李叶
- 作品数：8 被引量：6H指数：2
- 供职机构：晋中学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 论情景在语用充实中的制约作用被引量：4
- 2010年
- 语用学中的语境指的是一种心理建构体,复杂的语境造成了话语分析的复杂性。在话语分析过程中,只有立足于语用学的语境并以其为突破口,对语篇中的模糊点和歧义点从多个方面多个层次进行关联理论下的语用充实,才能获得该话语的恰当的语用意义。
- 李叶
- 关键词：情境语用充实话语分析
- 英语学习中读些什么——那就读读教材吧
- 2008年
- 种类繁多的英语教材承载着最规范、最纯正的英语,它一方面便于学习任务繁重的学子(主要指非英语专业的)在最短时间内从中有效摄取基本的英语文化知识;另一方面,教材在很好地将理论知识融入现实生活、引导学生形成新颖的思维模式、开拓视野等方面有着积极的意义。
- 李叶
- 关键词：规范性信度
- 文化概念下的词汇语用分析
- 2019年
- 词汇是英语学习的基础,在学生综合能力培养的过程中起着重要作用。文化是一种传承,制约和影响着语言的发展。作为文化载体的语言,词汇会随着文化的发展和变迁而愈加丰富多彩。本文运用文化概念理论,着重从词源和文化语义内涵两方面分析词汇的文化价值,有助于广大英语教师从文化角度解析英语篇章。对这些问题的深度探索与研究可以深化人们对文化概念理念的认识,有助于从思想层次上解读和理解词汇的文化价值,在宏观民族文化体系中从更深层次上认识词汇。
- 李叶
- 关键词：文化概念词汇文化价值词源词义
- 大学英语生活化教学
- 2009年
- 反观一下以前或者目前大部分大学英语课堂教学,其教学效果的不佳、教学模式的单一、哑巴英语、聋子英语现象的出现,都与英语课堂远离生活有关。要改变这种状况,最好的方法是让生活化教学真正走进大学英语课堂。
- 李叶
- 关键词：大学英语课堂生活化教学
- 翻译转向的大学英语探索式教学研究
- 2019年
- 一方面翻译能够提升英语水平,另一方面对于满足社会需求,创造个人价值,翻译可以发挥更大的作用。目前大学英语的翻译教学主要存在的问题是:教师翻译课文太泛,而学生练习少,得到指导少。建议语言上采用七言结构译法,尝试语言创新;教师要从教的角色转变到管理评阅组织学生做翻译;教师帮助学生实现翻译价值。
- 张艳芳李叶
- 关键词：社会需求
- 大学英语教学中的课程思政触点被引量：2
- 2019年
- 新时代下大学英语的教学目标不仅要培养学生的英语综合应用能力,同时强调增强其自主学习能力、提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要。思政建设则强调教师在传授课程知识的基础上用正确的思政观念引导学生,将知识学习与思政德行相结合。时代需要我们实现双赢,本文以"课程思政"为主要依据,从主题,内容,词汇和练习四大方面研究了课程思政的触点,有助于我们在教学中更好地进行思政教育。
- 李叶
- 关键词：大学英语教学触点
