莫大勇
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
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- 从关联入手,以转化搭桥,解决图形性质问题——2015年中考数学试题“图形的性质”专题解题评析被引量：4
- 2016年
- 认识并应用图形的性质解决问题是几何学习的基础，在解决几何问题时所采用的转化、关联是最基本的分析方法，利用方程解决图形中的计算问题是数形结合思想的主要应用形式，而动态问题解决的关键是描述动点、动图形的位置，并根据运动过程中的位置或形成的新的图形关系列方程进行计算得以解决，需要使用分类的数学思想方法．
- 莫大勇孟祥静
- 关键词：求值问题
- 四边形创新测试题
- 2006年
- 一、选择题 1．下列命题中正确的是( )． A．一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形 B．三个角都相等的四边形是矩形 C．一条对角线垂直且平分另一条对角线的四边形是菱形 D．有且仅有一组对边平行的四边形是梯形 2．如图1,将矩形纸片ABCD沿AE折叠,使点D落在BC边上的F点处．如果∠BAF=600°,则∠DAE等于( ) A．15°B．30°C．45°D．60° 3．矩形具有一般平行四边形不具备的性质是( ) A．对角相等 B．
- 莫大勇
- 关键词：测试题等腰梯形轴对称图形填空题直角坐标系
- 函数概念测试题
- 2007年
- 1.函数是研究( ).
A.常量之间的对应关系的 B.常量与变量之间的对应关系的
C.量与常量之间的对应关系的 D.变量之间的对应关系的
……
- 莫大勇
- 关键词：函数概念测试题
- 附中的数学特级教师们
- 2019年
- 第一次接触附中的特级教师还是在我上中学的时候,当时在书店发现有王得福、朱维伦、孙诲正编写的中学生课外读物《方程组的解法与应用》和《数学题解》,被书里的问题所吸引,被解题方法所折服。读大学时学校请来了王得福老师讲教学设计,又有幸听了朱维伦老师的数学课,才知道这些数学老师不仅课讲得出神入化,而且对于怎么教、怎么学、教的什么、学的什么有那么多研究。
- 莫大勇
- 关键词：数学特级教师数学老师数学题解课外读物解题方法方程组
- 从2016年中考试题看中考数学发展趋势
- 2017年
- 文章通过对2016年全国中考数学定量、定性的分析，结合《义务教育数学课程标准（2011年版）》的要求及变化，从试卷结构、试题特点、考查形式、命题趋势等几方面探讨了其特征及作用，并在此基础上科学归纳、缜密分析中考数学命题发展趋势．
- 莫大勇朱航航孟祥静
- 关键词：试题分析
- 中考命题趋势分析——浅谈中考中数学核心素养的考查被引量：3
- 2016年
- 2015年《义务教育数学课程标准（2011年版）》正式进入中考，它的理念得以进一步的体现，数学的核心素养被高度重视，中考试题的呈现形式更加丰富多彩，特别是对数学核心素养考查的试题的命制达到了一个新的高度，对未来的数学教育的影响意义深远．“全国数学中考考法分析评价”课题组结合多年的研究成果对当前的数学评价做了科学的分析，为广大数学教育工作者更好地把握数学教育的发展方向提供了非常有价值的参考资料，对促进日常数学教学有着重要意义．
- 朱航莫大勇孟祥静
- 关键词：命题趋势数学素养
- 反比例函数创新训练题被引量：1
- 2006年
- 莫大勇
- 关键词：函数解析式题设函数关系式同步检测
- 图形的相似专题突破
- 2007年
- 一、学习要求
1．了解比例的基本性质，了解线段的比、成比例线段，了解黄金分割．
- 莫大勇
- 关键词：成比例线段黄金分割
