黄静芳
- 作品数：35 被引量：95H指数：6
- 供职机构：苏州卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 微生物学检验实验考核方法的探讨被引量：6
- 2008年
- 本文通过对微生物实验的目的;微生物实验的方式及基本要求;微生物实验技能考核的方法与规定及微生物实验技能考核项目与评分标准几方面进行探讨,目的是培养学生独立操作能力、创造能力、综合、分析与解决问题的能力。
- 黄静芳陶鸿易丽娴
- 关键词：微生物学检验
- 系统性红斑狼疮患者血清促乳素水平的检测及临床意义
- 2010年
- 系统性红斑狼疮（SLE）是多种因素相互作用引起的慢性自身免疫性疾病。本文通过检测SLE患者血清中促乳素（prolactin,PRL）水平,探讨其对SLE诊断的意义。
- 黄静芳徐红星孙静易丽娴陶鸿孙中文
- 关键词：系统性红斑狼疮促乳素自身抗体
- 医教协同模式下免疫学检验课程思政教育探索被引量：9
- 2022年
- 医教协同模式下推进医学教育改革过程中,加强课程思政建设是落实立德树人根本任务的要求。本文结合实践经验,分析了医教协同过程中,免疫学检验课程思政教育的教学模式、育人主体及学生认识等方面的变化,提出了强化教师课程思政育人意识,挖掘思政元素、积累课程思政素材,共建共享课程思政资源库,注重教学活动设计与评价等路径,为实现知识传授、能力培养和价值塑造的有机融合,进一步深化医教协同、推进医学教育改革提供参考。
- 杜文娇易丽娴潘红黄静芳孙静
- 关键词：免疫学检验
- 革兰染色影响因素的探讨被引量：7
- 2006年
- 本文介绍了革兰染色的原理、方法,并从操作因素、细菌因素及染液因素几个方面分析了革兰染色结果受到影响的原因,为今后更好的使用此方法,提供参考。
- 黄静芳
- 关键词：革兰染色
- 一种检测系统性红斑狼疮患者自身抗体的方法
- 本发明公开了一种检测系统性红斑狼疮患者自身抗体的方法,具体步骤为，首先用间接免疫荧光法分别检测系统性红斑狼疮患者的抗核抗体及双链DNA，然后用欧蒙免疫印迹法测定抗核抗体谱，最后用酶联免疫吸附试验检测系统性红斑狼疮患者的单...
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- 文献传递
- SLE患者血清催乳素水平检测及与SLEDAI积分的相关性
- 2010年
- 目的探讨催乳素在系统性红斑狼疮(SLE)发病中的作用。方法采用ELISA法检测64例SLE患者(SLE组)和20例查体健康者(对照组)血清催乳素水平,并评定SLE患者SLE疾病活动度指数(SLEDAI)积分,分析SLEDAI积分与血清催乳素水平的相关性。结果 SLE组血清催乳素水平明显高于对照组(P<0.01),SLE组SLEDAI积分为(11±6)分,其中≥10分(活动期)28例,<10分(缓解期)36例。活动期血清催乳素水平明显高于缓解期(P<0.001);血清催乳素水平与SLEDAI积分呈正相关(r=0.490,P<0.01)。结论催乳素在SLE发病中起重要作用;其水平变化有助于SLE的诊断和病情监测。
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- 关键词：催乳素
- 微生物检验技术课程项目化教学模式的构建与实践被引量：3
- 2012年
- 根据教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件中的精神,探索微生物检验技术的教学改革方法,构建项目化教学的模式,通过资讯—计划—决策—实施—检查—评估进行实践,有利于提高学生的综合素质,增强就业竞争力。
- 黄静芳易丽娴肖洋
- 关键词：微生物检验项目化教学
- 检验技能竞赛培训模式的探索与实践被引量：1
- 2019年
- 为参加全国卫生职业教育教学指导委员会医学检验技术分委会组织的全国检验技能大赛,该校通过组建指导教师队伍,参赛学生的选拔,参赛学生的训练几方面的实践,探讨技能竞赛培训的模式,加强学生职业技能训练,再接再厉,以赛促教,通过技能大赛推进教学改革。
- 黄静芳
- 547株呼吸道感染病原菌的分布及耐药性分析被引量：6
- 2009年
- 目的:了解呼吸道感染病原菌的分布及其耐药性。方法:采用常规方法与全自动细菌分析系统鉴定分离的病原菌,用K-B法进行抗菌药物药敏试验。结果:500份呼吸道感染标本中分离出547株病原菌,其中G+球菌196株,占35.83%(196/547)。感染细菌中G-杆菌主要以铜绿假单胞菌、肺炎克雷伯菌、大肠埃希菌为主,分别为16.27%,15.36%,13.16%;G+球菌主要以金黄色葡萄球菌和表皮葡萄球菌为主,分别为16.09%,11.15%。G+球菌对青霉素耐药率达100%,G-杆菌对氨苄西林耐药率达93.26%以上。结论:呼吸道感染患者病原菌以G-杆菌为主,对抗生素的耐药呈现上升趋势。
- 肖洋黄静芳易丽娴
- 关键词：呼吸道感染病原菌耐药性
- 如何在免疫学教学中培养学生创新性思维
- 2011年
- 创新性思维是当今的社会热门话题,如何培养大学生创新能力是教育事业面临的艰巨任务之一。而课堂教学在大学生的教育过程中具有举足轻重作用,如何在教学过程中培养学生创新性思维是教师工作过程中不容忽视的一个重要环节。文章在作者对护理学专业多年免疫学教学过程总结的基础上论述了如何通过树立新型师生观、改进教学方法以及实验教学培养学生创新性思维。
- 孙静肖洋黄静芳孙中文易丽娴陶鸿
- 关键词：创新性思维免疫学教学改革
