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基于科学研究元素融入的药理学实验序贯教学体系构建: 2022年; 药理学实验是药学专业本科生的主干专业课,武汉大学药学院通过改革传统的药理学实验教学体系,将科学研究元素融入教学实践,将验证性实验调整为探索研究型实验;以节约教学资源为目的构建序贯教学体系,将经典药理学实验内容与创新性实验相结合,创新思维与实验技能培养并重,使本科生在药理学实验课程中,对科学研究有更为完整的认知,实验技能得到更系统的训练。该融入科学元素的序贯教学体系有利于药学专业本科生创新思维和综合能力的培养。; 童静廖晓燕丁虹; 关键词：药理学实验教学

胶束电动毛细管色谱法测定鼻渊舒口服液中栀子苷含量被引量：4: 2017年; 目的建立胶束电动毛细管色谱法测定鼻渊舒口服液中栀子苷含量的方法。方法以对乙酰氨基酚为内标,采用未涂层融硅石英毛细管柱(52 cm×50μm ID,有效长度42 cm),以50 mmol/L硼砂溶液+100 mmol/L十二烷基硫酸钠+15%乙腈为运行缓冲液(p H=10),分离电压25 k V,压力进样0.5 psi×10 s,检测波长238 nm。结果栀子苷在15.02~320.48μg/m L范围内线性关系良好(r=0.999 5);低、中、高浓度样品测定结果的RSD均小于1.77%,中间精密度RSD=2.01%。鼻渊舒口服液中栀子苷低、中、高浓度样品平均回收率为97.50%,RSD=4.43%,栀子苷的胶束电动毛细管色谱法测定结果与HPLC测定结果相符。结论本研究建立的胶束电动毛细管色谱法简便、快速、准确度高、精密度好,可用于测定鼻渊舒口服液中栀子苷的含量。; 廖晓燕王晨露彭惊鸿杨雨青钟琇梁淑彩肖玉秀; 关键词：鼻渊舒口服液栀子苷

奥沙普秦固体分散体的相关研究: 目的:采用固体分散技术制备奥沙普秦(OXP)固体分散体(SD),增加OXP的溶出速率,提高其生物利用度;筛选理想的载体、OXP-载体比例、制备工艺、溶出试验条件等,为进一步将OXP-SD制成理想的剂型打下基础。方法:PE...; 廖晓燕瞿玮肖玉秀; 关键词：奥沙普秦固体分散体 PEG; 文献传递

比较法在药物红外光谱分析教学中的运用被引量：2: 2018年; 红外光谱(infrared spectroscopy,IR)是目前有机化合物结构分析和鉴定的常规手段之一,在药学领域有广泛应用。在药物IR分析教学中科学、合理地运用新旧知识比较、同类概念比较、官能团吸收峰特征信息比较、光谱图综合比较等比较法,能帮助学生构建知识体系,掌握IR相关知识,提高识谱技能,培养学生灵活运用IR解决实际问题的能力。; 梁淑彩廖晓燕李艳琴朱瑜超; 关键词：红外光谱教学方法比较法药物

充分发挥实验技术人员的仪器管理职能被引量：10: 2017年; 实验技术人员是高校仪器管理的主力军,是提高仪器利用率的关键因素之一。实验技术人员只有在合理的仪器采购、高效的仪器使用、熟练的仪器维护与维修、严谨的仪器报废和实用的仪器改造与新功能开发五个环节中都充分发挥"5P"主动性,才能做到仪器的科学管理和有效利用。只有实验技术人员主观上摆正心态,不断提高自身专业素质,建立继续教育机制,仪器管理工作量化考核,制定相关的激励政策,才能稳定实验技术人员队伍,充分发挥实验技术人员的仪器管理职能,从而促进高校实验教学和科研工作有序进行。; 廖晓燕邱国福肖玉秀吴育生; 关键词：仪器管理利用率

葱汁的镇痛抗炎止血作用被引量：3: 2006年; 目的:对葱汁的镇痛、抗炎和止血作用进行了初步实验研究。方法:采用多种疼痛、炎症等动物模型观察葱汁的镇痛、抗炎作用;采用离体法等观察了葱汁的止血作用。结果:葱汁能明显提高小鼠热板痛阈值,减少扭体次数;显著抑制小鼠耳肿胀,降低小鼠腹腔毛细血管通透性;能缩短家兔的凝血时间,但对离体兔耳血管无明显作用。结论:葱汁有镇痛、抗炎及止血作用。; 廖晓燕陈良俊阮晓琪石米扬; 关键词：葱汁抗炎镇痛止血

奥沙普秦固体分散体、制备方法及应用: 本发明公开了一种奥沙普秦固体分散体、制备方法及应用，本发明奥沙普秦固体分散体包括活性成分奥沙普秦和载体材料，其中，活性成分与载体材料的质量比为1:1~1:15，可采用熔融法或溶剂法制备。本发明奥沙普秦固体分散体吸收特性、...; 肖玉秀廖晓燕蒋永光; 文献传递

液液微萃取−高效液相色谱法测定水中磺胺类药物的实验设计: 2024年; 基于绿色分析化学理念,设计了液液微萃取-高效液相色谱(HPLC)法测定水中磺胺类药物的实验并应用于本科实践教学。实验中采用较少的萃取溶剂对样品进行前处理,色谱分离时选用乙醇作为绿色有机流动相,通过优化萃取和分离条件,建立了一种液液微萃取-高效液相色谱联用分析水样中磺胺类药物(磺胺胍(SG)、磺胺嘧啶(SD)、磺胺间二甲氧嘧啶(SDM)、磺胺甲噁唑(SMZ)和酞磺胺噻唑(PST))及其常用配伍药甲氧苄啶(TMP)的新方法。其结果表明测定各药物的线性范围分别为10~1000μg/L(SG、SD、SDM及SMZ)、100~1000μg/L(TMP)和50~1000μg/L(PST),检测限在50~100 ng/L(S/N=3)之间。对湖水样品进行测定,加样回收率在93.6%~105.2%之间。该实验立足于分析化学前沿且难易适中,可以作为化学、药学和环境等专业高年级本科生的研究性实验,有利于学生提高创新能力、低碳意识及综合素质。; 梁淑彩廖晓燕刘毅; 关键词：高效液相色谱磺胺类药物研究性实验

药学专业仪器分析实验教学改革与探索被引量：9: 2019年; 仪器分析是药物分析的"工具学科",在药物分析发展中发挥着极其重要的作用。通过引入药学行业相关标准,选择贴近生活的药学相关热点问题,平行设计实验教学内容来突出药学特色的仪器分析实验教学内容;应用多媒体教学、问题式教学和探究式教学等多样化的教学方法,将教师为主导的填灌式教学转变为以学生为主导的教学模式,更有利于培养具有发现问题、解决问题能力的药学专业特色的创新人才。; 廖晓燕姜鹏梁淑彩邱国福王芳; 关键词：药学仪器分析实验教学

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廖晓燕