林莹
- 作品数：13 被引量：39H指数：3
- 供职机构：福建省妇幼保健院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 福建省儿科医师转岗培训项目的实践探索被引量：1
- 2023年
- 目的:分析儿科医师转岗培训存在的问题,探讨应用“一动力三循环”管理模式的“精准施教”法提高儿科医师转岗培训质量。方法:应用“一动力三循环”医疗质量管理模式,引入“精准施教”方法,即夯实专业基础、优化教学模式、健全考核机制,对转岗培训过程中存在的问题进行改进,分析改进后学员的学习满意度。结果:学员对培训安排管理和实施效果的满意度较高,并建议调整培训方案中各亚专科轮转时长。结论:应用“一动力三循环”管理模式的“精准施教”法能有效提升培训效果,满足基层儿科医师医疗服务能力培养的需要。
- 连颖菁林莹
- 关键词：儿科医师转岗培训
- 专科医院住院医师规范化培训SWOT分析——以妇儿医院为例被引量：2
- 2018年
- 目的以妇儿专科医院为例,分析"医教协同"给专科医院带来的影响,阐明专科医院规培工作在新背景下面临的新形势,探讨专科医院住院医师规范化培训策略。方法采用访谈法了解福建省妇儿医院住院医师规范化培训现状,采用SWOT分析法分析新背景下专科医院规培工作优劣得失。结果在"医教协同"新背景下,福建省妇儿医院住院医师规范化培训工作机遇与挑战并存。结论专科医院应利用专科的优势和资源,发挥优势,规避劣势,主动应对,强化基础培训,扎实专业技能,探索具有专科特色的住院医师规范化培训模式,在新一轮的医疗卫生和教育改革中掌握先机,发挥作用。
- 林莹李跃平
- 关键词：住院医师SWOT分析
- 基于“一动力三循环”的“四会四有”师资培养机制探索
- 2020年
- 师资培养是教学管理的重要一环,师资质量决定了医学教育质量和医学生培养质量。针对师资培养中存在的问题,福建省妇幼保健院基于“一动力三循环”医疗质量管理模式,探索提出“四会四有”师资培养机制,旨在打造一支专业知识扎实、教学能力优秀、队伍结构均衡的师资队伍,为进一步加强医院师资队伍建设、提升教学质量提供思路。
- 林莹黄发云许金榜张伯秋张燕曹华
- 关键词：师资队伍
- 硕士研究生网络远程复试工作的探讨被引量：2
- 2022年
- 近年来,研究生招生规模不断扩大,招生人数不断增加。招生工作作为保证和提高研究生生源质量的关键环节,显得尤为重要,直接关系到后续研究生的培养质量。而复试作为研究生招生考试的重要组成部分,是科学选才、择优录取的必要步骤。网络远程复试作为研究生招生复试工作的一种新形式,给招生工作带来了极大的挑战,在运行过程中势必会遇到诸多问题,同时也为复试工作提供了新的发展方向,如何公平公正做好研究生招生复试工作成为了研究热点。文章按照硕士研究生网络复试工作的要求,针对近2年硕士研究生网络复试工作存在的问题进行阐述,探索提出4个方面的解决措施,以实现更公平、更有效的网络远程复试,进一步完善研究生招生工作规范流程,提高生源质量。
- 张燕林莹
- 关键词：招生网络规范性
- 探讨PDCA循环在继续医学教育档案管理中的应用被引量：8
- 2014年
- 继续医学教育是继毕业后医学教育之后,以学习医学领域新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种教育形式。继续医学教育档案是继续医学教育的重要组成部分,是一项宝贵的信息资源。规范继续医学教育档案管理,加强档案管理信息化建设对促进医疗卫生机构专业技术水平和业务水平发展,提高服务质量具有重要意义。本文分析医疗卫生机构中继续医学教育档案管理现状及原因,探讨PDCA循环在继教档案管理中的应用。
- 林莹
