徐贵平
- 作品数：11 被引量：35H指数：4
- 供职机构：华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学政治法律更多>>
- 世界知识在句子理解中的整合时程被引量：5
- 2009年
- Hagoort等(2004)应用背离范式发现世界知识和单词意义在句末的整合是同时进行的。本研究将背离信息提前到句首短语中,旨在探讨世界知识在句子阅读过程中被整合的时程特征。实验采用四词句子为材料,其中第二个词(目标词)含有单词意义或世界知识背离信息,记录并比较被试在阅读后三个词时诱发的脑电变化。结果发现:与正确句子比较,无论是单词意义背离还是世界知识背离,背离目标词均引发出经典的N400,二者在峰值时间和始潜时上无显著差异,但世界知识背离信息诱发的N400波幅值相对较小。句中的后继单词不再诱发类似的N400;但到句子结尾,两类含有背离信息句子的句末正常单词又诱发出类似N400的一个负波。结果提示,在句子理解过程中,世界知识的整合与单词意义的整合相似,可能是随着句子理解过程即时进行的,整合的结果不影响后继信息的加工;但到了句末,读者在对整个句子内容作真实性判断时会对先前进行过的整合再进行考察。
- 金花钟伟芳徐贵平蔡梦娴杨玉芳莫雷
- 关键词：N400世界知识句子理解
- 阻碍效应的理论研究述评被引量：3
- 2011年
- 阻碍效应的研究对学习机制的探讨具有重要意义。联结主义学派和认知主义学派都对阻碍效应的机制进行了系统探讨。联结主义学习理论认为阻碍效应的存在是刺激之间竞争的结果,而认知学习理论认为阻碍效应是人们理性推理的结果。文章对阻碍效应的相关理论进行了回顾,并从学习双机制角度对阻碍效应的研究方向进行了展望。
- 陈琳莫雷徐贵平郑允佳
- 关键词：联结主义认知主义
- 短期习得的语言范畴使成人大脑右半球颜色范畴知觉转为左半球颜色范畴知觉被引量：9
- 2014年
- 本研究探讨了色词与颜色重组训练能否让被试习得与真实情境相似的色词与颜色范畴联结,并引起相应的偏侧化颜色范畴知觉,从而进一步揭示语言编码对颜色范畴知觉的影响。采用六种蓝色作为材料。B1与B2为先前研究的两种蓝色。B11和B12,B21和B22分别为使B1,B2变浅和变深所得,四者是连续的蓝色。训练被试分别用"duān"和"kěn"命名B1和B2。由于被试可能习得色词与颜色范畴的联结,因此B12与B21为可能变范畴间颜色,B11和B12,B21和B22为可能变范畴内颜色。训练前后分别让被试完成一个视觉搜索测验。结果发现:前测中可能变范畴间颜色的辨别优于可能变范畴内颜色,且在左视野呈现时更显著;后测中可能变范畴间颜色的辨别同样优于可能变范畴内颜色,但在右视野呈现时更显著。这提示:(1)人们在知觉同一语言范畴的不同颜色时可能会区分深浅范畴,并因此引发右半球颜色范畴知觉;(2)短期习得的语言范畴能引起偏左半球颜色范畴知觉,且使右半球颜色范畴知觉转为左半球颜色范畴知觉;(3)被试在训练中习得了色词与颜色范畴的联结;(4)范畴学习可以在仅学习一个样例的条件下自动发生。
- 钟伟芳李悠徐贵平秦凯鑫莫雷
- 关键词：语言范畴
- 视知觉发展不平衡与学习困难个案研究
- 已有研究发现学习困难儿童的视知觉能力较差,但目前对学习困难儿童具体的视知觉特征尚缺乏深入和一致的认识,本研究应用为国际心理学界广泛认可的视知觉技能测试 Test of Visual-perceptual Skills(n...
- 徐贵平黄旭蔡梦娴刘君莫雷
- 关键词：视知觉个案研究
- 文献传递
- 维度的结合与分离对概率类别学习系统竞争的影响
- 研究采用天气预测任务范式探讨了线索维度的结合与分离对概率类别学习的影响。包括2个实验:实验1考察线索维度的结合与否对概率类别学习的影响;实验2考察单张组合维度的结合对概率类别学习的影响。结果发现:当卡片呈
- 徐贵平莫雷
- 关键词：外显学习内隐学习
- 语言如何影响知觉——来自电生理的证据
- “沃尔夫假说”是当前学术界研究的热点问题之一,该假说认为语言的特征会影响其使用者的认知。自“沃尔夫假说”提出后，研究者们在颜色知觉领域和其他包括物体认知、数字认知、时间认知和空间认知等在内的非颜色知觉研究领域进行了广泛的...
