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何晴霞

作品数:19 被引量:27H指数:3
供职机构:三江学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学艺术文学更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 12篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 2篇艺术
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 9篇英语
  • 7篇教学
  • 3篇英语专业
  • 3篇生态翻译
  • 3篇课程
  • 3篇混合式
  • 3篇混合式教学
  • 3篇教学模式
  • 3篇翻译
  • 2篇大学英语
  • 2篇大学英语语法
  • 2篇译学
  • 2篇英译
  • 2篇英语语法
  • 2篇英语语言
  • 2篇语法
  • 2篇语法教学
  • 2篇语言
  • 2篇语言学
  • 2篇政府

机构

  • 19篇三江学院

作者

  • 19篇何晴霞
  • 3篇王怿旦
  • 2篇刘晓静
  • 2篇翁晓斌
  • 1篇楼毅
  • 1篇许盘清
  • 1篇孙碧群
  • 1篇陶潇婷
  • 1篇郑玉琪
  • 1篇刘勃

传媒

  • 2篇长沙大学学报
  • 2篇牡丹江教育学...
  • 1篇电影文学
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇语文建设
  • 1篇江海学刊
  • 1篇文教资料
  • 1篇南通职业大学...
  • 1篇科技风
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇英语教师
  • 1篇重庆理工大学...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊
  • 1篇中国多媒体与...
  • 1篇疯狂英语(理...
  • 1篇现代英语

