毋丹丹
- 作品数：22 被引量：83H指数：6
- 供职机构：中国教育科学研究院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目全国教育科学“十一五”规划国家一般课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教自然科学总论更多>>
- 系统思考视阈下高职院校兼职师资管理的应然范畴研究被引量：1
- 2010年
- 尽管兼职师资已经成为我国高职师资的重要组成部分，但是由于对兼职师资的管理范畴尚无统一和明确的认识，无从着手制定相关政令，管理乏善可陈。运用系统思考软件STELLAV9．0．2分析后，从管理的客体、时间、空间和内容四个宏观维度论述高职兼职师资的应然管理范畴。
- 闫智勇毋丹丹
- 关键词：STELLA高职院校师资管理
- 金融危机背景下高职教育课程改革理论准备的三次革命被引量：2
- 2009年
- 随着世界经济的动荡,高职生就业环境更加恶化。自身诸多弊端凸现,改革势在必行,而改革的核心是课程。课程改革必定以合适的课程理论作指导。本文从理论和现实的角度分析后认为,课改理论必须经过"肯定—否定—否定之否定"三次革命才能做好最终的理论准备,有助于高职课改工作者审慎对待理论借鉴和创新。
- 闫智勇毋丹丹
- 关键词：高等职业教育高职课程改革
- 继续教育外部绩效的评估与继续教育绩效的综合评价方式被引量：8
- 2010年
- 根据系统的外部功能,可以从社会经济效益,社会效益和社会教育收益三大宏观指标分析高职院校继续教育的外部绩效。对于继续教育绩效,可以依据继续教育评估工作中应当遵循的求实性、全面性、科学性、分类性等主要原则。
- 罗能毋丹丹
- 关键词：继续教育
- 系统论视阈下高职院校继续教育投资模式的研究
- 2010年
- 高职院校继续教育的投资模式就是在继续教育中各个投资主体按照一定的方式和一定的比例投入经费并按照相应的比例获取投资收益的相对稳定的方式。当前,我国的教育经费不足,继续教育经费投入应该由国家各级政府、企业等用户单位以及受训学员合理分担,并加强统一管理和统一划拨,以保证各方投资主体的合法权益和合理收益。
- 毋丹丹闫智勇
- 关键词：高职院校继续教育
- 传统教师德性的现代诠释
- 对传统教师德性进行现代诠释，需要对传统教师德性进行理论上的探源与分析，以此作为现代诠释的基础和前提。本研究首先追溯了教师德性之源，认为传统教师德性以“道”为魂，并表现为三个方面:一、是有“道”是为师的基本前提;二、是教师...
- 毋丹丹
- 关键词：教师德性身份认同伦理特质
- 博与专:我国高等职业教育课程设置的哲学思辨被引量：5
- 2009年
- 我国高职课程长期沿用普通高等教育的课程设置方式,严重影响高职的定位和发展。根据约翰.S.布鲁贝克的高等教育哲学观,高职课程设置应该辩证地处理"博"与"专"的关系,即在保证核心技能精专的基础上兼顾知识和能力的广博,以便构建人才发展的"立交桥"。
- 毋丹丹闫智勇
- 关键词：约翰·S·布鲁贝克高等职业教育高职课程课程设置
- 系统思考视阈下我国高职师资建设的问题及对策被引量：2
- 2009年
- 当前,师资匮乏已严重影响我国高职可持续发展。运用系统思考软件STELLA研究后认为,鉴于经济制约等因素,短期内很难培养大量专业师资或将现有教师全部培养成合格的"双师型"教师;要突破高职师资建设瓶颈,必须创新人才资源管理体制,建设分工协作式的教师教学共同体,这也是符合经济学原则的高杠杆解。
- 闫智勇毋丹丹
- 关键词：STELLA高等职业教育高职师资建设
- 中小学生社会责任感调查研究被引量：4
- 2015年
- 随着年龄或年级的增长，学生的社会责任感呈现螺旋式发展的趋势；初中阶段的学生社会责任感最不稳定，处于学生社会责任感螺旋式发展的关键期。
- 毋丹丹
- 关键词：社会责任感初中阶段
- 我国职教人才培养体系的宏观生态规划策略
- 2009年
- 运用系统生态学的相关原理,分析了当前我国职业教育人才培养体系在层次和类型两方面存在的问题,提出了以功能为导向建立柔性化的人才培养体系的宏观生态规划策略,主张建立各层次衔接、各类型沟通的现代职业教育体系。
- 闫智勇毋丹丹
- 关键词：职业教育生态系统
- 人力资本理论对继续教育投资倾向的影响被引量：3
- 2010年
- 纵观世界发展史,劳动力一直是经济学关注的生产要素,但近半个世纪以来劳动力才作为人力资本来系统地加以研究。人力资本理论从古典经济学中萌芽,经过马克思主义经济学和新古典经济增长理论的理论准备,最终促成舒尔茨从宏观层次研究并建立了人力资本理论。此后,贝克尔等人从中观层次做了大量的实证研究,而现代劳动经济学则更关心微观层次的实证研究,为继续教育的理性投资提供了更加科学的依据。
- 毋丹丹
- 关键词：继续教育人力资本理论