- 徐贵平
- 关键词：心理学语言功能沃尔夫假说
- 句子阅读理解过程中句意的建构时间被引量：3
- 2012年
- 一般语言学理论认为，在句子阅读理解过程中，句子意义建构是基于词汇语义整合的，其反映在N400之上，开始于词语呈现后约250ms。然而，近年关于语义P600效应的研究却提示句意建构可能存在多通道或方式，读者甚至可能在N400反映的加工出现之前就已建立了初步句意。为探明在句子阅读理解过程中是否存在比N400反映的加工更早的句意建构，以及如果存在这样的句意建构，其是从何时开始的，本研究开展了四个实验。实验1发现被试在句末双字词呈现200ms后已将其联系到上文语义表征而建立了句意，提示句意建构开始于N400反映的加工出现之前。实验2与3进一步发现，读者开始建立句意的时间约在句末词呈现了150ms之时。实验4排除了实验1-3效应的其他一些可能解释，提升了实验l～3结果的可靠性。总体上，本研究提示：在句子阅读理解过程中，读者在句末双字词呈现了约150ms之时就已建立了句意；可能存在比N400反映的加工更早的句意建构。
- 钟伟芳莫雷金花徐贵平
- 关键词：句子理解N400
- 球路预期自动加工的初步研究:来自ERPs的证据被引量：2
- 2013年
- 以有预期能力的专业羽毛球运动员为对象,采用启动范式,以目标项诱发的事件相关电位中的P300为指标探讨了球路预期的自动化假设。实验先向被试者呈现一段羽毛球运动录像(启动项),被试者可从录像中提取有效的线索预测球的落点;随后屏幕中随机出现白色正方形(目标项)或是白色三角形,要求被试者在看到目标项时尽快作出按键反应。结果发现,当目标项出现的位置与启动项中可预期的羽毛球落点位置不一致时,被试者产生的P300显著大于一致时,表明启动项对目标项的识别存在启动效应,结果提示球路预期过程可能属于自动加工过程。
- 金花高宏巍徐贵平周海肖林慧妍王树芳程勇民林崇德
- 关键词：运动心理学事件相关电位羽毛球
- 二语语音辨别能力个体差异来源：来自ERP研究的证据被引量：7
- 2014年
- 本研究探讨个体二语语音辨别能力的差异来源。以母语为粤语(L1)的粤语-普通话双语者为研究对象,根据被试的普通话二语(L2)的辨音能力,将其分为二语辨音强组(GP)和二语辨音弱组(PP),以失匹配负波(MMN)为电生理指标通过ERP实验分别考察了两组被试对语音和一般声音(复合音)的辨别差异。结果发现:无论是对母语语音辨别还是对跨语系第三种语言的语音辨别,二语辨音强组的被试诱发的MMN波幅都显著大于二语辨音弱组的被试;进一步,对一般复合音的辨别,二语辨音强组的被试诱发的MMN波幅也显著大于二语辨音弱组的被试。研究结果表明:二语语音辨别的个体差异不仅可以追溯到一般语音层面的辨音能力差异,还可以进一步追溯到一般声音层面的复合音辨音能力差异。
- 范若琳莫雷徐贵平钟伟芳周莹杨力
- 关键词：双语语音声音失匹配负波
- 线索呈现位置对概率类别学习的影响被引量：7
- 2011年
- 当前概率类别学习中主要存在多系统和单系统两种观点之争,而持不同观点的研究者在其实验中分别采用了不同的线索位置呈现方式,因此本研究采用经典的天气预测任务通过操纵线索位置的呈现方式来进一步探讨其对概率类别学习的影响。本研究包括2个实验:实验1考察所有线索位置固定和随机对概率类别学习系统的影响;实验2通过单线索模式下线索位置固定考察概率类别学习的策略。结果发现,当所有线索的呈现位置固定时,概率类别学习是外显学习;而当所有线索的呈现位置随机时,概率类别学习是内隐学习;而当只在线索单独出现时固定其位置,概率类别学习仍是内隐学习。结果表明,线索位置的不同呈现方式会影响概率类别学习中外显和内隐学习系统的竞争,研究支持了多系统观点,且概率类别学习的主要策略可能是多线索策略而不是单模式策略。
- 徐贵平温红博魏晓玛莫雷
- 关键词：外显学习内隐学习
