李晓庆
- 作品数：19 被引量：58H指数：5
- 供职机构：中国科学院心理研究所更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：哲学宗教语言文字文化科学经济管理更多>>
- 不一致性重读对口语语篇加工中信息激活水平的影响被引量：10
- 2005年
- 利用跨通道词汇再认任务,探索了口语临场加工过程中,不一致性重读对新信息以及它所标示的旧信息在语篇表征中激活水平的影响。结果表明:与控制条件相比,不一致性重读虽然提高了旧信息在语篇表征中的激活水平,但是同时抑制了新信息的激活;这一促进和抑制作用在关键词汇后的500ms就已出现。从而说明,对于相对重要的新信息,不一致性重读会阻碍语篇的理解,并且会影响到语篇的临场加工过程。
- 李晓庆杨玉芳
- 关键词：语篇信息结构
- 语篇中指代词的分布规律与心理机制被引量：6
- 2004年
- 语篇理解加工过程的一个重要环节就是对不同类型的指代词进行解释。首先介绍了指代词在语篇中的分布规律和对局部语篇连贯性的影响;其次,分析了话语信息结构和韵律特征在指代词加工中的作用;然后,揭示了语篇当中不同类型的指代词分布规律的心理机制;最后。对以前指代词研究的贡献和有待解决的问题进行了评述,并指出了几个可行的研究方法。
- 李晓庆杨玉芳
- 关键词：指代词
- 重读和长时记忆在口语理解中的相互作用
- 口语理解需要快速地整合不同层面的言语信息:句法、语义以及韵律信息。口语信号所传递的言语信息和存储于长时记忆中的信息都会影响到口语理解。本研究采用脑电技术考察了长时记忆信息和重读(即,重音)在口语理解过程中的相互作用。实验...
- 李晓庆
- 关键词：重读长时记忆脑电
- 文献传递
- 重读在口语语篇理解加工中的作用(英文)被引量：5
- 2004年
- 用三个实验探索了重读在口语语篇理解加工中的作用。其中实验 1利用以句子为单位的口语动窗法 ,考察了重读如何影响语篇的临场加工速度。实验 2和实验 3利用词汇再认任务 ,考察了重读对语篇临场加工效果 (即信息在语篇表征中的激活水平 )的影响。结果表明 :与控制条件相比 ,一致性重读加快语篇的临场加工 ,不一致性重读减慢语篇的理解加工 ;与控制条件相比 ,一致性重读提高了新信息在语篇表征中的激活水平 ;不一致性重读虽然促进了所标示的旧信息的激活 ,但是对于相对重要的新信息的激活具有抑制作用。从而说明一致性重读对语篇理解具有促进作用 ,而不一致性重读阻碍语篇理解。这一促进和抑制作用不仅体现于语篇的临场加工过程中 。
- 杨玉芳李晓庆
- 关键词：重读口语语篇信息结构
- 重读和信息结构对口语语篇加工的影响
- 李晓庆
- 关键词：认知心理学汉语口语语篇
- 语篇临场加工过程中重读的意义解释和作用
- ＜正＞重读之所以会影响语篇加工是因为听者把重读的信息解释为新信息、不重读的信息解释为旧信息, 即听者会在“新-旧”语义水平上解释重读的意义。本研究从意义解释的角度采用ERP法通过观察N400 的变化,探索在较大尺度的自然...
- 李晓庆杨玉芳
- 文献传递
- 语篇整合中重读和信息结构作用：——EEG时频分析
- 本文通过控制语篇中的重读和信息结构,对口语语篇理解中记录的 EEG 信号采用以傅立叶变换为基础的时频分析,考察了语篇理解过程中,重读和信息结构的作用、及其认知加工过程。结果发现：第一, 关键词呈现后150-300毫秒,β...
- 王琳李晓庆杨玉芳
- 关键词：信息结构重读时频分析
- 文献传递
- 刻板印象对印象形成过程中信息加工的影响被引量：15
- 2005年
- 采用自控诉阅读技术和内隐记忆测验法,探索了刻板印象对印象形成过程中信息加工的影响。结果发现,在印象形成过程中,刻板印象会促使观察者把更多的注意力分配给不一致性信息,这一趋势在低认知资源下非常明显;在认知资源缺乏时,刻板印象虽促进了一致性信息的概念编码、却会抑制其知觉编码;刻板印象虽抑制了不一致性信息的概念编码、却会促进其知觉编码。这与“灵活编码模型”的预期相一致,而与“图示过滤器模型”和“联想网络模型”的预期相矛盾。
- 李晓庆权朝鲁
- 关键词：刻板印象信息加工内隐记忆认知资源资源缺乏测验法
- 重读和长时记忆在口语理解中的相互作用
- 口语理解需要快速地整合不同层面的言语信息：句法、语义以及韵律信息。口语信号所传递的言语信息和存储于长时记忆中的信息都会影响到口语理解。本研究采用脑电技术考察了长时记忆信息和重读(即,重音)在口语理解过程中的相互作用。实验...
- 李晓庆
- 关键词：重读长时记忆脑电
- 重读对口语理解中时间选择性注意分配的影响被引量：1
- 2016年
- 采用事件相关电位(ERP)技术来研究重读如何影响口语加工中早期的选择性注意分配,并进一步研究重读的这种注意调控作用是否受声调的影响。实验以单个句子为实验材料,结果发现重读比不重读条件下的关键词更早的引起一个早期负波(N1),并且引起更大的N400。在两个时间窗口重读的效应都不受声调的调控。这些结果表明,在自然的口语理解过程中,重读能够快速的调控早期选择性注意的分配,并影响接下来的语义加工过程。
- 赵海燕李晓庆
- 关键词：N1N400
