李峰
- 作品数：21 被引量：120H指数：6
- 供职机构：咸阳师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：咸阳师范学院科研基金陕西省教育科学“十一五”规划重点课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 价值观视阈下的大学生心理危机及其干预被引量：4
- 2011年
- 价值观决定人的情感、愿望和追求,成为人的一种最有力与最有效的行为动力。目前,核心价值理念缺陷、价值取向模糊、价值认同失衡以及价值观念错位等众多价值观问题是引发大学生心理危机的主要诱因。为此,应进行科学的价值干预,提高大学生对生命价值的认识,培养其选择价值观的能力,加强正面价值观教育与心理辅导、心理干预的良性互动。
- 李峰
- 关键词：大学生心理危机价值观干预
- 高校和谐校园文化构建思路探析被引量：31
- 2007年
- 高等院校校园文化建设是和谐社会文化建设的重要构成部分。我国高校等学校校园文化建设目前还存在大量的不和谐现象,加强高等学校思想道德文化教育,坚持以人为本,弘扬优秀文化传统,创建和谐人际关系,处理好校园文化与社会文化之间的关系是构建高校和谐校园文化的可取之路。
- 李峰
- 关键词：和谐校园文化建设
- 高职生的心理危机探析及预防性认知行为干预被引量：2
- 2009年
- 随着我国高等职业教育的飞速发展,高职院校学生人数已占据大学生群体的半壁江山。高职院校学生有着自身特有的心理特点和心理矛盾与冲突。加强高职院校的校园文化建设、强化高职院校学生的心理素质培养、引导学生端正学习态度、立足改革高职院校的教学内容与方法、引导学生立志成才是对高职高专学生心理问题进行有效的预防性干预的可行之道。
- 李峰
- 关键词：高职院校学生心理矛盾心理危机
- 关于地方高校服务社会职能的探讨被引量：15
- 2009年
- 人才培养、发展科学和服务社会共同构筑了现代大学的三大职能。其中,地方性和区域性是地方高等院校最大的特征,他们的发展对高等教育社会功能的下移和拓展有着不可替代的作用。因此,地方高等院校如何促进地方社会发展,不仅对于整体高等教育的多样化发展有着举足轻重的意义,而且对于促进整体地方社会经济效益和社会效益的双重提高也有着重要的意义。
- 官瑞娜李峰
- 关键词：地方高校服务社会地方社会
- 由基础教育课程改革新理念看教师教学行为的转变被引量：7
- 2004年
- 在基础教育课程改革中,教师应从正确理解和把握新课程标准所倡导的新理念、新方式出发,树立全新的个性教育意识、课程目标意识、主体意识、情感意识、创造意识和反馈意识,彻底转变教学行为。
- 李峰何惠珍
- 关键词：基础教育新课程教师行为
- 发展个性与创新教育被引量：8
- 2007年
- 创新教育是素质教育的核心问题。人的创新活动与人的个性密切相关,发展个性,肯定人的主体性,强化人的独特性,提升人的自主性,建构个性的完整统一性,是创新教育的关键,是开展创新教育的出发点、着力点、突破点和落脚点。
- 李峰何惠珍
- 关键词：创新教育
- 从耗散结构理论看大学生心理素质教育被引量：2
- 2006年
- 耗散结构理论作为一种新的科学方法,在自然科学和社会科学中得到广泛的应用,将它引入到大学生心理素质建构研究中,能够为大学生心理素质教育提供新的理论视角和分析方法。从耗散结构理论出发解剖心理素质教育系统的耗散结构,能够给予大学生心理素质教育以积极的指导意义。
- 李峰
- 关键词：耗散结构论教育理论
- 社会资本视觉下高校教师心理压力分析被引量：6
- 2007年
- 从社会资本视觉来看,造成高校教师心理压力的主要原因在于高校教师的社会关系难显优势,社会资本中的信任、规范、社会网络等因素的不良或欠缺,导致社会资本贫乏或占有不足。注重提高高校教师社会资本的积累和价值,是减轻高校教师心理压力,提高心理健康水平的有效途径。
- 李峰
- 关键词：高校教师心理压力社会资本社会网络
- 大学生的价值观与心理危机及干预被引量：2
- 2010年
- 人生价值是人类生存最重要的基础,价值观决定了人的情感、愿望和追求,成为人的一种最有力与最有效的行为动力。目前,核心价值理念缺陷、价值取向模糊、价值认同失衡以及价值观念错位等众多价值观问题是引发大学生心理危机的主要诱因。在对大学生的心理危机干预中,应进行科学的价值干预,提高其对生命价值的认识,培养其对选择价值观的能力,加强正面价值观教育与心理辅导、心理干预的良性互动。
- 李峰官瑞娜
- 关键词：心理危机价值观危机干预
- 试论中学地理教学中的有效教学
- 2010年
- 新课程给高中地理教学带来了教育教学观念的转变。在高中地理教学中，深入理解有效教学理念，切实落实德育、智育与能力目标，强化学生的参与体验和实践，加强学法指导，联系实际开发和建设各种教学资源，创设情景，拓展迁移，完善教与学的结合，对于践行有效教学有着十分重要的价值和意义。
- 杨俊卿李峰
- 关键词：中学地理教学有效教学教学行为教学策略
