王和平
- 作品数：35 被引量：301H指数：10
- 供职机构：华东师范大学学前教育与特殊教育学院特殊教育系更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金上海市科委科技攻关项目教育部科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学农业科学更多>>
- 试论我国培智学校课程框架的构建被引量：28
- 2007年
- 目前,我国培智学校的教育对象在障碍程度及类型上都发生了很大变化,教育对象的变化,势必引起教育模式的改变,其中课程改革是首要任务。本文就培智学校课程设置的理念、课程结构、课程设置与实施原则以及课程实施的基本保证等进行了探讨,其中的主要观点是:(1)注重缺陷补偿,保障障碍儿童的后续发展;(2)实施医教结合,构建课程框架;(3)树立综合康复的理念,进行课程整合;(4)注重康复训练人才的培养,满足培智教育的需要。
- 杜晓新王和平黄昭鸣
- 关键词：医教结合综合康复课程设置
- 特殊儿童家长在特殊教育中的角色困境及对策研究被引量：4
- 2017年
- 特殊儿童家长是特殊教育中不可缺少的人力资源,是特殊儿童及其教育的监护者与维权者、参与和决策者、家庭照料和教育者、资源筹措者、家校合作者。但目前,特殊儿童家长面临多种角色困境,突出表现在家长责权不清、权利得不到保障、教养效能不足、资源与支持获取困难等方面。研究提出,通过组织家长专业培训、支持家校有效合作、组建特殊儿童家庭组织等对策,以期帮助他们更好履行角色职责。
- 程硕安文军王和平
- 关键词：角色角色困境
- 脑瘫儿童入学前治疗、康复训练和教育状况调查被引量：15
- 2005年
- 采用问卷调查法和访谈法了解脑性瘫痪儿童早期的治疗、康复训练和教育以及社会支持等方面问题。结果发现,脑瘫儿童的早期生活、治疗、康复训练和教育状况亟待改善,家庭经济、精神负担沉重,社会支持非常有限;相关的医学诊断、治疗,康复训练专业人员的技术水平有待提高,服务体系有待完善;学龄前融合教育相当薄弱,严重制约这些的全面发展。由此得出结论,脑瘫儿童是一个特殊的社会群体,不是一个个孤立的个案,他们的生存和生活需要社会多系统协同介入,通过教育宣传、出台相关政策和制定相关法律,逐步构建针对脑瘫儿童的诊断、治疗、康复训练、教育服务和家庭支持的社会服务体系。
- 王和平
- 关键词：康复训练脑瘫儿童社会服务体系问卷调查法访谈法
- 急性游泳运动对大鼠肾功能的损伤与运动性疲劳产生的相关性被引量：17
- 2001年
- 目的 研究运动性疲劳的发生机制。方法 将 30只 SD大鼠采用比色法和化学发光法测定不同时相肾脏线粒体、丙二醛、三磷酸腺苷合成能力和总钙的变化。结果 大鼠力竭性游泳运动可导致肾脏线粒体脂质过氧化水平提高、 ATP合成能力下降、线粒体钙稳态失调、肾功能异常。结论 上述结果是运动性疲劳发生的重要原因之一。
- 王和平丰丙芝
- 关键词：力竭性游泳肾脏丙二醛总钙运动性疲劳
- 基于“脑功能开发”的自闭症儿童综合干预个案研究被引量：3
- 2017年
- 文章旨在研究以"脑功能开发"为核心的综合干预对自闭症儿童的认知、社会交往和运动能力发展的干预效果。通过个案研究法,以1名学龄前自闭症儿童为个案,制定基于"脑功能开发"理念的以感觉统合训练为主,辅以认知训练和动作训练的综合干预方案,并通过访谈法和观察法系统收集个案信息,掌握儿童干预前后的能力变化情况。研究发现:经过长期的训练,该儿童在认知、社会交往和感觉统合方面均获得较大发展。因此,以"脑功能开发"为核心的综合干预,可在一定程度上促进自闭症儿童的认知、运动、感觉统合和社会交往的发展,从而提升儿童的脑功能。
- 肖洪莉王和平
- 关键词：脑功能自闭症综合干预
- PASS理论与学习困难学生认知过程的评估被引量：4
- 2001年
- 认知训练是解决学生学习困难问题的根本出路之一,评估是其中不可缺少的环节;PASS理论是当今认知过程动态评估的代表之一,为研究学习困难问题和构建相关的评估体系提供了有益的借鉴。本文在介绍和借鉴PASS认知评估理论的基础上,结合元认知理论,尝试构思学习困难的认知评估体系。
- 房安荣王和平尤睿
- 关键词：PASS理论学习困难学生元认知理论
- 脑瘫儿童辅音声母构音清晰度分析被引量：9
- 2010年
- 构音清晰度（speech intelligibility）又称言语可懂度,即听众可以准确地获得说话者语音信号表达信息的程度,是言语-语言病理学（特别是在构音障碍）的重要概念。构音障碍患者言语清晰度下降,从而降低了其在日常生活中的交流能力。构音清晰度降低是构音障碍最重要的临床和社会学症状，改善构音清晰度是言语治疗的基本目标口。在对脑耀儿童构音障碍的相关研究中发现，脑瘫儿童构音障碍的发生率几乎为100％．即各类型的脑瘫儿童都存在不同程度的构音清晰度问题。
- 王琳王和平邬清秋
- 关键词：言语清晰度构音障碍脑瘫儿童声母辅音语言病理学
- 随班就读资源教师职责及工作绩效评估被引量：24
- 2005年
- 为了促进我国随班就读资源教室方案科学规范和高效益运作,本研究借鉴国内外相关研究和实践成果,针对我国该领域的现状和发展前景,讨论资源教师开展工作的2个核心问题,资源教师的职责和工作绩效评估;资源教师的职责可归纳为6个方面:鉴定与评估、教学与指导、咨询与沟通、行政事务、公共关系和资源教室方案研究;工作绩效评估须采用多元化的评估方法,包括学生能力发展、资源教学和RRT专业水平和技能发展等多层面开展评估。
- 王和平
- 关键词：资源教师绩效评估
- 自闭症儿童青少年情绪认知的 神经电生理及影像学研究进展
- 2020年
- 脑磁图(MEG)、脑电图(EEG)、事件相关电位(ERP)、功能性磁共振成像(fMRI)等神经电生理和影像学技术在自闭症儿童青少年情绪认知研究上取得了一些积极成果。MEG、EEG研究表明,自闭症儿童青少年在视觉定向任务中的脑电波分布于大脑两半球;EEG、ERP、fMRI研究发现,自闭症儿童青少年在视觉情绪认知任务中的P100、N170、P1潜伏期更久、幅度更低,杏仁核和梭状回区域激活更少;MEG研究显示,自闭症儿童青少年在听觉情绪认知任务中的M1n潜伏期更长,且听觉处理过程受损。以上结果对自闭症儿童青少年的研究和评估干预有一定参考价值。
- 李金花姚瑞王和平
- 关键词：自闭症儿童青少年情绪认知神经电生理神经影像学
- 特校脑瘫儿童教育与康复训练整合模式(IERT)的探讨被引量：5
- 2010年
- 一、脑瘫儿童就读特教学校现状分析1．有利条件学校是脑瘫儿童实现社会化的良好环境；教师的培智教育经历是脑瘫儿童接受良好教育的良好人力资源；基础教育设施对脑瘫儿童的教育具有适应性；可减轻患儿家庭经济负担。
- 曹静萍王和平
- 关键词：脑瘫儿童儿童教育康复训练特校基础教育设施良好环境
