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林庆南

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:广西师范大学更多>>
发文基金:广西教育厅科研项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术理学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇自然科学总论
  • 1篇理学

主题

  • 2篇拓扑空间
  • 2篇教学
  • 1篇点集
  • 1篇点集拓扑
  • 1篇点集拓扑学
  • 1篇云计算
  • 1篇札记
  • 1篇数制
  • 1篇数制转换
  • 1篇注记
  • 1篇拓扑
  • 1篇拓扑学
  • 1篇教学探索
  • 1篇教学札记
  • 1篇加细
  • 1篇共享
  • 1篇E-LEAR...
  • 1篇E-LEAR...
  • 1篇LINDEL
  • 1篇F

机构

  • 5篇广西师范大学

作者

  • 5篇林庆南
  • 1篇胡进坤
  • 1篇林喆

传媒

  • 2篇广西师范大学...
  • 2篇广西教育学院...
  • 1篇电子测试

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇1991
  • 1篇1990
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
关于Lindelf间空的几点注记
1990年
拓扑空间或Lindelf空间的子空间以至两个lindelf空间的积空间都不必是Lindelf空间,这是人们熟知了的,本文利用空间一些特殊的复盖和闭集下降序列以及仿紧致空间的性质,给出并证明使这些可成为Lindelf空间的几个充分条件。
林庆南
关键词:拓扑空间
拓扑空间有关加细的两个性质
1991年
对于一般拓扑空间,证明了若该空间每一个开复盖都有一个开的星形加细,则此空间每一个点有限开复盖都有一个φ-离散的开的闭包加细,并证明具有可数的加细的T_4空间的每一个闭集均为零集。
林庆南
关键词:拓扑空间加细
点集拓扑学教学探索被引量:2
2011年
根据多年对点集拓扑学课程的教学总结和反思,对如何高质量地进行本科生的拓扑学教学做了比较有效的探索。
林庆南
关键词:拓扑学教学
有关数制转换的教学札记
2012年
对有关数制转换的方法做一些实质的分析探讨,揭示数制转换方法中的一些疑惑。
林庆南
关键词:数制教学札记
基于云计算的可共享E-Learning平台被引量:1
2013年
最近几年,E-Learning在互联网上加快了知识转变,使其不受时间和空间的限制。为了实现知识交互地共享和重用的目标,使用大量可用的E-Learning标准来实现这个目的。通常情况下,学习对象可与其他E-Learning平台共享这些标准。然而,目前大多数E-Learning平台无法直接在互联网上与学习对象共享这些标准。云计算的特点提供了一个很好的服务基础来计算和存储资源。
林喆林庆南胡进坤
关键词:E-LEARNING云计算
共1页<1>
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