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林兰娇

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏省苏州中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇学法
  • 1篇学法指导
  • 1篇生物教学
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学教学
  • 1篇生物学素质教...
  • 1篇说课
  • 1篇素质教育
  • 1篇气孔
  • 1篇命题
  • 1篇命题走势
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育
  • 1篇高考

机构

  • 2篇苏州大学
  • 2篇江苏省苏州中...

作者

  • 3篇林兰娇
  • 1篇林子杰
  • 1篇胡企中

传媒

  • 2篇生物学教学
  • 1篇科学教育

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2003
  • 1篇2002
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
对中学生物说课的几点看法
2002年
说课是教师通过对教育目标本身的分析,表述具体课题的教学设想及其理论依据。'说课'以说为主,是教师对教案本身的分析和说明,其具有快节奏、信息量大、理论与实际相结合等特点。它一经出现便受到了欢迎,已成为一种经常使用的教学研究活动。但如何说好课,如何对说的课进行评价,还有很多有待研究的地方。笔者认为,说课应要有重点。
林兰娇
关键词：说课生物教学教学研究
用气孔作为生物指示器的探究活动
2008年
近日年来，以全球变暖为主要特征，全球的气候与环境发生了重大变化。人类活动导致的温室气体的增加使得空气、水分、光照等因素均有所改变，从而改变了生物的生活环境。引导中学生去关心并探究全球气候变化对植物的影响，让他们感受科学探究的过程是十分必要的。本文运用一项简单的实验技术，让学生探究随着环境变化叶片气孔作为生物指示器的作用。
林兰娇林子杰
关键词：气孔
生物学素质教育与高考命题走势被引量：1
2003年
胡企中林兰娇
关键词：生物学教学素质教育高考命题选修课学法指导
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