陈广玉
- 作品数：20 被引量：36H指数：4
- 供职机构：黑龙江农业职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国农业职业教育“十二五”科研课题黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学生物学医药卫生更多>>
- 一种具有灭菌功能的食品存储盒
- 一种具有灭菌功能的食品存储盒。主要为了解决现有的食品存储盒不能放在紫外线消毒箱内对其中的食品进行定期消毒的问题。其特征在于：罐体上开有长方弧形的紫外线入射口，紫外线入射口内的上、下端分别固定有塑胶滑轨，门的上下两端分别固...
- 殷微微杨晶杨丽莉陈广玉任学坤
- 文献传递
- 栽培基质对地黄农艺性状的影响被引量：2
- 2014年
- 为筛选适合地黄生长的无土栽培基质,选用草炭土、蛭石、珍珠岩、沙子和泥炭藓等5种基质配成8种复合基质进行栽培比较试验。结果表明:以草炭土∶蛭石∶珍珠岩∶沙子∶泥炭藓为3∶2∶1∶3∶2作为栽培基质,地黄的农艺性状表现最好、产量最高,其次为3∶1∶1∶3∶0基质配比,但考虑到生产成本等经济效益,3∶1∶1∶3∶0基质配比是适合地黄栽培生长最优基质配比。
- 孟滕孙文鹏张术丽张瑜陈广玉郝再彬
- 关键词：地黄无土栽培基质寒温带
- 高职食品专业《食品微生物检验技术》课程整体设计教学改革研究
- 近几年来,食品安全问题在国内外引起了极大的关注,尤其微生物污染严重情况时有发生。社会急需食品检验高级人才,高职学生只有从根本上学好《食品微生物检验技术》这门课,才能胜任以后的食品微生物检验工作。因此,《食品微生物检验技术...
- 陈广玉杨晓禹张瑜
- 关键词：食品微生物检验技术高职教学
- 文献传递
- 《食用菌生产与加工》生态课堂的构建
- 2018年
- 本将＂生态教育＂对高职专业的学生课堂进行改革,转变教师观念,改善课堂教学,将七何分析法和五问法引入到课堂,提高学生听课效果,加强学生动手能力,提升学生合作团结的能力。转变教案的设计思路高职院校同学生求知欲望淡薄,安于现状、迟到、逃课、玩手机、上课注意力不集中等现象在课堂上司空见惯;高职学生易躁动,多暴力,思想不成熟,叛逆等特点;而且这些学生心理因素复杂多样.
- 张术丽陈广玉张瑜殷微微杨丽莉
- 关键词：生态教育食用菌生产高职专业教师观念求知欲望
- 与岗位对接的人才培养模式和课程体系创新与实践被引量：7
- 2012年
- 黑龙江农业职业技术学院在多年的办学实践中,构建了与生物技术岗位对接的"2+2+1+1"、立体式、工学交替"、四循环"合作教育人才培养模式,并在各个层面开展了这种人才培养模式的实践。同时,构建了"工作过程+工作任务"的课程体系,即完整的学习过程同时是完整的工作过程。在专业课教学中进行实践的成效显著,培养出了具有综合职业能力的高技术人才。
- 黄晓梅鞠剑峰张爽陈广玉徐亚英
- 关键词：岗位对接课程体系
- 黑龙江省野生长柱金丝桃生物特性及资源分布状况的研究被引量：2
- 2013年
- 为建立野生长柱金丝桃合理引种、栽培、管理和利用体系,对黑龙江省野生长柱金丝桃的生物学特性、分布及利用情况进行了调查分析。结果表明:野生长柱金丝桃植株秀丽,花形奇特,花姿优美,可广泛应用于园林绿化中;黑龙江省野生长柱金丝桃分布较为广泛,多分布在潮湿草甸、河岸湿地、山坡林缘、溪流旁、灌丛、路旁等,长柱金丝桃较喜湿润,且喜光;在未受破坏的潮湿草甸、潮湿灌丛等环境中生长的野生长柱金丝桃的生长势优于其它环境;目前黑龙江省野生长柱金丝桃的研究与应用还未受到广泛的关注,因此,应在加强野生长柱金丝桃资源的保护前提下积极开发和利用。
- 潘伟张爽陈秀波卞勇陈广玉
- 关键词：野生
- 水培生物培养器
- 水培生物培养器，它涉及生物培养器技术领域，主体的上端均匀设置有数个清洗仓、消毒仓、培育仓，清洗仓、消毒仓的内部下端均设置有气泡发生器，且清洗仓、消毒仓、培育仓之间均设置有密封式隔板，培育仓内分别设置有臭氧发生器、氧气发生...
- 张瑜孟滕陈广玉孙皎赵宇
- 文献传递
- 一种简易微生物发酵装置
- 一种简易微生物发酵装置。主要为了解决现有发酵罐不能控制微生物菌种的扩散速度以及发酵温度不可调的问题。其特征在于：所述装置还包括一套由第一入口管、第二入口管、若干换向阀和连通管连接后构成的可换向双介质输入阀组；在罐体内的上...
- 杨晶殷微微杨丽莉陈广玉任学坤
- 文献传递
- 高职高专生物技术专业课程改革
- 2013年
- 为完善高职高专生物技术专业教学改革,依据生物技术专业岗位需求类型及特点,结合实际情况,提出了生物技术专业课程改革的几点建议,即教学模式灵活,注重双师型复合型师资队伍建设,课程考核方式多元化。
- 张术丽孟腾陈广玉张瑜
- 关键词：高职高专生物技术课程改革
- 高职院校生物技术专业人才培养的探讨被引量：1
- 2013年
- 为培养高职院校生物技术专业应用型人才,以黑龙江农业职业技术学院为例,分析了其生物技术专业人才培养存在的主要问题,从制定科学的培养方案,改革教学方法,强化实践教学,建立双师型教师队伍,拓宽学生就业渠道5个方面阐述了培养高素质生物技术专业人才的对策。
- 孟滕张瑜张术丽陈广玉孙文鹏任学坤
- 关键词：高职院校生物技术专业
