桑国耀
- 作品数：32 被引量：72H指数：5
- 供职机构：新疆医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 乌鲁木齐市HIV阴性男男性行为人群自费人乳头瘤病毒疫苗接种意愿分析被引量：1
- 2018年
- 目的了解乌鲁木齐市男男性行为人群(MSM))人乳头瘤病毒(HPV)疫苗接种意愿及影响因素。方法2016年3—9月,在乌鲁木齐市采用滚雪球的非概率抽样方法,招募500名HIV阴性的MSM,对其进行问卷调查,收集其人口学和性行为特征资料、HPV疫苗接种意愿。结果 500名MSM中,95.2%的人愿意接种免费的HPV疫苗,68.6%的人愿意自费购买HPV疫苗,免费疫苗与自费疫苗接受率间差异有统计学意义(x2=31.556,P<0.01)。多因素logistic回归分析显示,文化程度为高中及以下的MSM相对于文化程度为本科及以上的MSM更不愿意接种自费HPV疫苗(OR=0.375,95%CI=0.229~0.616);曾被诊断为性病的MSM相对未曾被医生诊断为性病的MSM更愿意接受自费HPV疫苗(OR=2.067,95%CI=1.949~4.919)。结论男男性行为人群有较高的自费HPV疫苗接种意愿,可在该人群中推广有偿HPV疫苗。
- 田恬桑国耀张发东蔡爱杰黄冰雪阿比旦.艾尼瓦尔王辉戴江红
- 关键词：人乳头瘤病毒男男性行为人群
- 一种检测试剂盒
- 本实用新型涉及一种检测试剂盒，包括底盒，所述底盒的正面固定连接有卡扣，所述底盒的顶部转动连接有盒盖，所述底盒的内部等距开设有安放槽，所述安放槽的内部放置有试管，所述底盒的内部设有固定机构，所述固定机构包括转动盘，所述底盒...
- 张峰波朱玥洁丁剑冰桑国耀陈兆云胡金伟曾艳华余梦思
- 妊娠合并甲状腺功能减退患者孕早期血清TSH水平对妊娠不良结局的影响被引量：7
- 2022年
- 目的:探讨妊娠合并甲状腺功能减退(甲减)患者孕早期血清促甲状腺素(TSH)水平对妊娠不良结局的影响。方法:回顾性分析获得妊娠结局的236例甲减孕产妇临床资料,按首次产检时TSH是否达标将患者分为TSH达标组(n=155,<2.5 mU/L)与TSH未达标组(n=81,≥2.5 mU/L)。比较两组临床资料和妊娠不良结局发生情况,应用Logistic回归模型分析相关影响因素。结果:相比TSH达标组,TSH未达标组妊娠糖尿病(GDM)发生率和低出生体重儿发生率均增高(P<0.05);两组妊娠期高血压、巨大儿、早产等不良妊娠结局发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。Logistic回归分析得出年龄、孕前体质量指数(BMI)及TPOAb阳性是GDM的独立危险因素(P<0.05);且孕前BMI、TSH未达标与低出生体重儿独立相关(P<0.05)。结论:妊娠合并甲减患者孕早期TSH水平未达标患者有较高的低出生体重儿风险;患者均存在较高的GDM风险,尤其需对TPOAb阳性甲减患者加强孕期监护。
- 胡金伟桑国耀牛瑶
- 关键词：甲状腺功能减退妊娠孕早期甲状腺素
- 实验室生物安全培训模式在临床医学本科教学中的探索
- 2024年
- 医学教学实验室是高校进行人才培养和科学研究的重要场所,同时也存在诸多使用过程中的生物安全隐患[1]。如2019年,国内某生物药厂由于使用过期消毒水,导致4000余人感染布氏杆菌;2014年,美国某高级别生物实验室由于实验人员对炭疽病毒灭活操作不当,导致其活性样本转移到不具灭活能力的低级别实验室,进而造成样本泄漏,致使60余人接触炭疽病毒[2]。
- 秦文沛薛黎余梦思桑国耀孟存仁闫雪梅
- 关键词：教学实验室生物实验室临床医学本科实验室生物安全布氏杆菌
- γ-干扰素体外释放试验在结核性疾病中的诊断价值被引量：4
- 2016年
