李清霞
- 作品数：17 被引量：7H指数：1
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- 如何在数学活动课中培养学生的思维能力——以“独立钻石棋”活动课为例
- 2018年
- 数学活动课程与学科课程可以形成互补的课程结构,在数学活动课中发展学生的思维能力不失为一种新的探索。基于思维导向的数学活动课以关键问题为主导、以深度思维为核心、以任务型思维为主线,本文以“独立钻石棋”活动课为例,主要探析数学活动课中如何培养学生的思维能力。
- 李清霞
- 关键词：数学活动课思维能力
- 这样教会孩子找朋友
- 2020年
- “找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友.”这首耳熟能详的儿歌里也许藏着不少找朋友的“秘密”。儿歌、游戏来帮忙引导孩子学会体察他人的情感。“找朋友”的儿歌通常是配合游戏一起进行的,在这个游戏的过程中,孩子们走走停停,最终才停在一位小伙伴面前,算是找到了朋友。可以告诉孩子,这个过程也是一个我们观察别人的过程。孩子虽然小,但我们依然可以通过故事阅读、动画片、游戏等多种方式教他学会通过观察小朋友的表情、动作来认识情绪变化。
- 李清霞
- 关键词：故事阅读儿歌情绪变化动画片
- 保护好孩子的想象力
- 2021年
- 想象力是一切创造和灵感的源泉,拥有丰富想象力的孩子才能在未来具备创新能力。那么,家长在日常生活中,该如何保护好孩子的想象力呢?大家日常谈起想象力,容易认为这是一种模糊的能力,但实际上,根据内容不同,想象力可以从以下3个方面来理解:第一,艺术方面的想象力,包括美术作品、声乐和舞蹈方面的想象力。
- 李清霞李丽(图)
- 关键词：美术作品想象力好孩子
- 9月,入园不焦虑
- 2012年
- 3岁左右的孩子离开亲近的家人、宽松的环境，来到一个同伴陌生，又有一定规则的集体，胆怯是必然的，哭闹是不可避免的。于是，“入园焦虑”4个大字腾地浮现在眼前，焦虑的不只是孩子……
- 李清霞
- 关键词：焦虑入园孩子胆怯
- 育儿就要爸爸在 对话《爸爸去哪儿》节目组
- 2013年
- 《爸爸去哪儿》开播以来收视率—路飘红，引发了铺天盖地的关于爸爸育儿的热议。我们在第一时间采访到了节目组，详细打探“星爸”们带孩子的各种细节，同时也请来了育儿专家，为我们轻松解读孩子最需要什么样的爸爸。
- 李清霞
- 关键词：育儿节目收视率孩子
- 数学学习,不是数数那么简单
- 2012年
- 数学，是枯燥和头疼的代名词？教小孩子数学，不就是数数吗？这么想对吗？还是，我们想得简单了？
- 李清霞
- 关键词：数学学习代名词孩子
- 益智课堂,数学核心素养践行之地——以“汉诺塔”活动课为例被引量：7
- 2017年
- 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。作为学科核心素养之一的数学核心素养，是指具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力，而数学思维是数学核心素养的重要组成部分。学生数学核心素养的培育能否落实，思维能力能否得到提升，关键在于课堂教学。
- 李清霞孙欣
- 关键词：数学思维活动课益智终身发展
- 宝宝哭泣抚慰术
- 2014年
- 哭，其实是宝宝的—种语言，传递着某个信息，你能读懂吗？
- 李文英李清霞
- 关键词：哭泣宝宝抚慰
- 课堂教学中情感渗透策略的探讨——基于“社会情感学习”视角的分析
- 2015年
- 互联网的出现创造出信息共享、虚拟互动和多点沟通的新型社会关系,为学习领域注入新活力。网络学习环境的相对开放、自由和丰富等特点让学习活动更为自主和便捷的同时,也使学生在学习过程中"人机互动"更为频繁,导致社会性和情感性缺失,长此以往。
- 李清霞张春莉
- 关键词：情感渗透社会情感课堂教学网络学习环境新型社会学习毅力
- 数学思维:学好数学的种子
- 2017年
- 很多父母认为宝宝学习数学就是学习数数、学习加减运算，其实幼儿阶段的数学学习，并非数数那么简单。数学的魅力在于它是一种思维方式，而在生活中运用生活场景、游戏、玩具，能轻松帮孩子建立和培养数学思维，种下学好数学的种子。
- 李清霞许玉玲
- 关键词：数学思维种子学习数学数学学习思维方式
