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曹鸿飞

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:浙江师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学语
  • 2篇语文
  • 2篇文教
  • 2篇小学语文
  • 2篇教学
  • 1篇学生学习质量
  • 1篇学生语文
  • 1篇学生语文素养
  • 1篇语文教材
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文素养
  • 1篇人教版小学语...
  • 1篇年级
  • 1篇小学语文教材
  • 1篇略读
  • 1篇略读课
  • 1篇略读课文
  • 1篇略读课文教学
  • 1篇教学探索
  • 1篇课文

机构

  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 2篇曹鸿飞

传媒

  • 1篇浙江教育科学

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
语文教学应致力于学生语文素养的发展——基于人教版小学语文四年级上册学生学习质量的抽测调研被引量:1
2007年
一、调研背景 课改以来,学生的语文学习状况如何?新课程理念多大程度上得到了体现?语文学习又存在什么问题?为及时了解学生语文学习质量,反馈语文教学的有效性,以发现问题,改进教学,增强教研的针对性,加强教学导向,同时为构建语文学习质量评价积累经验和可操作的方法,特组织本次问卷调研。
曹鸿飞
关键词:小学语文语文教学语文素养
人教版小学语文教材略读课文教学的研究
2001年7月国家教育部基础教育司颁布的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)在第二学段明确提出“学习略读,粗知文章大意”要求,目的是让学生从小学会略读的方法,培养略读能力,养成良好的略读习惯,适应未来社会对人才的发展...
曹鸿飞
关键词:人教版小学语文教材略读课文教学探索
文献传递
共1页<1>
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