- 目的探讨结核分枝杆菌相关γ-干扰素体外释放试验(Interferon Gamma Release Assays,IGRA)在结核性疾病中的诊断价值。方法采用TB-IGRA方法检测经本院临床证实的235例结核病患者,101例非结核性患者外周血γ-干扰素释放水平,同时与涂片抗酸染色、结核分枝杆菌核酸检测及结核抗体结果进行比较。结果经比较,TB-IGRA对结核性疾病诊断的灵敏度86.4%,均高于其他几种结核病检测方法,且具有较高的特异度,阳性预测值95.7%,阴性预测值为74.2%。结论体外γ-干扰素释放试验是一种辅助诊断结核病的快速、有效的方法,具有较好的临床应用价值。
- 胡金伟张丽桑国耀顾挺
- 关键词：Γ-干扰素
- 241938份标本的不合格情况分析与分析前质量控制被引量：5
- 2011年
- 目的 通过总结新疆医科大学第一附属医院检验科急诊室部分标本的分析前质量控制,提高检验科接收标本检验结果的准确性与可靠性.方法 统计2009年1月～10月241 938份标本,对分析前标本采集的准确率,标本运输的时间以及不合格样本的科室分布情况进行统计.以发放问卷形式分析标本分析前人员相关知识掌握程度.结果 各科室送检标本241 938人次,不合格率0.56%,问题多集中在条码错误、血凝、溶血等方面,不合格样本分布在临床各科室.部分送检标本转运时间较长.部分人员对标本分析前状况不够重视.结论 应采取措施加强各个科室送检标本的分析前质量控制,加强检验科与临床沟通,进一步提高检验质量.
- 朱有森阿曼古丽桑国耀
- 关键词：标本采集
- 活动期溃疡性结肠炎血清S100A2、S100A12与炎症因子的相关性分析及对复发的预测价值
- 2024年
- 目的:探讨活动期溃疡性结肠炎(UC)血清S100钙结合蛋白(S100)A2、S100A12与炎症因子的相关性分析及对复发的预测价值。方法:选取2019年1月~2021年1月我院收治的102例活动期UC患者为活动期组,根据2年后是否复发分为复发组和未复发组,另选取同期来院复查的50名缓解期UC患者为缓解期组,50名体检健康者为对照组。检测并比较三组血清S100A2、S100A12与炎症因子[C反应蛋白(CRP)、白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)]水平。采用Pearson/Spearman相关性分析活动期UC患者血清S100A2、S100A12与炎症因子水平的相关性,单因素及多因素Logistic回归分析活动期UC复发的影响因素,受试者工作特征曲线分析血清S100A2、S100A12水平对活动期UC复发的预测价值。结果:对照组、缓解期组、活动期组血清S100A2、S100A12、CRP、IL-6、TNF-α水平依次升高(P<0.05)。活动期UC患者血清S100A2、S100A12与CRP、IL-6、TNF-α水平均呈正相关(P均<0.001)。随访2年,102例活动期UC患者复发率为56.86%(58/102)。单因素分析显示,病情严重程度、CRP、IL-6、TNF-α、S100A2、S100A12为活动期UC患者复发的影响因素(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,病情严重程度为重度和CRP、IL-6、TNF-α、S100A2、S100A12升高为活动期UC患者复发的独立危险因素(P<0.05)。血清S100A2、S100A12水平单独和联合预测活动期UC复发的曲线下面积分别为0.782、0.784、0.876,两指标联合预测活动期UC患者复发的预测价值大于各指标单独预测。结论:活动期UC患者血清S100A2、S100A12与炎症因子水平和复发密切相关,血清S100A2、S100A12联合预测活动期UC患者复发的价值较高。
- 张迪顾挺桑国耀牛瑶刘扬无
- 关键词：溃疡性结肠炎炎症复发
- 白细胞介素32基因多态性与慢性牙周炎易感性的关系
- 2020年
