王滨有
- 作品数：16 被引量：115H指数：5
- 供职机构：北京联合大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划国家重点课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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- 高职“思想道德修养”教学体系的思考
- 2001年
- 王滨有
- 关键词：高等职业教育思想道德修养课教学体系教学内容教学要求
- 多样化人生价值观状态下加强社会主义核心价值体系教育探讨被引量：8
- 2007年
- 党的十七大报告关于建设社会主义核心价值体系的论述,为高等学校加强和改进大学生人生价值观教育指明了方向。在价值观多样化的状态下,高等学校人生价值观教育贯彻十七大精神,必须充分发挥人生价值观主导元的引领作用,积极推进社会主义核心价值体系的理论进课堂、进学生头脑,切实把社会主义核心价值体系融入人生价值观教育的全过程。
- 贾少英王滨有
- 关键词：社会主义核心价值体系人生价值观
- 学习毛泽东关于学风问题的论述
- 1993年
- 通过对毛泽东关于学风问题的论述,我深刻地体会到:实事求是是毛泽东思想的根本点和出发点。毛泽东作为伟大的马克思主义者,从参加共产主义运动、缔造我们党的最初年代开始,就一直提倡和实行了对社会客观情况的调查研究,运用马克思主义研究、解决中国革命的实际问题,并坚持同理论脱离实际的思想作风作斗争,同一切只从主观原则出发。
- 王滨有
- 关键词：学风问题共产主义运动思想作风政治形势
- 加强高职思想品德课针对性和实效性的研究
- 2005年
- 目前，我国高等职业教育在十六大精神的指引下，面临一个极好的发展机遇。国家进步、社会发展迫切需要大批技术应用型人才，这种客观需求已经被国内外的历史发展所证实。2004年2月，教育部部长周济在第三次全国高等职业教育产学研结合经验交流会上的讲话中指出：“关于人才培养工作，十六大提出要培养三个层次的人才，即：
- 王滨有
- 关键词：思想品德课技术应用型人才高职十六大精神教育部部长周济
- 高职学段课题组2004年课题进展及实施报告
- 2004年
- 以马克思主义特别是“三个代表”重要思想为指导，充分考虑在社会主义市场经济条件下，进一步扩大对外开放和深化改革中，高职德育面临的一些新情况和新问题。从我国教育体制改革，学制变化趋势，办学模式更新的实际出发，紧密结合高职特点，探索高职德育的基本规律、实践模式、运行机制，研究贴近高职实际，特别是贴近高职办学模式和学制的实际，设计出科学化、
- 王滨有
- 关键词：高等职业教育德育教育办学模式教育体制改革
- 道德品质形成发展的内化与外化运行机制被引量：16
- 2004年
- 道德品质的形成发展是内在心理要素和外在激励要素的统一、知与行的统一、道德意识和道德实践的统一。它需要经过两个飞跃:一是外在的社会意识内化为个体的道德意识,从而实现从社会意识到个体意识的飞跃;二是实现从个体意识到道德行为实践的飞跃。实现这两个飞跃的桥梁和纽带是道德品质形成发展内化和外化的运行机制,只有在该运行机制的作用下经过上述两个飞跃,才能够形成个体人道德行为的相对稳定的特质和倾向。
- 王滨有
- 关键词：内化外化
- 把握规律 破解难题
- 2011年
- 高校思想政治理论课(文中简称"思政课")是对大学生进行世界观、人生观、价值观教育的主渠道与主阵地。一方面,大学生是渴望求知上进、有社会担当的一代,期望通过思政课的学习解决思想困惑,获得正确的价值指引;另一方面,他们在思想特征、认知能力、心理特点、行为方式和群体特征等方面的特殊性,也为高校的思想政治教育带来了新的挑战。本刊日前召开座谈会,邀请专家、学者各抒己见,在校学生畅所欲言,共同探讨高校思政课何以真正做到"春风化雨",浸润学生心田。
- 王滨有
- 关键词：思想政治理论课价值观教育思想政治教育大学生
- 学校德育工作的内在动力机制
- 2004年
- 学校德育工作的内在动力机制，主要由动力源的开发、培育和动力转化、信息反馈两大环节组成。社会需要和德育主体教育者(教师)、受教育者(学生)的自身需要是学校德育运行机制的动力源。社会需要，即在党的十六大精神指引下，我国现实全面建设小康社会。
- 王滨有
- 关键词：小康社会大学生德育工作价值观
- 关于编写高职《思想道德修养》的思考与建议
- 2002年
- 王滨有
- 关键词：《思想道德修养》高等职业教育教材编写教材体系思想道德素质
- 高职院校提高“形势与政策”课教学实效性的对策
- 2008年
- 当前，很多高职院校结合办学实际和学生特点，对加强和改进“形势与政策”课进行了有益的探索。但是，这门课在教学的制度化、规范化和领导体制、工作机制、教学管理、教学模式、教学方法等方面仍存在一些亟待加强和改进的问题。因此，高职院校应以马克思主义中国化最新理论威果为指导，联系实际，
- 高东贾少英王滨有
- 关键词：教学实效性高职院校马克思主义中国化教学管理
