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张小霞

作品数:24 被引量:189H指数:6
供职机构:成都医学院第一附属医院更多>>
发文基金:中国博士后科学基金中国高校医学期刊临床专项资金项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 24篇中文期刊文章

领域

  • 24篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇子宫
  • 4篇蛋白
  • 4篇宫颈
  • 3篇细胞
  • 3篇卵巢
  • 3篇卵巢癌
  • 2篇血清
  • 2篇阳虚
  • 2篇异位症
  • 2篇子宫颈
  • 2篇子宫内膜
  • 2篇子宫内膜异位
  • 2篇子宫内膜异位...
  • 2篇误诊
  • 2篇卵巢癌SKO...
  • 2篇耐药
  • 2篇内膜
  • 2篇内膜异位症
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式

机构

  • 24篇成都医学院第...
  • 3篇四川大学华西...
  • 1篇成都医学院

作者

  • 24篇张小霞
  • 11篇邓晓杨
  • 7篇彭聪
  • 5篇张弘
  • 3篇吴雪琴
  • 3篇李飞
  • 3篇杨天容
  • 3篇何峰
  • 3篇徐蕾
  • 3篇罗剑波
  • 3篇邓洁
  • 3篇黄燕
  • 3篇朱涛
  • 2篇董咪娜
  • 2篇唐国珍
  • 2篇刘亮
  • 2篇纪风兵
  • 1篇周海英
  • 1篇谭爱香
  • 1篇梁德万

传媒

  • 3篇中医文献杂志
  • 3篇西部医学
  • 3篇成都医学院学...
  • 2篇海南医学院学...
  • 2篇重庆医学
  • 1篇当代医学
  • 1篇中国实验诊断...
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇中医药学报
  • 1篇内蒙古中医药
  • 1篇蚌埠医学院学...
  • 1篇预防医学情报...
  • 1篇老年医学与保...
  • 1篇中国误诊学杂...
  • 1篇中国临床康复
  • 1篇中外医疗