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 7篇2014
  • 1篇2008
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
商业电影的看点和市场逻辑——以史诗改编电影《特洛伊》为例
2014年
商业电影有自己的市场逻辑。电影《特洛伊》对史诗原作《伊利亚特》进行了大幅度改编,电影讲述一个完整的故事,设定单一主人公,设置正义与邪恶的两极,保证情节的"整一性",体现现代人的自我认知,坚守现代爱情观念。这些改编符合社会心理和大众传播的固有规律。
何晴霞刘勃
关键词:商业电影《特洛伊》伊利亚特大众传播
基于线上线下混合式教学模式的英语语言教学问题与对策研究——以《语言学导论》课程为例被引量:3
2022年
近年来,江苏省教育厅大力开展全省高等学校在线开放课程立项建设工作,各高校为推进线上线下混合式教学模式,大力支持一线教师进行课程改革,鼓励教师充分利用网络资源和在线教学平台,培养学生自主学习和应用能力。《语言学导论》作为英语专业的核心课程,一直以来都是英语语言教学改革的重点项目。因此,如何将线上线下混合式教学模式有效地和英语专业理论课程有机融合在一起是英语语言教学值得探究的。近年来,在各高校大力推广的混合式教学模式的研究中,研究者对这种新兴教学模式极尽赞美,而忽略了其存在的问题与弊端。文章试图通过近两年对《语言学导论》课程教学成果的分析,讨论教学过程中发现的问题,探索出应对策略,为英语语言教学进一步有效应用线上线下混合式教学模式提供思路。
刘晓静郑玉琪楼毅何晴霞
关键词:英语语言教学语言学导论
“英汉互译”课程中慕课教学质量评价与影响因素分析被引量:2
2020年
为配合线上和线下教学资源,评价英语专业本科生英汉互译课程教学质量,该文结合慕课课程,采用问卷调查的方式,以三江学院92名英语专业本科生为调查对象,从课程内容、教学过程、导航设计三个方面进行分析与评价,为课程评价提供数据支持和策略建议。调查研究发现,明确教学目标、明晰知识点讲解、增加课堂讨论、提高教学互动以及完善导航设计能够调动学生的学习积极性,提高教学质量与效果。
黄芳何晴霞
关键词:英汉互译教学质量评价影响因素
深度学习视角下基于微课的大学英语语法翻转教学研究
2023年
本文基于深度学习的三个维度探讨了大学英语语法从浅层学习跃迁到深度学习的可行性,并分析了基于微课的大学英语语法翻转教学如何有效解决语法教学课时不足及浅层学习的两个问题,最后论述了深度学习视角下基于微课的大学英语语法翻转教学的内容、路径及流程。
翁晓斌陶潇婷何晴霞
关键词:大学英语语法教学
任务型教学模式下英语语言学研究性教学研究被引量:1
2018年
长期以来,英语语言学课程教学一直处于一种教师照本宣科的理论教学模式,学生难于理解晦涩难懂的学术词汇和抽象的理论知识,教学内容枯燥,教学形式单一。学生容易产生畏难情绪。本文作者试图改进现行的传统英语语言学教学法,引入任务型教学,将任务融入教学过程中,设计高效有趣的教学介入手段,从根本上提高学生学习英语语言学的积极性,并教会学生在日常生活中发现分析并应用语言学相关理论,穿插任务型教学法,引入研究性教学模式和网络互动教学模式,将枯燥无味的纯理论教学变成引导学生自主探索研究的学习过程,从而推进英语语言学的进一步研究与深化。
刘晓静何晴霞孙碧群
关键词:英语语言学任务型教学研究性教学
模因论下的有效背诵与英语应用能力的提高
2014年
在简单介绍模因论的相关内容的基础上,对模因论和背诵之间的关系进行研究,探讨在模因论下提高大学学生英语应用能力的有效措施,以期在英语教学的过程中,提高学生的记忆能力,让学生通过英语背诵来激发学生的英语学习潜能,培养学生的学习兴趣,进而提高英语学习成绩,实现英语教育效益的最大化。
何晴霞
关键词:模因论英语应用能力
生态翻译学视域下中国政府工作报告中中国特色文化词的翻译研究被引量:1
2020年
政府工作报告是向世界展示中国发展建设成就和理念的重要文件,其中包含较多的中国特色文化词,对翻译造成了一定的难度,研究在生态翻译学视域下进行政府工作报告中中国特色文化词的翻译策略以提高翻译的准确性。分析生态翻译学的基本内涵,了解生态翻译学的三个维度;分析政府工作报告中中国特色文化词的翻译难点,以找到解决翻译困难的有效方法;在生态翻译学视域下探索政府工作报告中中国特色文化词的翻译策略,以达到提高翻译的准确性的效果。
何晴霞
关键词:生态翻译学政府工作报告翻译策略
海明威短篇小说叙事中“冰山原则”的运用及其艺术效果被引量:2
2014年
海明威的短篇小说创作风格鲜明独特,成就突出,以倡导写作中简洁有力的"冰山原则"而著称。本文旨在分析这种特殊的叙事风格产生的艺术效果,从而帮助读者更好地理解海明威的小说作品,并且学习他的创作风格。
何晴霞詹悦兰
关键词:冰山原则叙事艺术
西班牙从未将黄岩岛划入菲律宾地图--“300年地图史”展评述
2017年
在2012年6月26~31日、西班牙—菲律宾友好日期间,马尼拉大都市博物馆举办了名为"1598年至1898年三百年间菲律宾古地图史"展览,共展出101张地图。经研究以里程碑地图分界可将全部地图划为三个阶段,每阶段都分别以地图说明黄岩岛与菲律宾的关系。其中第三阶段即1852年到1899年为重点研究对象。期间西班牙人共绘制13种菲律宾全国地图。在1852年的三大张实测大比例地图中,第二张中有一块插图是带黄岩岛的菲律宾总图,图中对菲律宾各省绘制了边界,各省区域涂上了颜色,对菲律宾以外的地区没有着色,包括中沙、东沙群岛和黄岩岛,这说明黄岩岛当时不属于菲律宾。另11张全国地图中有8张是带有省界线的行政区划地图,也没有一张绘有黄岩岛;还有两张是菲律宾各岛屿分布地图,最后一张是民族志地图,均没有绘制黄岩岛。上述事实说明,1852年到1899年间,西班牙从未认为黄岩岛属于菲律宾。
许盘清何晴霞
大学英语语法线上线下混合式教学效果研究被引量:1
2023年
本研究采用接受性和产出性两类能力测试题对大学英语语法线上线下混合式教学模式的教学效果进行评估.研究表明,相比传统的语法教学模式,该教学模式可以显著提升学习者对大学英语语法的接受性和产出性能力,并有效解决大学英语语法教学课时不足和浅层学习的两大困境.
翁晓斌何晴霞
关键词:大学英语语法教学混合式教学教学评价
共2页<12>
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