张俊生
- 作品数：12 被引量：15H指数：2
- 供职机构：青海民族学院物理与电子信息工程学院电子工程与信息科学系更多>>
- 相关领域：理学文化科学哲学宗教更多>>
- 教学原则在物理教学中的运用
- 2005年
- 物理教学进程是一个十分复杂的进程,要出色地完成教学任务,必须正确地处理教学过程中的各种矛盾和关系。深刻领会、具体实施教学原则在物理教学过程中的运用。在理解教学过程的基础上,根据物理教学的特点和学生的具体情况,全面正确地加以运用,才能有效地提高教学质量。
- 张俊生
- 关键词：物理教学教学原则教学质量
- 浅谈电场与磁场的辩证关系
- 2006年
- 在大学物理电磁学的教学中,电场的旋度一向被关注较少．然而,要揭示电场和磁场的内在联系,必须对电场的旋度加以论述．
- 张俊生
- 关键词：电场磁场
- 浅谈物理教学中如何培养学生的心理品质
- 2004年
- 心理品质即内隐的反应倾向,也就是心理学中所谓的态度。文章主要从心理品质实质所包含五个方面动机,兴趣、情感、意志和性格等论述了物理教学中该如何培养学生的心理品质。
- 张俊生
- 关键词：物理教学心理品质学习动机情感培养
- 一道大学物理习题的分析被引量：1
- 2005年
- 紧扣大学物理教学解题中的三个环节.通过实例加以分析和验证.根除传统的死套公式,片面追求解题数量,不求甚解的弊端.
- 张俊生
- 关键词：解题
- 虚功原理的动力学理论与力学组的静力学平衡被引量：2
- 2004年
- 虚功原理是把动力学的概念和方法应用来解力学组的静力学平衡问题.该部分内容在现行教材中,只从理论上对平衡的必要性和充分性加以证明.未对动力学理论和静力学平衡的内在辩证关系作深入论述.本文就用虚功原理解题的主要步骤和注意事项加以阐述.旨在加深对虚功原理的理论实质的理解,理顺"动"与"静"之间的关系.弥补现行教材中的不足之处.为理论物理教材改革提供依据.
- 张俊生
- 关键词：虚功原理动力学静力学
- 对构建新的教学评价体系的思考被引量：4
- 2003年
- 逐步建立和完善新的评价体系 ,应从教学目标、教学策略、教学信息、教学“差异”、教学方式、教学组织等方面深入探讨。
- 张俊生
- 关键词：教学评价体系教学目标教学策略教学信息教学组织
- 量子力学和相对论古典物理理论的局限性
- 2004年
- 量子力学虽被认为是用来解决一系列古典物理学理论所无法解决的问题。但是,量子力学仍具有其局限性。相对论性古典物理理论也有其局限性,虽然它成功地反映了高速宏观现象,但是对于微观现象的处理则无能为力。
- 张俊生
- 关键词：量子力学相对论
- 薄膜二维振动数理方程的推导与求解被引量：7
- 2006年
- 偏微分方程经常出现在物理学、工程技术和其它科学的许多分支中。在现行的数学物理方法教材中,数理方程只涉及到一维的弦振动方程、杆振动方程和热传导方程等,对二维薄膜的振动只作了扼要的介绍。试图对薄膜振动方程加以推导和求解。
- 张俊生
- 关键词：振动微分方程
- 对非齐次边界条件处理的最新剖析
- 2007年
- 以弦的强迫振动为例剖析了非齐次边界条件的处理方法,给出了一种具有非齐次边界条件的二阶非齐次线性偏微分方程的求解过程。
- 张俊生毛多鹭
- 关键词：偏微分方程
- 对电磁感应本质的探索被引量：1
- 2003年
- 在电磁感应现象中,动生电动势是由电荷受到洛仑兹力的作用而产生的;从能量的观点看,电源的能量是由洛仑兹力对电荷作功转化而来的.
- 张俊生
- 关键词：电磁感应动生电动势电荷洛仑兹力做功
