苍桂华
- 作品数：12 被引量：79H指数：5
- 供职机构：南京工业大学测绘学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江苏省测绘科研项目更多>>
- 相关领域：天文地球文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 以入射角定权的点云数据加权总体最小二乘平面拟合研究被引量：11
- 2014年
- 顾及入射角对点云数据点位精度的影响,提出入射角定权的点云数据加权总体最小二乘平面拟合方法。该方法以加权总体最小二乘方法为基础,利用入射角信息确定点云数据中各点的平面拟合权重,并根据系数矩阵结构特点定义其权阵。通过3种不同材质平面样本数据的计算分析表明,与最小二乘法、总体最小二乘法相比,该方法可得到更高的平面拟合精度。
- 苍桂华李明峰岳建平
- 关键词：点云数据系数矩阵
- 广义光束法在普通数码影像中的应用被引量：7
- 2007年
- 普通数码相机由于轻便、价廉等优点,目前已广泛应用于近景摄影测量领域.然而利用传统的直接线性变换解法(DLT)处理普通数码影像需在现场布设较多控制点.当控制点较少时,则计算结果精度低,难以满足工程精度要求.针对DLT算法缺点,现从空间影射变换理论出发,推导出广义的共线条件方程式;仿效自检校光束法,提出广义光束法并建立其平差模型;最后实验了普通数码影像广义光束法的有效性.结果表明,与DLT算法相比,普通数码影像的广义光束法能改善待定点物方坐标求解精度,且在控制点个数较少情况下,效果明显,同时最弱方向上精度提高最快.
- 苍桂华林君健高俊强
- 关键词：普通数码相机
- 《遥感原理与应用》课程教学改革探索被引量：4
- 2012年
- 根据遥感学科发展现状,结合本校教学实际情况,对《遥感原理与应用》课程从教学内容、教学方法、教学实践等方面进行改革探索。通过改革,丰富了教学内容,改进了教学方法,提高了教学效果,培养了学生较高的理解与应用能力。
- 苍桂华李明峰林君建
- 关键词：遥感教学内容教学方式教学实践
- 测绘工程专业《摄影测量学》课程教材改革探讨被引量：5
- 2007年
- 从测绘工程专业人才培养需求出发,结合目前摄影测量发展趋势,分析现有一些《摄影测量学》教材中存在主要问题,提出《摄影测量学》教材改革思路。
- 苍桂华林君建董有福
- 关键词：摄影测量学教材改革
- 非量测数码影像的量测应用方法研究
- 本文根据普通数码相机在实际中的两种量测应用方式,对普通数码影像的量测应用方法进行研究,主要成果为:1.从空间射影变换理论导出广义直接线性变换算法的基本公式,并对直接线性变换算法作了广义解析,结论对基于普通数码影像的DLT...
- 苍桂华
- 关键词：数字近景摄影测量数码相机数码影像处理
- 文献传递
- 在测绘教育中实施素质教育的探讨
- 2002年
- 根据素质教育的要求 ,提出了测绘教育应以培养科学精神和创新精神为前提和目的的教育思想 ,探讨了在测绘教育中实施素质教育的方法。
- 张亚利苍桂华
- 关键词：测绘教育素质教育
- 附加条件对普通数码影像DLT算法精度影响被引量：4
- 2005年
- 在不同的控制点条件下,利用附加条件的DLT算法处理普通数码影像。结果表明,附加条件对DLT的精度影响随控制点条件变化而变化。当控制点分布不良时,影响较大,但难以达到较高精度;当控制点分布较好且为常用数量时,影响明显;当控制点较多时,影响不大。
- 苍桂华李浩肖翠玲
- 关键词：控制点数码影像
- 普通数码相机在洞室地质编录中的应用被引量：4
- 2007年
- 探讨了在水电工程洞室中应用普通数字影像的近景摄影测量技术进行地质编录的方法。以斜井为例,阐述了洞室的影像地质编录原理、影像地质编录系统及其操作流程。实际应用证明,该技术能大幅提高地质编录的自动化程度和信息化管理水平。
- 王明华李浩苍桂华
- 关键词：普通数码相机洞室竖井地质编录
- 徕卡ScanStation2激光扫描仪强度数据影响因素实验研究被引量：4
- 2014年
- 地面激光扫描仪回波强度信号不仅与地物的激光反射特性有关,还与其他因素相关,这降低了基于强度数据的地物分类结果的可靠性和精度。基于徕卡ScanStation2型地面激光扫描仪,实验研究了仪器、距离、入射角、地物反射面特性、外界环境等因素对强度数据的影响。结果表明:强度值随距离的增大呈现先增大后减小趋势,且在距离为15 m左右达到最大值;强度值标准差随距离的增大首先表现为振荡下降趋势,当距离大于55 m后趋于稳定;入射角对强度数据的影响与地物本身特性(如地物的激光反射率、均质性)有关;接近激光波长的颜色和激光本身的颜色强度值大,但其强度值标准差也大;同一地物干燥时的强度值比湿润时高;外界环境对强度值影响有限。
- 苍桂华李明峰岳建平
- 关键词：遥感回波强度强度值
- 《摄影测量学》课程实践教学体系的构建被引量：9
- 2015年
- 根据南京工业大学现有的实践教学条件分析了生产实践对摄影测量技能人才的要求,确定了《摄影测量学》课程的实践教学内容、实践教学形式和实践考核方法,构建了南京工业学《摄影测量学》课程实践教学体系。通过建立实践教学体系让学生真实地感受摄影测量技术从外业操作到内业数据处理的整个生产过程,加强了学生对摄影测量理论内容的理解,提高了学生的实践操作能力和创新能力,也促进了教师的教学能力和科研能力,取得了良好的教学效果。
- 吴玮林君健苍桂华潘邦龙
- 关键词：摄影测量实践教学
