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韩丽君

作品数:8 被引量:34H指数:4
供职机构:齐齐哈尔医学院更多>>
发文基金:黑龙江省自然科学基金黑龙江省教育厅资助项目黑龙江省卫生厅科研项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇实验教学
  • 3篇理学
  • 3篇教学
  • 3篇病理
  • 3篇病理学
  • 3篇病理学实验
  • 2篇原代培养
  • 2篇助教
  • 2篇细胞
  • 2篇教学模式
  • 2篇辅助教学
  • 1篇凋亡
  • 1篇星形
  • 1篇星形胶质
  • 1篇星形胶质细胞
  • 1篇星形胶质细胞...
  • 1篇行为学
  • 1篇血清
  • 1篇抑郁
  • 1篇抑郁症

机构

  • 7篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇青岛农业大学

作者

  • 7篇韩丽君
  • 4篇兴桂华
  • 3篇柏青杨
  • 3篇王国薇
  • 2篇吴淑琴
  • 2篇张静艳
  • 2篇帅智峰
  • 2篇董海影
  • 2篇潘思文
  • 1篇赵春明
  • 1篇刘婷
  • 1篇张春
  • 1篇荣华
  • 1篇张晓杰
  • 1篇高志影
  • 1篇明玥
  • 1篇张英博
  • 1篇胡南
  • 1篇费洪新
  • 1篇刘得水