- 目的探讨白细胞介素32(IL-32)基因多态性和慢性牙周炎(CP)易感性的关系。方法选取487例CP患者作为观察组,530例健康个体作为对照组。检测所有研究对象外周血IL-32基因3个位点(rs28372698、rs12934561、rs11861531)基因型以及血清IL-32水平。结果两组IL-32基因位点rs28372698基因型、等位基因频率差异有统计学意义(P<0.05),而其他两个位点基因型、等位基因频率差异均无统计学意义(均P>0.05)。观察组血清IL-32水平高于对照组(P<0.05),且位点rs28372698 AT和TT基因型CP患者血清IL-32表达水平高于AA基因型CP患者(P<0.05)。结论IL-32基因位点rs28372698多态性可能增加了CP易感性,其中等位基因A/T变异或与CP的发病有关。
- 郝云菲桑国耀徐隽
- 关键词：慢性牙周炎白细胞介素32基因多态性易感性
- CBL在临床生化检验临床教学中的应用效果分析
- 2024年
- 目的:探讨基于案例学习法(CBL)在临床生化检验临床教学中的应用效果。方法:选取2023年1月—6月新疆医科大学第一附属医院进行实习的50名临床生化检验专业实习生作为研究对象,按照随机数表法将其随机分为对照组和观察组,每组25名。对照组实习生采用传统教学法,观察组实习生采用CBL教学法,比较两组实习生及带教老师对教学模式的评价,比较两组实习生的教学效果及对带教老师的满意度。结果:观察组学生对教学模式激发学习兴趣、提高学习主动性和独立性、加深对课堂知识的理解及对知识的长期记忆、提高临床技能6个方面的评价均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组带教老师对教学模式激发学习兴趣、提高学习主动性和独立性、加深对知识的长期记忆和科学性的评价优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组带教老师对加深对课堂知识的理解、对当前国内医学教育适宜性及对教学模式的满意情况的评价比较,差异无统计学意义(P>0.05)教学后,两组沟通能力、分析问题能力、解决问题能力、学习积极性、团结能力评分均高于教学前,观察组实习生教学效果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。教学后,两组综合能力、理论知识、操作实践能力评分均高于教学前,观察组实习生综合能力、理论知识、操作实践能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组实习生对带教老师总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:CBL教学法在临床生化检验教学中,有利于提高教学效果,提升实习生综合能力、理论知识掌握水平、操作实践能力,实习生及带教老师对其评价均较高。
- 桑国耀关晓燕胡金伟
- 关键词：CBL教学法临床生化检验教学效果
- 测定血清12项生化指标溶血前后对检验结果的影响被引量：2
- 2012年
- 目的探讨标本溶血前后对生化检验结果的影响。方法随机选择新疆医科大学第一附属医院体检中心体检的40例正常人的血标本,人工方法使其溶血,采用贝克曼DXC-800全自动生化分析仪对溶血前和溶血后标本中的血清钾(K)、白蛋白(ALB)、碱性磷酸酶(ALP)、谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、肌酸激酶(CK)、肌酸激酶同工酶(CKM)、转肽酶(GGT)、葡萄糖(GLU)、乳酸脱氢酶(LDH)、总胆红素(TBIL)、总蛋白(TP)共12项生化指标含量进行检测。结果溶血前与溶血后K、ALB、ALP、ALT、AST、CK、CKM、GGT、GLU、LDH、TBIL、TP共12项指标比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论标本溶血影响检验指标的准确性。
- 桑国耀姜艳李艳红
- 关键词：溶血生化指标
