王庆光
- 作品数：5 被引量：64H指数：2
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- 相关领域：语言文字文化科学社会学更多>>
- 试论英语学科的素质教育被引量：27
- 2002年
- 论述了英语学科素质教育的特点、内容及措施。重点剖析了英语学科素质教育的内容主要是让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去发展英语语言能力 ,培养良好的心理品质和思想道德品质。英语教学应强调使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质。教师应注意调动学生的非智力因素 ,营造一个能进行交际实践的学习环境 ,并充分利用现有的教学手段 ,努力扩大学生的知识面 。
- 何林王庆光
- 关键词：英语学科语言能力交际能力教学手段学习环境文化素质
- 大学英语教学中的文化导入刍议
- 2003年
- 在大学英语教学中加强文化导入是十分必要的。从文化的概念入手,从文化对语言学习的影响和文化对交际的影响两方面阐述了大学英语教学中文化导入的必要性,并提出文化导入过程中的一些原则和方法。
- 王庆光陈民
- 关键词：大学英语教学文化文化导人
- 大学阶段学生英语语音学习的难点分析
- 2002年
- 语音学习是英语学习的基础。本文分析了大学阶段学生英语学习中语音方面的难点及发音困难的原因 ,提出了在大学英语课堂教学中提高学生语音的对策 ,使其能达到技能学习的第三个阶段 :自动化阶段 ,即形成熟练的语音技能。
- 陈民王庆光
- 关键词：大学英语语音难点
- 大学英语教学中急需加强口语教学被引量：36
- 2000年
- 在当今国际交往和竞争中 ,具有较高英语口语能力的人才日显重要。然而 ,长期以来 ,由于受旧有应试教育思想的束缚 ,不少高校相当程度上忽视了英语口语教学 ,以致学生大多口语水平低 ,故应采取切实有效措施 ,大力加强对大学生英语口语能力的培养 ,促进其全面素质的提高 ,增强其适应和驾驭社会的能力。
- 王庆光
- 关键词：英语口语大学英语教学口语教学
- 全文增补中
- 如何走出英语阅读能力培养的误区被引量：1
- 2004年
- 阅读能力的培养是大学英语教学的一个重点。分析了影响英语阅读理解的主要因素,提出在大学英语教学中应走出英语阅读能力培养的误区,从基础着手,扩大词汇量,加大阅读输入量,训练阅读技巧,培养良好的阅读习惯,从而真正提高学生的英语阅读能力。
- 王庆光陈民
- 关键词：大学英语教学英语阅读能力
