您的位置： 专家智库 > >

阎亚矢

作品数：4 被引量：43H指数：4
供职机构：首都师范大学图书馆更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇学科
  • 2篇学科文献
  • 2篇资源建设
  • 2篇文献资源
  • 2篇文献资源建设
  • 1篇信息素养
  • 1篇信息素养教育
  • 1篇学科馆员
  • 1篇院校
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇素养教育
  • 1篇图书
  • 1篇图书馆
  • 1篇教育
  • 1篇教育信息
  • 1篇教育信息化
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效考核
  • 1篇教师

机构

  • 4篇首都师范大学

作者

  • 4篇阎亚矢
  • 1篇屈南
  • 1篇张芳

传媒

  • 2篇现代情报
  • 1篇图书情报工作
  • 1篇大学图书情报...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
“双一流”建设背景下高校学科文献资源建设与绩效考核被引量：7
2020年
“双一流”建设和第四次学科评估给高校图书馆文献资源建设带来了新的发展契机。资源建设的重点进一步向学科转移并紧密结合,绩效考核更加严格并注重使用效益。高校图书馆需结合学科特点多角度、多依据地进行经费的申请、学科文献的精准采购和最终的项目绩效考核,提高文献资源建设质量,推动高校“双一流”建设的持续发展。
阎亚矢
关键词：学科文献资源建设绩效考核
基于采访工作的学科文献馆藏质量评价——以首都师范大学图书馆为例被引量：7
2010年
分析当前中文图书出版形势,阐述馆藏评价的意义,结合对首都师范大学图书馆哲学类中文图书的初步调研,构建出适合首师大图书馆学科文献馆藏质量评价的初步框架。对今后中文图书采访的方向提出学科专业化的建议与方案,以达到馆藏评价的最终目的。
阎亚矢
关键词：馆藏评价学科文献
教师教育信息化和高等师范院校信息素养教育——基于20所高等师范院校图书馆的调查被引量：4
2011年
结合调查分析当前我国大陆高等师范院校信息素养教育和《面向教师的美国国家教育技术标准(2008)》、我国《中小学教师教育技术能力标准(试行)》以及美国《高等教育信息素养能力标准》的契合情况,旨在探讨高师院校图书馆今后开展信息素养教育以适应中小学教师教育信息化的应对策略。
屈南张芳阎亚矢
关键词：教师教育教育信息化信息素养教育高等师范院校
学科馆员与文献资源建设被引量：25
2008年
介绍了学科馆员制度的发展概况和学科馆员参与文献资源建设的模式。阐述了学科馆员参与学科建设的有效措施。
阎亚矢
关键词：学科馆员文献资源建设
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0