杨雪
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
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- 英语词汇教学初探
- 2002年
- 本文从英语学习者在词汇学习中出现的问题入手,以语言学相关理论为指导,特别是通过对比分析以及词义习得过程的探讨,提出了词汇教学是英语教学的重要组成部分,以及加强对学生进行社会文化背景知识讲解的必要性。
- 杨雪
- 关键词：英语学习者习得过程英语词汇教学词汇学习词义社会文化背景
- 在英语听力教学中要注重培养学生的听力技能被引量：1
- 1997年
- 本文就当前英语听力教学聩忽视对学生听力能力的培养的状况，结合教学实际，阐述了如何培养学生的听间辨音能力；辅捉要点和重要信息的能力；顺测和联想能力以及交际能力。
- 杨雪
- 关键词：英语教学听力
- 美国应用型外语人才培养模式对我国的启示
- 2017年
- 美国外语人才培养模式的重要特征之一是"语言加区域知识"。"语言"是指那些对美国安全、经济发展、科学研究和全球竞争力至关重要的语言和方言。"区域知识"是指是以某个学科领域为基础的,以区域、地区和国家为关注重心的跨学科知识。这种应用型人才培养模式为美国培养了大批专业人才,对我国的外语教育有一定的借鉴意义。
- 李艳红杨雪成丽
- 关键词：外语人才区域知识
- 话语分析与大学英语听力教学被引量：1
- 2002年
- 1 999年新颁布的《大学英语教学大纲》对于大学生听的能力提出了更高的要求 ,而交际法教学在我国的进一步推广应用也对大学生的听力理解能力提出了迫切的要求。论述了话语分析与大学英语听力教学的关系。得出结论 :教师具备一定的话语分析知识 ,不但可以用于训练学生的听力理解能力 ,提高其交际能力 ,还能帮助教师选择恰当的听力材料。
- 王蕾杨雪
- 关键词：话语分析大学英语听力教学会话结构语篇分析语篇修辞语篇衔接
- 英汉文化差异与英语教学
- 2003年
- 从不同层面分析了英汉两种文化的主要差异 ,指出英语教学不仅是教授学生英语语言知识 ,还要研究英语语言的文化因素 ,了解英汉语言的文化差异以及如何培养学生的文化意识 ,使学生能够在交际中克服汉语与英语文化在语用上的差异 。
- 杨雪
- 关键词：文化差异语用能力交际能力
- 创意概念茶几
- 1．本外观设计产品的名称：创意概念茶几。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于茶几。;3．本外观设计产品的设计要点：外形。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视图。
- 汪洋杨雪周晨辉