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 3篇2006
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论肺阳虚被引量:5
2007年
肺阳内涵为防御、固摄、温煦,其外延为:实卫固表,通调水道,初步分析导致肺阳虚的原因有五个。
张弘张小霞何峰
关键词:肺阳虚藏象理论
肺阳概念内涵、外延的厘定及肺阳虚被引量:9
2006年
肺阳的内涵为防御、固摄、温煦,其外延为:实卫固表,通条水道,而古代缺乏完善、系统的肺阳理论的原因在于缺乏产生肺阳虚证的足够的人群基础,各种肺系疾病中缺乏足够多的肺阳虚证型病例积累,初步分析导致肺阳虚的原因有五个。
张弘张小霞李飞刘亮
关键词:肺阳虚
盐酸二甲双胍与门冬胰岛素联合治疗对妊娠期糖尿病孕妇血清胱抑素C、同型半胱氨酸及母婴结局的影响被引量:93
2016年
目的探讨盐酸二甲双胍与门冬胰岛素联合治疗对妊娠期糖尿病孕妇血清胱抑素C、同型半胱氨酸及母婴结局的影响,为临床治疗提供一定依据。方法回顾性分析90例符合纳入标准的妊娠期糖尿病(GDM)孕妇,按治疗方法分为对照组43例与观察组47例。两组患者均给予饮食控制与运动疗法等常规治疗,对照组于常规治疗基础上给予门冬胰岛素治疗,观察组在常规治疗基础上给予盐酸二甲双胍联合门冬胰岛素治疗。记录并比较两组患者血糖指标、血清胱抑素C(Cys C)与同型半胱氨酸(HCY)水平及母婴结局。结果两组治疗后FPG、1 h PG、2 h PG与Hb A1c较治疗前均显著降低,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗后FPG、1 h PG、2 h PG与Hb A1c均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组治疗后Cys C与HCY水平较治疗前均显著降低,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗后Cys C与HCY水平均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组妊娠高血压病、羊水过多、早产及剖宫产发生率分别为10.6%、12.8%、0.0%及14.9%,均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组低血糖与蛋白尿等发生率差异无统计学意义(P>0.05)。观察组新生儿黄疸与巨大儿发生率分别为10.6%与8.5%,均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论盐酸二甲双胍联合门冬胰岛素治疗GDM,可以较好地控制血糖水平,降低血清Cys C与HCY水平,并显著改善母婴结局,值得临床上进一步研究和推广。
唐国珍张小霞谭爱香马俊如谢江燕余小利
关键词:盐酸二甲双胍门冬胰岛素胱抑素C
子宫内膜异位症治疗的难点和体会被引量:2
2007年
张小霞邓晓杨黄燕
关键词:子宫内膜异位症
肺五行属金与金曰从革被引量:3
2006年
“金曰从革”一般的解释为:从,顺也;革,即变革,指金有刚柔相济之性,引申为肃杀、沉降、收敛等性质。参考五行在《洪范》中所要阐明的内容,笔者以为“金曰从革”就是金属允许象皮制成革一样发生改变,即金属可以熔铸成器具。但这样的解释显然不能符合《黄帝内经》对于金——肺特性的规定,故认为肃杀、沉降、收敛等肺的特性应该与“金曰从革”没有直接的推演关系,而肺的以上特性是在天人合一思想指导下,结合临床实践积累,运用取象比类的方法总结出的。
张弘张小霞
借助多媒体网络平台改变妇产科教学模式的初步经验被引量:2
2009年
随着医疗卫生事业的发展和改革开放的不断深入,当今世界的医学模式正在发生着深刻的变化,培养医学生的传统方式也正在受到严峻的挑战,改进教学方法势在必行。特别在妇产科这一操作性强、高风险、涉及患者隐私多的学科。我们将多媒体网络教学平台引入妇产科教学,同时重视医学素质教育,强化医疗风险意识,对于提高教学质量、创建和谐的医患关系发挥了重要的作用。
邓晓杨张小霞赵锦秀
关键词:多媒体网络教学平台妇产科教学模式医患纠纷
失效模式与效应分析法在神经内科ICU医院感染控制中的应用被引量:13
2021年
目的探讨失效模式与效应分析法(failure mode and effects analysis,FMEA)在神经内科ICU医院感染控制中的应用,发现高风险因素,为院感防控提供参考依据。方法根据神经内科ICU临床实际情况,通过FMEA风险评估法对34项医院感染风险事件进行风险评估,按照"二八法则"筛选出风险优先级事件。结果根据每一项风险因素的平均RPN值进行风险排序,按照"二八法则"筛选出风险优先级前6位的事件分别是:本科室医护人员手卫生依从性不到位(平均RPN值=5.6)、导尿管日常维护不到位(平均RPN值=4.17)、多耐患者未有效执行接触隔离措施(平均RPN值=3.80)、物表清洁消毒未有效执行(平均RPN值=3.73)、未严格掌握留置导尿指征(平均RPN值=3.70)、未保持尿液引流系统的密闭性(平均RPN值=3.53)。结论FMEA风险评估法可以发现神经内科ICU医院感染防控中的薄弱环节,为精准化感控措施的制订提供依据。
纪风兵吴雪琴周海英杨惠杨天容董咪娜张小霞
关键词:FMEA风险评估医院感染控制
子宫下段垂直平行压迫缝合法治疗前罟胎盘术中出血72例被引量:2
2015年
目的探讨子宫下段垂直平行压迫缝合法治疗前罟胎盘术中出血的效果。方法将2012年2月—2015年2月该院收治的143例前罟胎盘术中出血患者分为2组,实验组72例给予子宫下段垂直平行压迫缝合法治疗,对照组71例给予宫腔纱条填塞术治疗。结果实验组总有效率(97.22%)高于对照组(77.46%),其手术时间(50.87±5.13)min短于对照组(88.11±5.52)min,产后出血量(420.22±189.85)m L少于对照组(928.86±431.55)m L,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论子宫下段垂直平行压迫缝合法治疗前罟胎盘术中出血,临床疗效明显,手术时间短,产后出血量少。
唐国珍张小霞冉凤萍程雪花
宫颈癌组织中β-Catenin和NF-κB的表达及意义
2013年
目的:检测β-连环蛋白(β-Catenin)和核因子-κB(NF-κB)在宫颈癌组织中的表达情况及临床意义。方法:采用免疫组化染色技术分别检测48例宫颈癌及20例正常宫颈组织中β-Catenin及NF-κB的表达情况。结果:β-Catenin和NF-κB在宫颈癌组织中的阳性表达率分别为68.75%(33/48)和60.42%(29/48),而两者在正常宫颈组织中的阳性表达率分别为5.00%(1/20)和20.00%(4/20),差异有统计学意义(P<0.05)。β-Catenin阳性表达与宫颈癌临床分期(P=0.044)和病理学分级(P=0.008)相关,而NF-κB阳性表达与宫颈癌临床分期(P=0.012)、淋巴结转移(P=0.007)和病理学分级(P=0.000)相关。结论:宫颈癌组织中β-Catenin和NF-κB表达升高且与恶性临床参数相关,β-Catenin和NF-κB可能作为宫颈癌的潜在治疗靶点和预后预测因子。
邓晓杨张小霞彭聪徐蕾
关键词:宫颈癌
“3+1+1”教学模式中医学生的医院环境适应性研究被引量:2
2013年
5年制本科是中国现阶段高等医学教育的主体,该模式源自前苏联,结合中国国情,参照欧美“基础-临床-实习”三段式教学模式,采用4年的课堂学习加1年的临床实习(4+1)。随着医学科学的迅速发展,该传统教学模式的弊端日益呈现,因此,《临床医学专业本科教学基本要求》鼓励各校自主制订教学模式、课程体系、教学安排,开展教学方法与教学手段改革。基于“4+1”教学模式的难以突破性,
张弘江园李飞张亮严永蓉刘亮黄丽梁德万张小霞
关键词:传统教学模式中医学生高等医学教育教学基本要求
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