李剑兰
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 怒族“达比亚”舞蹈融入幼儿园课程的行动研究——以怒江地区A幼儿园为例
- 怒族“达比亚”舞蹈是一种特殊的文化形态，是以人的身体为物质载体的动态艺术，不受言语文字的局限，可以沟通情感、积淀民族文化、传承民族审美心理，是怒族人们表达情感的艺术符号。由于特定的历史条件下，怒族流传的民族民间舞蹈，带有...
- 李剑兰
- 关键词：舞蹈教育课程体系教学模式
- 文献传递
- 澳大利亚土著儿童早期阅读项目的实施及其启示
- 2014年
- 澳大利亚政府为缓解土著儿童学业失败率高的现状,在澳大利亚北领地的6个土著社区开展了一项历时两年的儿童早期阅读项目。文章在介绍该项目实施阶段和内容的基础上,总结出项目成功的经验。澳大利亚土著儿童早期阅读项目的经验对我国少数民族儿童"双语教育"、早期阅读兴趣及学习能力的发展有重要的启示作用。
- 孙亚娟李剑兰
- 关键词：土著民族儿童早期阅读
- 芬兰早期教育发展的特征及其启示被引量：4
- 2016年
- 芬兰的早期教育和保育在芬兰教育体系中占据着核心地位。芬兰以尊重儿童受教育的权利为主,设置弹性化的早期教保福利体系;以发展儿童为关键,着重提升早期教师的教学研究能力;以儿童全方位发展为基础,制定接续的早期课程指南;以关心儿童为中心,不断地加强多方面互动合作。芬兰早期教育特征可为我国学前教育发展提供借鉴:将教育公平作为法律与政策制定的重要原则,促进学前教育公平与均衡发展;完善教师准入制度,提升教师与专业水平;为幼儿入学提供准备,保证幼儿园与小学的有效衔接;加强教师、家长、儿童三方面的互动。
- 李剑兰孙亚娟
- 关键词：早期教育保育
- 民族地区民族舞蹈融入幼儿园课程的实践研究——以怒族“达比亚”舞蹈为例被引量：1
- 2016年
- 幼儿园舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分,应关注本土民族地区民族舞蹈课程资源的开发和利用。从目标制定、内容选择与编排、组织与实施、课程评价等四个方面入手,对怒族＂达比亚＂舞蹈融入当地幼儿园园本课程进行实践研究,发现融入后的新课程,能在一定程度上弥补幼儿园课程存在的缺憾,并促进本土文化的传承和幼儿的审美能力发展。
- 李剑兰
- 关键词：民族舞蹈幼儿园课程
- 澳大利亚土著儿童早期阅读项目的实施及其启示被引量：1
- 2014年
- 西方一些学者研究认为,早期读写能力是影响儿童入小学后学业成败的重要因素,贫困或少数民族儿童入小学后在学业上的失败与他们对主流语言体系及其文化理解和运用困难有较大的关系。
- 孙亚娟李剑兰
- 关键词：儿童土著学业成败文化理解语言体系
