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陈月艳

作品数:30 被引量:34H指数:3
供职机构:北京市第四中学更多>>
相关领域:文化科学生物学农业科学更多>>

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 25篇文化科学
  • 3篇生物学
  • 1篇农业科学

主题

  • 21篇教学
  • 6篇细胞
  • 6篇课程
  • 4篇生命
  • 4篇生物学
  • 4篇课程标准
  • 3篇代谢
  • 3篇学史
  • 3篇植物
  • 3篇教学组织
  • 3篇教育
  • 3篇科学史
  • 3篇高中生
  • 3篇高中生物
  • 3篇复习
  • 2篇新课程标
  • 2篇新课程标准
  • 2篇有效性
  • 2篇生物教学
  • 2篇生物课

机构

  • 28篇北京市第四中...
  • 2篇首都师范大学
  • 1篇北京市西城区...
  • 1篇深圳市松岗中...

作者

  • 28篇陈月艳
  • 2篇段玉佩
  • 2篇雷明
  • 2篇张旭
  • 1篇赵晓刚
  • 1篇魏华
  • 1篇郑长军
  • 1篇肖振龙
  • 1篇毕诗秀
  • 1篇卓小利

传媒

  • 22篇生物学通报
  • 2篇中国教师
  • 2篇中学生活页题...
  • 1篇中学生物学
  • 1篇中学生物教学

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2000
30 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
激发学生学习热情 燃起学生探求欲望被引量:1
2005年
陈月艳
关键词:生物教学教学设计理论联系实际科学史教育
矮牵牛是植物组织培养教学的好材料被引量:1
2011年
植物组织培养技术被列入高中生物学选修模块"生物技术实践"内容中。依据实验教学实践,从应用价值、培养周期、激素调控规律方面,探讨了矮牵牛作为植物组织培养教学实验材料的优势。
陈月艳
关键词:植物组织培养矮牵牛
“植物细胞特有的细胞器”的探究学习和教学
2002年
陈月艳
关键词:细胞器教学模式植物细胞探究式学习
构建模型优化“人体血液循环”教学被引量:3
2015年
利用简易材料构建人体血液循环系统的模型,并利用该模型引导学生分析人体血液循环系统的结构特点和构建血液循环途径,激发学生的学习兴趣,突破教师教学和学生学习的难点。
段玉佩陈月艳
关键词:生物模型血液循环直观教学
生物学遗传规律中核心概念的构建与应用
2023年
《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中,明确要求“高中生物必修和选择性必修课程的模块内容聚焦大概念,突出重点,让学生深刻理解和应用重要的生物学概念。”概念并非定义,而是对事物规律的抽象化认识,是头脑中认知体系的构筑单位。
张旭陈月艳毕诗秀
关键词:高中生物《课程标准》生物学概念
让生物教学扎根在生活的土壤中
2021年
生物学是一门自然科学课程,生物学知识的积累和科技成果主要都是通过观察、实验获得的。作为一名中学生物教师,笔者坚持不将"生物"教成"死物",让多学科知识在生物课堂上相遇,以思考引发思考,用良好的精神状态和优雅的行为举止去影响学生。
陈月艳
关键词:生物教学教育教学能力
“DNA分子结构科学史”教学实践被引量:1
2021年
DNA是现代的标志。在生命科学史上,一般把1953年DNA结构模型的建立作为分子生物学的标志。在揭示DNA结构的研究历程中,划时代意义的成就、完美合作的结晶、痛失机遇的缺憾、科学认识和认识过程本身的迷人光彩等,所蕴含的教育营养是极其丰富的。高中生物课程标准中提出了"收集DNA分子结构模型建立过程的资料并进行讨论和交流"的学生活动。笔者在组织"DNA分子结构科学史"教学中,以DNA的结构如何与其担当遗传物质的功能相适应的问题为核心线索.
陈月艳
关键词:DNA结构生命科学史DNA分子结构高中生物课程标准教学实践
2003年普通高等学校招生全国统一考试高考模拟试卷[5]
2003年
陈月艳
关键词:普通高等学校招生全国统一考试高考理科综合
“细胞代谢的条件”的教学组织
2009年
细胞代谢是活细胞内发生的全部生物化学反应的总和。凡是化学反应都会有物质和能量的变化.酶与能量是细胞代谢的重要条件。本文主要阐述高中生物学课程中有关酶和ATP化学知识的教学组织。
陈月艳肖振龙
关键词:细胞代谢教学组织生物化学反应生物学课程化学知识细胞内
“观察小鱼尾鳍的血液流动”实验的改进与教学实施被引量:1
2019年
针对教材中发现的"观察小鱼尾鳍的血液流动"实验所存在的一些问题,探索以斑马鱼为实验材料,带领学生进行斑马鱼胚胎全身血管和血流的观察,不仅取得了更好的观察效果,提高了实验教学效率,更为学生进一步学习血液循环途径知识奠定了良好的基础。
高露雷明陈月艳赵晓刚
关键词:血液流动斑马鱼
共3页<123>
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