传媒

  • 3篇中国老年学杂...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇临床军医杂志
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
病理学实验教学中引入微信公众平台的应用研究被引量:13
2017年
目的探讨基于微信公众平台的病理学实验教学的特点与优势。方法教学者建立“齐医病理学实验课平台”微信公众平台。将参加病理学实验课学习的2014级临床医学专业1、2班学生分成两组,实验组(65人)采用基于微信公众平台的辅助教学,对照组(65人)采用传统教学。实验组教学中利用微信公众平台推送涉及实验课教学目标的全部内容,包括疾病肉眼下变化的大体标本及显微镜下变化的典型图片和视频,同时推送疾病的典型图片和相关文字介绍,辅助病理学实验教学。采用学生实验考试和电子问卷调查评价教学效果,将数据核对整理后录入SPSS19.0,组间数据比较采用t检验。结果实验组学生实验考试成绩[(14.80±0.24)分]明显高于对照组[(13.79±0.33)分],差异有统计学意义(P=0.031)。学生对基于微信公共平台的教学,在提升学习兴趣、降低学习压力、反馈等方面的评价均高于传统教学。结论应用微信公众平台进行病理学实验教学切实可行,有效提高了教学效果,同时较好地解决了病理学实验教学标本相对不足或教学标本不典型的问题,为学生自主学习、使用标本、图片考试创造了条件。
韩丽君王国薇潘思文柏青杨张静艳
关键词:病理学实验教学辅助教学
大黄素抑制Lovo细胞迁移与黏附的作用被引量:2
2012年
目的探讨大黄素对lovo细胞与内皮细胞迁移和黏附的影响。方法采用MTT法检测大黄素对Lovo细胞和HUVECs增殖的影响,分光光度法检测大黄素对Lovo细胞与HUVECs黏附的影响,Transwell双层小室观察大黄素对Lovo细胞迁移穿过单层HUVECs的影响。结果与对照组比较,10~40μmol/L大黄素对Lovo细胞和HUVECs增殖无显著性影响(P>0.05);与对照组比较,大黄素能够降低Lovo细胞与内皮细胞的黏附(P<0.05),并显著减少迁移与穿过单层HUVECs的Lovo细胞数目(P<0.05)。结论大黄素具有抑制肿瘤细胞与内皮细胞的黏附以及肿瘤细胞迁移穿过内皮细胞的作用,提示其具有抗肿瘤转移的潜能。
张春韩丽君董海影李智勇常星兴桂华
关键词:大黄素肿瘤转移迁移
基于微信公众平台的辅助教学模式在病理学实验课中的运用被引量:3
2017年
目的:探讨基于微信公众平台的辅助教学模式在病理学实验课中运用的效果。方法:建立"齐医病理学实验课平台"通过微信公众平台,推送实验课教学安排中疾病病理变化的大体标本及显微镜下的典型图片及相关文字介绍。随机选择齐齐哈尔医学院2015级医学检验技术专业1班学号后26名学生为实验组,采用基于微信公众平台的辅助教学模式;选择前25学生为对照组,采用传统教学模式。期中考试结束后,对两组学生期中成绩进行分析,评价两种教学模式的教学效果。结果:基于微信公众平台的实验组学生的期中成绩平均值(15.23±0.3608)明显高于传统教学对照组(13.92±0.5153),差异有统计学意义(P<0.05)大多数学生认为基于微信公众平台的病理学实验课辅助教学模式,使他们获得教学目标更直观、更方便快捷,激发了他们的学习积极性。结论:基于微信公众平台的辅助教学模式在病理学实验课中运用效果明显,值得实验课教师应用推广。
韩丽君王国薇潘思文柏青杨张静艳
关键词:病理学实验教学
β-细辛醚对皮质酮诱导原代培养星形胶质细胞凋亡的干预作用被引量:4
2016年
目的探讨石菖蒲有效成分β-细辛醚对皮质酮(CORT)诱导星形胶质细胞(AS)凋亡的干预作用。方法原代培养AS,经不同浓度β-细辛醚预处理后,加入CORT诱导AS损伤模型,采用MTT法检测AS的细胞活力,利用流式细胞术Annexin-V/PI法检测AS凋亡率,用实时定量RT-PCR技术检测Bax和Bcl-2表达水平。结果 CORT处理后,CORT组较空白对照组细胞活力低,凋亡率显著增加,Bax表达上调,而Bcl-2表达下调(P<0.05)。与CORT组比较,β-细辛醚组细胞活力高,凋亡率低,Bax的表达下调,Bcl-2表达上调(P<0.05)。结论β-细辛醚对CORT诱导的CORT凋亡具有抑制作用,下调Bax表达和上调Bcl-2表达可能是其作用的机制之一。
高志影荣华刘得水董海影兴桂华韩丽君卢长方赵春明吴淑琴张晓杰
关键词:Β-细辛醚皮质酮星形胶质细胞凋亡
芍药苷对产后抑郁症模型大鼠行为学的影响被引量:7
2015年
目的探讨芍药苷对产后抑郁症(PPD)模型大鼠行为学的影响及其作用机制。方法将40只SD大鼠随机分为空白对照组、模型组、氟西汀组、芍药苷组。观察母鼠对幼崽的关爱行为,母鼠自身积极和消极行为,应用强迫游泳实验检测母鼠自救行为持续时间。结果与空白对照组比较,模型组大鼠对幼崽关爱行为减少,自身积极活动减少,消极活动增多,母鼠挣扎自救行为持续时间和不动潜伏期缩短,绝望不动持续时间增加(均P<0.05);与模型组大鼠比较,芍药苷组和氟西汀组大鼠对幼崽关爱行为增多,自身积极活动增多,消极活动减少,母鼠挣扎自救行为持续时间和不动潜伏期增加,绝望不动持续时间减少(均P<0.05)。结论芍药苷能够改善PPD模型大鼠的行为学指标,具有抗抑郁作用。
孙岩嵬兴桂华吴淑琴帅智峰胡南韩丽君
关键词:产后抑郁芍药苷
试析大鼠海马神经元neurobasal无血清的原代培养方法
2013年
目的探讨neurobasal无血清原代培养大鼠海马神经元方法的可行性。方法选取经SPF级清洁新生24h内wistar大鼠共计8只,使用Neurobasal无血清原代方法培养大鼠海马神经元,对培养大鼠海马神经元的纯度进行检验。结果神经元在接种24h内贴壁,出现细小的突起,在2d后出现典型神经元特征,在12d出现细胞碎片;对5个视野中大鼠海马神经元细胞进行神经元纯度分析后发现,纯度达95%以上。结论Neurobasal无血清的原代培养方法可以为I临床研究提供较高纯度的大鼠海马神经元,适用于临床细胞学实验研究。
韩丽君张晓杰王志恒
关键词:大鼠海马神经元无血清原代培养
浅谈翻转课堂教学模式在病理学实验教学中的应用被引量:5
2017年
目的分析翻转课堂教学模式在病理学实验教学中应用的效果。方法以我院2014级临床医学专业实验班学生为实验组,采用翻转课堂教学模式;以2014级临床医学专业3班学生为对照组,采用传统教学模式。实验教学结束,对授课教师进行问卷调查,评价两种教学模式的教学效果。结果授课教师对实验组教学效果的评分显著高于对照组(P<0.05)。结论翻转课堂教学模式在病理学实验教学中应用效果显著,值得临床应用推广。
张英博费洪新柏青杨兴桂华李公启韩丽君帅智峰王国薇明玥刘婷
关键词:病理学实验教学
共1页<1>
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