胡昱
- 作品数：6 被引量：11H指数：2
- 供职机构：济宁医学院更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 医学生知识产权素质教育的研究被引量：2
- 2011年
- 发展我国医药产业和医疗卫生事业,需要培养大量既懂专业又熟悉知识产权,同时又具有创新能力与潜力的复合型人才。通过深入调研,了解医学生接受知识产权教育的意愿,分析了现状,探讨了医药知识产权素质教育的意义,就医药知识产权教育的内容、方法等进行了思考并提出改进建议。
- 胡昱胡修周司传平刘兆民李淑玲
- 关键词：医学生知识产权素质教育
- 医药院校开展知识产权教育的可行性调研被引量：5
- 2010年
- 目的了解医学生接受医药知识产权教育的意愿情况,以便为构建医药知识产权特色课程实施相关知识教育提供依据。方法采取随机抽样的方法,对济宁医学院7个专业528名一、二年级的学生进行问卷及访谈调查。结果 93%的同学希望得到或接受医药知识产权相关知识教育,88.26%的同学认为实施医药知识产权知识教育有重要意义,82.39%的同学希望通过必修课、选修课或专业知识讲座的形式得到或接受医药知识产权知识教育,98.68%的同学认为学习医药知识产权知识对自身素质的培养和提高会有帮助。结论开设医药知识产权课程实施知识产权教育,学生是认可的,也是必要、可行的。
- 胡修周胡昱高飞关晶宋爱芹杜涛季丙元
- 关键词：医学生知识产权教育意愿
- 《医药知识产权》特色课程的构建与教学实践被引量：3
- 2010年
- 开展医药知识产权教育,让医学生在学好所学专业的同时,了解和熟悉我国医药状况,掌握知识产权相关知识,对于保护我国医药知识产权、推动我国医药科技创新、促进我国医药卫生事业和医药产业的发展具有极其重要的战略意义。文章重点探讨了医药高校开展知识产权教育的重要性、可行性、定位和《医药知识产权》特色课程的构建及教学实践问题。
- 胡修周胡昱任淑敏高哲学李淑玲关晶
- 关键词：医药高校知识产权教育可行性课程构建
- 运用组合教学模式开展医药知识产权教学的探索
- 2012年
- 目的探讨组合教学模式在《医药知识产权》课程中的教学效果。方法随机§取两个实验组采取前后对照方式，同期开课，均接受三种教学模式的课堂教学，课程束后采取问卷调查和访谈调查，比较学生对三种教学模式的认可度。结果两组均高：认可以组合教学模式（P〈0．01），两组间的评价无统计学差异（P〉0．05）。结论组合学模式克服了单一教学方法的缺点，适用性好，值得推广。
- 胡修周胡昱刘兆民高立
- 关键词：组合教学模式医药知识产权教学效果认可度
