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邹伟华

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:井冈山大学附属中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇身材
  • 1篇生活化
  • 1篇生活化研究
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇体重
  • 1篇朋友
  • 1篇苗条
  • 1篇教学思考
  • 1篇老师
  • 1篇几何概型
  • 1篇概型
  • 1篇尺码
  • 1篇初中数学
  • 1篇初中数学教学

机构

  • 3篇井冈山大学

作者

  • 3篇邹伟华

传媒

  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇文理导航
  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
初中数学教学的生活化研究被引量:1
2015年
教学离不开生活,任何一门学科都可以紧密联系到生活中,使知识、理论更好的被理解吸收。数学作为一门基础性的学科,无论是对学生今后的学习还是未来的发展都有重要意义。因此,在初中数学教学中,教师要充分联系实际生活,才能使学生不仅能学到知识,还能应用知识,提高学生解决问题的能力。本文阐述了初中数学教学联系实际生活的现状,并提出了相关策略,希望能够让教师在数学教学中更好的联系生活。
刘飞云邹伟华
关键词:初中数学生活化
新课标中“几何概型”教学思考
2010年
几何概型是概率一章新增内容,新课程例题的选取操作性强又很有现实意义.但如何才能强化学生概念的理解达到灵活运用之目的,例题的变题教学是很重要的.
邹伟华
关键词:几何概型教学
我的“尺码”怎么了?
2010年
我和黄老师是好朋友,我俩身高、体重都不相上下,我长得圆乎乎,黄老师长得方方正正,谁见了我俩都会说黄老师身材好,苗条,都会认为我比她要胖多了.有一天,我和黄老师相约去买衣服,黄老师试了一件款式很好的衣服,结果码子小了,不合适.我说:“我试试吧!”黄老师和店员都说码子不适合我.我说:“没事,我就试试这款.”可结果码子倒挺合适.黄老师说:“奇怪了,我穿着小,你倒合适.”我想了想,这是否可以用数学知识解决呢?回到家中,我就开始思考.
邹伟华
关键词:朋友体重身材尺码苗条老师
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