邱菊
- 作品数：29 被引量：28H指数：3
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- 二维全息光子晶体禁带展宽方法
- 2010年
- 讨论了二维复周期全息光子晶体禁带展宽的方法,二维复周期全息光子晶体可以使禁带成倍展宽.此外发现二维全息光子晶体中,除原来预期的禁带外,还出现了附加的禁带.当记录光波的入射角小于某个临界值,并且满足一定数值时,附加的禁带会使二维禁带进一步展宽;而当入射角超过临界值时,禁带会消失,这时禁带反而会变窄.这一现象对制作二维宽带隙光子晶体具有指导意义.
- 崔丽彬薛红玲孔炎邱菊娄汝辰张帅马思嘉
- 关键词：全息光子晶体宽禁带
- 大学物理教学中答疑环节的改革与实践(摘要)
- 教师真正了解学生在学习过程中存在的疑惑和问题,是开展有针对性的教学的保障.传统答疑时学生主要问教师在课堂上讲解的某个知识点或某道例题,或者是在做作业中遇到的问题.这些问题是由于学生没有跟上教师的教学节奏而产生的疑惑,教师...
- 崔丽彬邱菊赵洁薛红玲
- 物理双语教学的过渡模式
- 物理双语教学应该采用何种模式是一个值得探讨的问题,笔者认为应该采用逐渐“过渡模式”（Transistional Bilingual Model）. 首先,从物理学中的字符入手,让学生知道每个字符的来源及相关的物理词汇.如...
- 孔炎邱菊
- 文献传递
- 大学物理教学中答疑环节的改革与实践(摘要)
- 2014年
- 教师真正了解学生在学习过程中存在的疑惑和问题,是开展有针对性的教学的保障.传统答疑时学生主要问教师在课堂上讲解的某个知识点或某道例题,或者是在做作业中遇到的问题.这些问题是由于学生没有跟上教师的教学节奏而产生的疑惑,教师回答了这些问题只能保证学生解答对某道习题.实际上学生在学习时遇到的问题远不至于此.因此我们采用传统的答疑与网上"提问"相结合的方式,要求学生在网上提出的"有效"问题是在学习过程中对物理概念的"疑惑"和自己的"看法".
- 崔丽彬邱菊赵洁薛红玲
- 关键词：大学物理教学教学节奏教学研究会
- 对物理实验课教学改革的认识与思考被引量：3
- 2007年
- 文章对于目前进行的全国性的大学工科物理实验课程改革提出一些自己的思考和建议,认为实验课的改革应切合本单位的实际、学生的实际和课程目标的实际,从奠定学生坚实的实验基础出发来设计实验教学。
- 邱菊刘宇星
- 关键词：物理实验教学改革工科学生
- 串联RLC谐振电路特性研究实验方案改进被引量：2
- 2022年
- RLC谐振电路实验中,电路中电流随信号频率改变及信号源存在输出阻抗,导致信号源输出电压随信号频率改变,对谐振曲线的通频带宽度及品质因数的测量结果产生影响。本文通过改进实验测量方法,同时测量RLC电路端压和电阻R两端电压,并根据欧姆定律,提出了修正RLC谐振电路实验中端压改变的理论公式,可以推算出谐振电路端电压为任意恒定值时的电流,解决了信号源输出改变对测量结果的影响,免去了实验中对信号源输出电压进行反复调整的步骤。验证实验结果表明修正公式及方法是正确的。
- 白云秦羽泽解景舜邱菊赵金良薛红玲
- 关键词：谐振电路谐振曲线
- 旋光仪的改进和实验功能拓展被引量：7
- 2011年
- 设计制作了多功能旋光仪,通过光电采集系统和单片机控制电路,实现了光强的识别和记录,实现了旋转角、旋光率或溶液浓度测量结果的自动计算和显示,提高了测量的准确度和测量速度.
- 邱菊严峰胡国琦殷飞薛红玲
- 关键词：旋光仪旋光率
- 发挥计算机辅助教学的作用 创造良好的物理实验预习条件被引量：1
- 2007年
- 通过开发制作多媒体课件,改进物理实验课的预习条件。
- 邱菊
- 关键词：物理实验课预习课件
- 一种柔性可调谐可见-近红外波段分支光波导器件
- 一种柔性可调谐可见‑近红外波段分支光波导器件，属于电致变色技术和光波导器件领域。在柔性透明衬底的上表面平铺有正常光波导层、电致变色光波导层，正常光波导层、电致变色光波导层在一层，正常光波导层采用Y型二分支结构，即分支前的...
- 苏雪琼邱菊崔丽彬赵逸朔韩笑冬刘永才齐永平田钊源赵名扬
- 一种便携式可变焦透镜实验仪
- 一种便携式可变焦透镜实验仪，属于实验仪器。包含伸缩导轨外轨、伸缩导轨内轨、刻度尺、接收屏、接收屏滑动支架、平行光管、平行光管滑动支架、平行光管电源接口、平行光管电源、滑动支架固定螺钉、物屏、铁条、透镜瓶、透镜瓶定位刻线、...
- 邱菊刘小冬苏雪琼祁京生刘玉才吴秀梅薛红玲李宏康孙国川
- 文献传递
