丁国娟
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：长春理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 基于应用能力的互联网教育实践案例分析
- 2022年
- 基于互联网的应用,教学资源日益丰富,阐述对教学内容和策略的重新审视,语料库语言学的发展,计算机语料库的可存取性,探讨语料库中收录的语言信息提供真实素材和新的视角。
- 丁国娟
- 关键词：教学资源语言信息
- 大学英语教学应重视学生学习风格的个体差异被引量：1
- 2007年
- 运用学习风格测量表对学习者个体差异研究领域中大学生英语学习风格进行测量,并针对三种具有不同风格的学习者:视觉型学习者、听觉型学习者、触觉型学习者提供了具体可操作的学习策略,同时为大学英语教师提供了相应的教学策略。
- 丁国娟
- 关键词：教学策略
- 试析约翰·斯坦贝克《人们的首领》中人与自然的关系被引量：1
- 2014年
- 诺贝尔奖获得者、美国作家约翰·斯坦贝克,主要代表作有《人鼠之间》、《愤怒的葡萄》等,作家对西部风景的描写体现了他对自然界深厚的情感,他刻画的西部英雄形象风格独特,世界文坛将他笔下的西部英雄称之为斯坦贝克式的英雄。斯坦贝克的短篇小说《人们的首领》是反映西部生活的优秀作品,小说里的老首领一直无法忘记在西部拓荒时的生活,在他的叙述中,人们可以领略到老人对自然的依恋和与残酷环境抗争的不屈精神。
- 丁国娟
- 关键词：约翰·斯坦贝克
- 大一学生英语个人需求总体态势分析被引量：1
- 2013年
- 鉴于我国高中和大学英语教学都在进行各自的改革,但在具体衔接方面存在着明显问题,在此把需求分析理论运用到具体研究中,着眼于调查高中与大学英语教学衔接阶段学生个人需求;从"学习能力差距"、"学习者个体愿望"、"学习过程需求"和"学习环境需求"四个方面设计调查问卷,对大学一年级新生个人真正需求进行调查、分析,总结其共性需求趋势,以期对大学英语教学衔接阶段所应采用的教学内容、教学方法提供实证支持。
- 丁国娟
- 关键词：大学英语衔接阶段
- 在公外英语教学中实施学生自我评价的可行性调查——评价量规和反思日记的运用
- 本文是关于探索在大学公外英语教学中实施学生自我评价可行性的研究。国家教育部2004年颁布的《大学英语课程教学要求》(试行)指出“教学评价是大学英语课程教学的一个重要环节。全面、客观、科学、准确的评价体系对于实现课程目标至...
- 丁国娟
- 关键词：评价量规反思日记
- 文献传递
