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民办高校辅导员队伍职业化建设研究: 民办高校的学生特点及民办高校所承担的使命给辅导员提出了很高的要求,使辅导员队伍建设的重要性也显得尤为突出,2004年国务院16号文件就已经提出来要以辅导员职业化来解决目前辅导员队伍建设工作中存在的问题,因此研究民办高校辅...; 杨静; 关键词：民办高校辅导员队伍职业化建设; 文献传递

医院智慧化财务管理模式构建策略研究被引量：2: 2024年; 医院财务管理作为医疗机构管理的重要组成部分,其有效性和高效性对于医疗服务的稳健运行和发展至关重要。在实际中,传统的医院财务管理模式在面对当今复杂多变的医疗环境时显现出种种不足,如信息化程度低、数据处理效率低、风险控制能力弱等问题,使得医疗机构难以应对急剧变化的市场需求和管理压力。因此,如何借助先进的智慧化技术,构建适应新时代医院财务管理的模式,成为当前医疗领域亟须解决的重要课题。本文对数字化时代下医院财务管理的现状进行了分析,探索以智慧化财务为基础的医院财务管理构建策略,旨在进一步推动医院财务管理模式的技术优化及创新发展。; 杨静; 关键词：智慧化财务管理模式

区域协同下的多层次矢量元胞自动机建模与县级市扩张模拟: 中国正处于快速城市化发展阶段，面对城市空间扩张的需求性和可持续发展的必要性，城市发展面临着巨大的挑战。然而，土地利用变化过程的模拟与分析有助于了解城市发展的驱动机制，洞察城市发展的未来走向，实现城市发展的精细化管理，提升...; 杨静; 文献传递

多层次矢量元胞自动机建模及土地利用变化模拟被引量：27: 2020年; 城市规划对土地利用变化起着重要的引导作用,各层次规划相互支撑、互为补充,自上而下影响着土地利用格局的演变。矢量元胞自动机以不规则的地理实体作为基本单元,可以更逼真地表达客观复杂的城市用地空间结构。然而,当面向具有层次协同性、空间引导性和管控传导性等特征的城市规划时,其元胞多层次体系构造、层次间协同方法和转换规则获取等关键问题凸显出来。本文以江阴市2007年、2012年、2017年3期土地利用现状数据为基础,在多层次矢量元胞自动机建模基础上,模拟了2017年土地利用变化,通过模拟结果与用地现状对比分析,对模型个别参数进行了修正,进一步提高了模型的可行性与适用性,进而预测了2022年城市土地利用格局。模拟结果显示,中心城片区建设用地发展已经趋于饱和,澄南、澄东南和澄东片区建设用地扩张较为明显,有逐步形成"中心城区-城镇组团-村庄"三级城乡空间聚落体系的趋势。最后利用FoM指标对模拟结果进行了评价,得到整体和各片区的精度基本都大于或接近于0.21,表明模拟结果精度较高,其构建的模型在面向多层次规划的用地变化模拟方面具有更好的效果。; 孙毅中杨静杨静朱杰戴俊杰; 关键词：城市规划体系土地利用变化

彭真立法思想研究: 彭真在建国后长期领导和主持民主法制建设工作，具有丰富的立法工作经验，形成了独具特色的立法思想。彭真立法思想建立在对中国国情的深刻分析和认识的基础上，科学地解决了我国法制建设起步阶段立法面临的一系列理论和实践问题，丰富了马...; 杨静; 关键词：法学理论民主法制建设; 文献传递

一种基于液相络合还原法制备纳米零价铁的方法: 一种基于液相络合还原法制备纳米零价铁的方法，铁盐和磷酸盐溶液混合后形成配合物，调节体系pH值为4～7，在四氢呋喃和水的混合液中，以过量NaBH4或KBH4作还原剂，搅拌下进行液...; 崔世海杨静张大鹏陈慧慧; 文献传递

镜中镜——米切尔·恩德幻想小说研究: 米切尔·恩德是德国著名的儿童文学作家。他的作品具有强烈的时代感和社会批判性,所涉及的问题大都是当代人离不开、也不得不关心的问题。在他的作品中,恩德用“第三只眼”审视着这个“病态的”现实世界,带给人们形而上的思考,而这些深...; 杨静; 关键词：米切尔·恩德幻想小说《毛毛》; 文献传递

北宋使辽诗研究: 使辽诗是宋诗中一种较为特殊的诗歌类型.作为中国诗歌史上一种应运而生的新的诗歌题材,它虽与传统的边塞诗一脉相承,同是中原对外关系的产物,在题材内容上有诸多相似之处,但使辽诗又有着自己独特的风格特征.它是在宋辽对峙的特定政治...; 杨静; 关键词：北宋中国诗歌史; 文献传递

一种基于液相络合还原法制备纳米零价铁的方法: 一种基于液相络合还原法制备纳米零价铁的方法，铁盐和磷酸盐溶液混合后形成配合物，调节体系pH值为4～7，在四氢呋喃和水的混合液中，以过量NaBH4或KBH4作还原剂，搅拌下进行液...; 崔世海杨静张大鹏陈慧慧; 文献传递

高中英语课堂教学中教师非言语行为影响的研究: 在英语课堂教学中，师生话语向来是广大教育工作者和研究者关注的热点。而教师的诸多非言语行为，如一个匆匆的眼神，一个不经意的微笑，对学生的学习热情、学习兴趣甚至课堂管理都有着重要的影响。在课堂教学中，教师的一举一动，甚至是衣...; 杨静; 关键词：高中英语课堂教学非言语行为

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杨静