可能存在功能发育不全或缺陷。
- 马颖余毅震潘初杨宁王礼桂吴汉荣
- 关键词：记忆磁共振成像儿童
- 初中生攻击行为相关影响因素分析被引量：18
- 2004年
- 目的探讨初中生攻击行为及其相关影响因素 ,筛选出主要危险因素 ,为初中生攻击行为的预防提供依据。方法应用CBCL量表、家庭环境质量表 (FES CV)对武汉市某中学 6 4 6名 12～ 16岁初中生进行调查 ,对其攻击行为问题及相关影响因素进行单因素和多因素分析。结果攻击行为检出率为 1 2 9% (其中男生为0 6 7% ,女生为 3 15 % ) ,存在明显性别差异。单因素分析表明 ,初中生攻击行为的发生与家庭类型、父母对孩子的教育态度、父母对孩子的期望、孩子与老师的关系、孩子与同学的关系、孩子与邻居的关系、居住地社会风气等明显相关 ;无论男、女 ,CBCL攻击性因子得分与FES CV亲密度、知识性行分呈显著负相关 ,与矛盾性得分呈正相关。多因素非条件Logistic回归分析表明初中生攻击行为主要危险因素为父母对孩子的期望过高、孩子与邻居关系不融洽、家庭矛盾性大。结论初中生攻击行为的发生受多因素影响 ,应采取综合干预措施。
- 史俊霞余毅震黄艳毛国华孙年
- 关键词：初中生影响因素
- 学习困难儿童精神运动能力的研究被引量：8
- 1999年
- 学习困难在学龄期儿童中较为常见，这类儿童智力正常，而主要表现在听、说、读、写、推理、算术和社会活动能力方面不足。帮助这些儿童改善学习技能是当前学校、教师和家长迫切的要求。国外对这类儿童心理特点、发生原因和机制作了大量研究［１］，国内有关学习困难儿童的...
- 吴汉荣余毅震黄艳
- 关键词：儿童
- 青少年移情发展特点及其与攻击行为的关系被引量：14
- 2015年
- 目的:探讨青少年移情发展特点及其与攻击行为的关系。方法:采用多阶分层整群抽样方法在我国5个地区共抽取15 738名中学生进行调查,使用Buss-Warren攻击问卷中文版(BWAQ-RC)和人际反应指针量表(IRI-C)对中学生的攻击行为和移情进行评估。结果:女生的移情水平高于男生(P<0.01)。共情关注得分存在性别和年龄的交互作用(P<0.01)。观点采择对间接攻击、躯体攻击、敌意和愤怒有负向预测作用(P<0.001);共情关注对间接攻击、言语攻击、敌意和愤怒具有正向预测作用(P<0.001)。采用K-M eans聚类分析,将移情得分划分为无卷入组、高认知移情组、高情感移情组、高认知/情感移情组。其中,无卷入组的躯体攻击得分最高,高认知/移情组躯体攻击得分最低而言语攻击得分最高,高情感移情组的间接攻击、愤怒、敌意和攻击总分最高(P<0.05)。结论:移情两种成分的不平衡发展可能与青少年选择不同的攻击形式有关。
- 李小芳卞晨阳陈艳琳黄娟马玉巧余毅震
- 关键词：移情观点采择青少年
