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徐锋

作品数:8 被引量:34H指数:4
供职机构:湖南师范大学新闻与传播学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金湖南省科技厅资助项目更多>>
相关领域:文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇学科
  • 2篇科技期刊
  • 2篇高等教育
  • 1篇大学科
  • 1篇大学科学
  • 1篇大众化
  • 1篇大众化背景
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇学科学
  • 1篇政府
  • 1篇质量观
  • 1篇人文
  • 1篇软实力
  • 1篇培养创新型人...
  • 1篇企业
  • 1篇文化
  • 1篇文化构建
  • 1篇教育创新

机构

  • 8篇湖南师范大学
  • 1篇北京印刷学院

作者

  • 8篇徐锋
  • 2篇何颖
  • 2篇余自娥
  • 1篇何瑶琴
  • 1篇安云初
  • 1篇刘光成
  • 1篇刘丹青

传媒

  • 3篇湖南师范大学...
  • 3篇湖南师范大学...
  • 1篇湖南农业大学...
  • 1篇湖南师范大学...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
软实力:科技期刊竞争力提升之道
2009年
目前我国具有国际影响力的科技期刊为数不多,"软实力"的欠缺是原因之一.打造科技期刊"软实力"可以从构建期刊文化以及加强其洞察力、策划力、凝聚力和影响力这几个方面入手.我国科技期刊亟需打造"软实力"以获得持久的竞争力.
徐锋何颖
关键词:科技期刊软实力文化构建
论科技期刊核心竞争力及其提升途径被引量:6
2006年
明了科技期刊的核心竞争力是必要的,更重要的是在此基础上找寻提升途径.其途径主要包括以下5个方面:差异化的市场定位;优质特色化的内容与表现形式;优秀的人才资源;深度个性化的文化积淀;赋予现代气息的营销策略和服务理念.
徐锋何颖何瑶琴
关键词:科技期刊核心竞争力
多元质量观与独立学院的教育质量被引量:5
2007年
高等教育的质量是一个历史的、相对的、发展的概念。高等教育大众化时代,高等教育的质量体现为其所提供的产品和服务满足社会和个人需求的程度。与多样化的社会需求和个人需求相适应,高等教育的质量标准也由传统的一元标准向多元标准转变。因此,新兴的我国独立学院不能也不应当固守传统精英教育的质量标准。以应用型人才为培养目标的独立学院,必须办出特色,才能赢得生存和发展的空间。
安云初徐锋
关键词:教育质量多元质量观
国外高等教育质量保证的模式、特点及其启示(二)被引量:3
2008年
自20世纪90年代中期以来,高等教育质量问题引起了世界各国的广泛关注,并在世界范围内兴起了高等教育质量保证研究的热潮。有关世界高等教育质量保证的模式和特点的研究,对于指导我国高等教育质量保证的具体实践具有重要的意义。
余自娥徐锋
关键词:高等教育教育管理
科技档案管理员为教学科研服务简论被引量:1
2001年
高校科技档案管理员在高校教学科研服务中扮演着重要的角色 ,如何适应科技发展需要 ,服务于科研工作 ,满足教学的需要 ,是摆在档案管理者面前的一个值得思考的问题 ,本文就高校科研档案管理者如何为教学和科研服务作了初浅的探讨。
徐锋李莉
高等教育大众化背景下的课程观被引量:11
2005年
高等教育大众化不仅仅是人才数量的增多,更重要的是人才质量的提高。而课程设置的合理与否,课程内容质量的高低,课程实施是否有效等,都直接关系到人才的质量。因此,树立正确的课程观,积极推进课程改革,是高等教育大众化背景下不容忽视的问题。
刘光成徐锋
关键词:高等教育大众化课程观人文教育大众化课程内容
发达国家大学科学研究投入的特点被引量:3
2003年
自德国洪堡时期建立的柏林大学始,大学的科学研究就被明确地提了出来,并列入大学的议事日程,还纳入国家的知识创新系统,受到了社会、政府、企业等各方面的广泛关注与支持,大学科研课题单独列项予以资助并由此便成为了现实.二战后,发达国家看到了科学技术的巨大威力,非常重视科学技术尤其是大学的科学研究工作,政府在不断加大投入力度的同时,大学的科学研究在科学技术进步上也充分展示了其魅力.大学科研投入的主体是政府,但企业也在积极参与,而且增加其投入的趋势也是显见的.基础研究是大学科研的强势,因此它也是其投入的重点,而且在整个国家的基础研究方面亦占有绝对份额和地位.政府是投入的主体,基础研究是投入的重点,是大学科学研究投入的两个最主要特点.
徐锋余自娥
关键词:政府企业
培养创新型人才需要教育创新被引量:5
2002年
具备创新能力是创新型人才的本质特征 ,而创新型人才的培养又有赖于创新教育。要进行创新教育 ,培养创新型人才 ,就必须进行教育创新。创新教育是一个复杂的系统工程 ,涉及教育思想、内容、方法和环境以及德育等诸要素。要特别指出的是 ,在教育思想上 ,实现质量观由“知识中心论”向“素质中心论”的转变 ,实现人才观由“专才论”向“通才论”的转变 ,实现价值观由“文凭生存论”向“教育发展论”的转变至关重要。而在教育环境创新上 ,应该实现办学主体多元化 ,办学思路上产学研一体化 。
刘丹青徐锋
关键词:创新型人才教育创新创新教育教育方法
共1页<1>
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