- 关键词：继续医学教育档案管理PDCA循环
- 建立长效追踪机制 科学管理医院教学被引量：1
- 2013年
- 医院教学管理水平建设是医院自身内涵建设的要求,是医院综合竞争力发展的要求。着眼于在医学生带教、进修管理、医师培训与师资激励中引入追踪机制,探索一套有责任、有激励、有规范的医院长效教学管理运行机制,为今后继续提高医院教学管理水平奠定基础。
- 翁玲林莹林丹玫
- 关键词：教学质量教学管理
- 2011—2016年度福建省妇产科住院医师规范化培训结业综合临床实践技能考核分析被引量：8
- 2018年
- 目的通过对福建省妇产科住院医师规范化培训结业综合技能考核结果的分析,比较来自不同级别培训单位、不同学历层次、不同学位类型考核对象考核结果差异性,旨在进一步优化考核方案,对妇产科住院医师临床实践技能培训提出意见建议。方法统计2011—2016年度福建省29家妇产科住院医师规范化培训基地报名并实际参加妇产科结业综合临床实践技能考试538人的相关资料,包括考试年度、考生基本信息、考核内容和各项成绩,用SPSS 20.0软件通过χ~2检验对其妇产科结业综合技能考核结果进行统计分析,溯源规范化培训过程中存在问题。结果临床型硕士研究生、本科生通过率较高,科学型博士通过率低,辅助检查得分低,省属医院基地通过率和单项成绩均高于地市级医院基地,医患沟通和临床思维能力欠缺。结论在住院医师规范化培训过程中应制定合理科学培训方案,重视辅助检查判读能力、医患沟通能力、临床思维能力培养,规范地级市医院基地培训。
- 林莹林丹玫
- 关键词：妇产科住院医师
- 一种智能医学教育管理装置
- 本实用新型涉及医疗技术领域，具体揭示了一种智能医学教育管理装置，包括管理柜，所述管理柜的内部和顶部分别设置有杀菌结构和管理装置，杀菌结构包括紫外线灯管、连杆以及用于带动连杆转动的电机，所述连杆转动连接于管理柜的正面和背面...
- 翁玲林莹周静张伯秋徐霞翁秀兰冯叶彬张燕田崛陈阿虹
- 文献传递
- 基于“一动力三循环”管理模式的“3S”方法在临床研究生导师队伍建设中的应用被引量：3
- 2022年
- 研究生教育是国家高水平教育的代表,也是医院发展的体现,在一定程度上可以看出医院的医疗、教学、科研、学术地位。研究生导师是高层次和高水平师资的主要代表,是一个医院提升自身教学实力、影响力、竞争力的关键。本文针对专科医院研究生导师队伍建设存在以下问题进行阐述:对外交流培训不足,师资队伍评价体系不科学,师资队伍结构不合理。基于“一动力三循环”管理模式,探索提出“3S”研究生导师队伍建设模式:加强对外交流与培训,建立科学的评价体系,建立结构合理的导师队伍,以优化研究生导师队伍建设为目标,打造一支业务能力专业、评价体系科学、师资结构合理的导师队伍,不断提升医院研究生导师队伍建设水平,是每个研究生培养单位的重要任务。同时概括了现阶段研究生导师队伍建设的成效和不足,并给予了反馈与意见。
- 张燕林莹曹华
- 关键词：研究生导师队伍教育
- 某三甲专科医院继续医学教育现状与需求分析被引量：11
- 2021年
- 目的调查医院继续医学教育现状及需求,提出合理的建议,为做好继续医学教育工作提供依据。方法采用自行设计的调查问卷对某三甲专科医院的医务人员进行调查。结果医务人员参加继续医学教育的主要形式为科室业务学习(89.04%),影响其对继续医学教育满意度的主要因素是时间安排不合理。同时,医务人员对继续医学教育的需求程度较高(87.67%);而存的主要问题是培训形式单一、不注重实践。结论优化医学继续教育模式,进一步丰富继续医学教育形式,注重提高医务人员的岗位胜任力,满足个体化需求的同时提高继续医学教育质量。
- 林莹连颖菁张伯秋颜建英
- 关键词：继续医学教育
