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李海燕

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：当阳市第二高级中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇老师
  • 1篇德育
  • 1篇训练量
  • 1篇仪式
  • 1篇日常教学
  • 1篇三角函数
  • 1篇升旗
  • 1篇升旗仪式
  • 1篇数学
  • 1篇数学复习
  • 1篇自习
  • 1篇晚自习
  • 1篇小题
  • 1篇教育
  • 1篇教育案例
  • 1篇看似
  • 1篇教室
  • 1篇教学
  • 1篇函数
  • 1篇复习

机构

  • 3篇当阳市第二高...

作者

  • 3篇李海燕

传媒

  • 1篇班主任
  • 1篇数学通讯（教...
  • 1篇中小学数学（...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
看似常规,是否突然被引量：1
2012年
日常教学中有一些问题，老师虽讲过多遍，但学生仍经常出错，这些地方，也许正是我们在教学中不了解学情，忽视学情所致．下面以一道常规例题的常规教法为例谈一些体会．
李海燕
关键词：日常教学老师
当对学生无计可施的时候
2008年
一位网友讲过这样一个教育案例：我班有一个学生让我头疼：一次他居然不参加升旗仪式，偷偷躲到厕所里，然后钻窗户进入教室，我发现后，问他为什么不参加升旗仪式，他说肚子疼；平时他在厕所抽烟，常被德育处老师抓住；下了晚自习他不回家，跑到校外上网、喝酒；他上课不听讲，打瞌睡，作业全靠抄，连考试也抄；
李海燕
关键词：升旗仪式教育案例晚自习教室老师德育
高三复习,不妨让小题教学适度“慢”一些被引量：2
2012年
在任务重，时间紧的高三数学复习中，有些老师为了加大训练量，课前检测卷、课后限时卷、周检测卷、强化卷、滚动卷、月考卷、联考卷……等等所谓的高效练习卷让学生喘不过气来．教学中对一些学生做错的小题往往匆匆而过，赶时间，赶进度成了这些高三数学课堂的常态．在这样的课堂中发展思维，培养能力的重任显然难以实现．教育是慢的艺术，笔者在本届高三复习中利用学生做过的小题，通过小题“慢”做，在培养学生主动探究方面做了一些尝试，下面结合三角函数复习的教学实践谈谈自己的体会．
李海燕冉士明
关键词：数学复习高三三角函数训练量
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