李培隆
- 作品数：33 被引量：49H指数：4
- 供职机构：右江民族医学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高等教育教学改革工程项目广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 大学英语教学中运用交际法培养交际能力的研究
- 2011年
- 21世纪的来临,全球经济一体化和对外交往的扩大化,这一新形势必然需要高校培养出更多地既掌握专业知识又具备较强英语交际能力的复合型人才,推动大学英语教学改革的进程。
- 李培隆
- 关键词：交际法交际能力大学英语教学教学改革
- 模拟情境对话在护理英语教学上的实践和研究被引量：2
- 2012年
- 笔者分析了右江民族医学院护理英语教学现状,介绍了模拟情境对话在护理英语课程教学的理论基础和主要内容。教学实验数据显示:模拟情境对话能提高学生护理英语听力和口语能力,不失为一种有效的护理英语教学模式。
- 李培隆
- 关键词：护理英语交际能力教学方法
- 借鉴菲律宾ESL教学模式,优化EFL环境下大学英语教学被引量：1
- 2011年
- 通过介绍菲律宾把英语作为第二外语教学(ESL)模式,具体体现在使用交际法、时事和人文教学,并辅助多媒体网络手段的特色。教学实验数据显示:与现行大学英语教学方法相比较,菲律宾ESL教学在能够提高学生英语语言综合水平以及在听力、阅读和写作方面的技能上具有显著效果,不失为一种有效的大学英语教学方法。
- 李培隆
- 关键词：外语教学大学英语
- 基于语料库的医药英语翻译策略研究
- 本文在阐析了语料库的基本内容后,又就其在医药英语翻译中的价值进行了简要分析,然后阐述了我国当前医药英语翻译所面临的困境,并最后以语料库为视角对医药英语的翻译策略进行了具体论述。
- 赵足娥李培隆
- 关键词：语料库翻译策略
- 文献传递
- 基于双元制的高校应用型商务英语专业人才培养探析被引量：1
- 2020年
- 双元制是起源于德国的一种职业培训模式,在德国企业培训高级技术工人上广泛应用,成效显著。通过分析双元制职业教育体系基本特征,并提出高校人才培养模式、实践教学体系、校企合作办学和"双师型"师资队伍建设等方面的应对策略,以期培养适应国家和社会需求的应用型商务英语专业人才。
- 李培隆
- 关键词：双元制商务英语双师型
- 民族地区护生护理英语口语焦虑与学习策略相关性分析
- 2015年
- 目的探讨民族地区护生护理英语口语焦虑与学习策略的相关性,为护理英语口语教学提供参考依据。方法整群抽取广西两所医学院校209名护生为研究对象,采用护理英语口语焦虑量表和护理英语口语学习策略量表进行问卷调查。结果护生护理英语口语焦虑均值为3.142,使用护理英语口语学习策略(合计)均值为3.13。护理英语口语焦虑与口语学习策略存在中度负相关关系(r=-0.562,P〈0.01o汉族和少数民族护生在护理英语口语焦虑和学习策略上存在显著性差异(P〈0.01o结论应降低护生护理英语口语焦虑,运用护理英语口语学习策略,提高护生护理英语口语表达能力。
- 韦祥刚李培隆何燕芳
- 关键词：口语民族
- 改革护理英语教学模式,提高学生护理英语应用能力的研究被引量：3
- 2012年
- 根据我校护理学本科专业（包含护理学本科英语方向专业）的性质及培养目标,本科毕业生需具有较扎实英语语言功底和运用英语进行专业知识交际的能力。按照这一要求,我校护理学本科专业的教学着重于基础英语教学和临床护理教学两方面,由于这类课程本身内容繁多,需要教师利用较多课时进行教学，这就不得不极大削减如护理英语这类交叉学科课程的课时数目。
- 李培隆常龙
- 关键词：护理英语护理专业教学
- 现代信息技术在民族地区高校英语教师职业发展中的运用被引量：1
- 2014年
- 文章参考教师职业发展和现代信息技术的相关文献,通过问卷调查方式调查、分析了民族地区高校英语教师运用现代信息技术的情况,指出民族地区高校由于受地理方位、教师信息技术水平和理念等因素影响,现代信息技术环境下的大学英语教学水平和大学英语教师职业发展受到了制约。最后,还提出了教师要通过参加现代信息技术培训、研究及网络自主学习的形式提高职业信息素养。
- 李培隆黄国芳
- 关键词：现代信息技术英语教师
- 基于翻转课堂的护理英语教学应用效果评价被引量：3
- 2019年
- 目的开展翻转课堂护理英语教学实践,提高护理英语教学质量。方法以某医学院校2016级护理专业本科110名学生为研究对象,采用盲选法将学生编入对照组(n=55)和试验组(n=55),对照组采用传统教学方法授课,试验组采用翻转课堂教学模式开展护理英语教学。结果试验组护理英语期末口试和笔试成绩显著高于对照组(P<0.05);试验组学生的积极高学业情绪和积极低学业情绪评分显著高于对照组(P<0.05);试验组学生学习主动性总分及学习内容、学习方法和学习过程3个维度评价分值显著高于对照组(P<0.05)。结论翻转课堂护理英语教学模式可提高教学效果,值得推广借鉴。
- 李培隆陈艳宁杨孟状程晟
- 关键词：移动网络教学模式护理英语
- 我院护理专业(英语方向)学生英语口语学习状况调查与分析
- 2008年
- 李培隆韦祥刚
- 关键词：英语口语英语语音学习环境
