您的位置： 专家智库 > >

邓达斌

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：金溪一中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 2篇高中化学
  • 1篇导入新课
  • 1篇新课导入
  • 1篇学习实践活动
  • 1篇习题
  • 1篇教学效率
  • 1篇课堂教学效率
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学实验
  • 1篇化学习题
  • 1篇化学学习
  • 1篇教学课
  • 1篇教学课堂
  • 1篇高中化学教学

机构

  • 2篇金溪一中

作者

  • 2篇王庆文
  • 2篇邓达斌

传媒

  • 2篇文理导航

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
高中化学习题课堂教学浅论被引量：1
2012年
化学习题是化学教学过程中组织学生学习实践活动的一种重要形式（另一种重要形式为化学实验）,学生在化学学习中运用所学知识分析和解决的实际问题,主要的不是生产、生活或科学技术中的现实问题,而是化学习题。因此,在化学教学中,做化学习题是学生巩固知识、训练技能、构建合理的认知结构、发展智能的重要途径。不同类型的习题对巩固知识、发展学生的创造力有不同的作用。
王庆文邓达斌
关键词：化学习题课堂教学学习实践活动化学实验化学学习
高中化学教学课堂如何进行导入
2012年
要想提高课堂教学效率,教师必须对新课导入进行研究,使教师的语言在上课的一开始就像磁石一样牢牢地吸引着学生的思想火花,以达到教学效果的最优化。因此研究导入新课的艺术是不容忽视的课题。笔者在不断地实践和学习中,对高中化学教学的导入总结了以下几点：
邓达斌王庆文
关键词：高中化学教学新课导入教学课堂课堂教学效率导入新课
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0