祝伟娜
- 作品数：25 被引量：73H指数：4
- 供职机构：唐山职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省教育科学“十二五”规划课题河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省哲学社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 依托学生专题研讨会开创高职心理健康教育新途径
- 2016年
- 依托专题研讨会开展高职学生心理健康教育,一方面可以关注大多数学生存在的共性问题,充分调动学生参与的兴趣和积极性,发挥教师的教育引领作用,促进学生自我认识、自我教育和自我成长,提高心理素质和能力,实现心理健康教育预防和发展功能;另一方面以班级、系、学院三个阶段开展学生专题研讨会,实现全员教育,推进了心理健康教育普及化,促进了大学生心理健康教育工作科学化发展。
- 祝伟娜李国成
- 关键词：心理健康教育高职生
- 高校思想政治教育中的人文关怀与心理疏导一体化研究被引量：3
- 2019年
- 高校思政教育人文关怀和心理疏导一体化,其实就是在高校的思政教育过程中,将二者有机地结合在一起,利用它们各自的优势,发挥它们各自的功能,从而全面提高高校思政教育的实效性。帮助学生树立正确的价值观念,提高他们的思想道德水平,帮助他们养成健全的人格,使他们能够得到全面发展。本文阐述了高校思政教育中人文关怀与心理疏导一体化的价值,并且通过深入学习与探究,归纳总结了高校在思政教育过程中将二者一体化实施的有效策略。
- 聂艳霞祝伟娜
- 关键词：高校思政教育人文关怀心理疏导
- 高职生积极心理品质特点与培养体系构建研究被引量：1
- 2015年
- 随着积极心理学思想的传播,主张从积极心理品质入手开展大学生心理健康教育的学者越来越多,本文以现有文献为理论基础,明确提出高职生积极心理品质的概念,阐述高职生积极心理品质的研究现状,分析高职生积极心理品质的特点,最后从学校、老师、个人、家庭四个方面谈高职生积极心理品质的培养体系。
- 左力祝伟娜聂艳霞张学军
- 关键词：积极心理学高职生积极心理品质
- 高职院校心理委员朋辈团体心理辅导的实践研究
- 2022年
- 团体心理辅导作为一种引导和启发式的心理干预方式,可以在心理育人工作中发挥积极的补充作用。基于此,本研究借鉴团体心理辅导的优势,充分发挥心理委员这支学生干部的桥梁作用,在班级同学之间开展朋辈团体心理辅导。这种实践模式实现了心理健康教育的全员教育理念,培养了学生“自助—互助”理念,弥补了心理健康教育师资不足,提升了心理委员工作效能,推动了心理育人实效。
- 祝伟娜聂艳霞曹连平
- 关键词：高职院校心理委员
- 基于团体心理辅导的大学生团队合作精神与沟通能力的研究被引量：1
- 2014年
- 该研究通过团体心理辅导的干预方式对大一学生进行团队合作精神和沟通能力的培养研究,考察团体心理辅导干预方式对大学生团队合作精神和沟通能力的影响。结果显示,实验班学生在团队合作精神和沟通能力的提高水平高于控制班。因此,得出结论：基于团体心理辅导的干预方式能有效提高大学生团队合作精神和沟通能力,是培养学生的良好社会适应性的新举措。
- 聂艳霞祝伟娜王娜娜林乃磊
- 关键词：团体心理辅导大学生团队合作精神人际沟通能力
- 高职生职业生涯规划现状及对策
- 2010年
- 目前高职生职业生涯规划存在诸多问题，因此高校应通过提高认识、加强引导、健全机制等途径帮助他们做好职业生涯规划。
- 祝伟娜吕昕王娜娜
- 关键词：高职生职业生涯规划
- 初中生感戴和主观幸福感的干预研究被引量：4
- 2008年
- 该研究通过开设班级辅导和"列举恩惠"活动,采用不同的干预方式对初一年级学生进行感戴干预研究,考察不同感戴干预方式对主观幸福感的影响。结果显示:实验班1学生在感戴、生活满意度、积极情感方面的提高水平高于实验班2和控制班;实验班2学生在感戴、生活满意度、积极情感方面的提高水平高于控制班。因此得出结论:班级辅导和"列举恩惠"活动相结合的干预方式与仅采用"列举恩惠"活动的干预方式都可以提高学生感戴和主观幸福感,但是前者比后者的效果好。
- 石国兴祝伟娜
- 关键词：初中生感戴主观幸福感
- 财务U盾
- 1.本外观设计产品的名称：财务U盾。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于财务U盾。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。;1.本外观设计产品的名称：财务U盾。;2...
- 周妍莉祝伟娜
- 高职生积极心理品质调查研究
- 2015年
- 目的：了解高职生积极心理品质的现状。方法：采用《当代大学生主要积极品质问卷调查表》对200名学生进行调查。结论：1.高职生对积极品质重要性的评价中,均分最高的是“正直与勇气”,均分最低的是“自我管理与谦逊”。对积极品质的自我评价中,“人性与爱”的符合程度最高,“自我管理与谦逊”和“灵性与超越”的符合程度最低;2.高职生认为非常重要且符合自己的品质有信用、善良、诚实、感恩,非常重要但不符合自己的品质是人际吸引力;3.高职生积极心理品质不存在性别、专业差异。一二年级学生在“人性与爱”、“自我管理与谦逊”两个维度上差异显著。
- 祝伟娜
- 关键词：高职生积极心理品质
- 依托学生专题研讨会开展大学生生命教育的研究——以唐山职业技术学院为例
- 2013年
- 本研究在大学生生命教育实施途径的研究现状基础上,分析学生专题研讨会的特点和优势,并将其应用于大学生生命教育。通过唐山职业技术学院分阶段、分步骤的开展,实践表明,依托学生专题研讨会开展大学生生命教育不仅有助于全面提高学生综合素质,而且创新了大学生生命教育途径和模式。
- 刘金民李国成王敬华祝伟娜
- 关键词：大学生生命教育
