您的位置: 专家智库 > >

崔丽

作品数:6 被引量:8H指数:2
供职机构:漯河医学高等专科学校更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇口腔
  • 2篇疗效
  • 2篇疗效观察
  • 2篇教学
  • 1篇对症
  • 1篇对症治疗
  • 1篇形象化
  • 1篇形象化教学
  • 1篇形象化教学法
  • 1篇修复体
  • 1篇修复学
  • 1篇学法
  • 1篇牙本质
  • 1篇牙本质敏感
  • 1篇牙本质敏感症
  • 1篇治疗三叉神经...
  • 1篇三叉神经
  • 1篇三叉神经痛
  • 1篇神经痛
  • 1篇前牙

机构

  • 6篇漯河医学高等...
  • 1篇漯河市疾病预...

作者

  • 6篇崔丽
  • 4篇赵树娟
  • 3篇苑新永
  • 2篇杨转红
  • 2篇杨旭
  • 2篇熊均平
  • 1篇司江波
  • 1篇王文宝
  • 1篇程景明

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 1篇实用口腔医学...
  • 1篇中国中医急症
  • 1篇中国实用乡村...
  • 1篇中国实用医药

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
30例前牙烤瓷桩冠修复失败原因分析
2012年
本文结合30例前牙烤瓷桩核冠修复患者临床资料,分析引起烤瓷冠铸造桩钉脱落的原因。
赵树娟崔丽杨旭
关键词:烤瓷冠烤瓷桩冠修复体
珍黄溃疡膜的研制及疗效观察被引量:1
2008年
王文宝赵树娟熊均平崔丽苑新永
关键词:疗效观察复发性口腔溃疡疱疹性口腔炎局部用药对症治疗局部给药
形象化教学法在口腔修复学教学中的应用被引量:3
2011年
口腔修复学属于建立在现代医学和科学技术基础上的生物医学工程范畴,是一门实践性很强的应用性学科。其内容抽象,制作工艺复杂,仅以传统教学法对学生进行理论教学已远不能满足教学需求。笔者将形象化教学法应用于口腔修复学部分理论课教学中,并组织问卷调查,对该教学法应用效果进行评价,旨在寻求一种利于培养学生创新能力的有效方法。
赵树娟杨转红崔丽
关键词:形象化教学法口腔修复学教学效果
金属烤瓷材料教学设计被引量:1
2010年
1课程及教材分析 1.1课程性质 金属烤瓷材料是口腔材料学中的教学内容,口腔材料学是口腔医学专业的专业基础课,它是采用现代自然科学的理论方法和工程技术来研究口腔医学领域中各种材料的组成、性能和应用以及口腔与生物材料的关系,从而达到利用人工材料及制品替代和恢复因各种原因造成的天然牙或骨缺损、缺失后的生理外形,重建已丧失的生理功能的一门学科。
苑新永崔丽程景明
关键词:口腔材料学教学设计
中西医结合治疗三叉神经痛临床体会
2008年
三叉神经痛或称原发性三叉神经痛,表现为面部三叉神经分布区的发作性剧烈疼痛,是神经系统疼痛疾病中最为常见者。此病青年至老年均可发生,但40岁以后发病率最高,右侧较左侧稍多,男女发病率大致相等,多数患者反复治疗效果不佳,并直接影响其正常工作和生活。我院采用中西医结合治疗三叉神经痛42例,取得满意效果。现报告如下。
赵树娟崔丽苑新永杨转红
关键词:三叉神经痛中西医结合
三种方法治疗153例牙本质敏感症疗效观察被引量:3
2010年
目的比较采用脉冲Nd:YAG激光、微波热凝及75%氟化钠甘油三种方法治疗牙本质敏感症的疗效。方法将153例牙本质过敏症患者随机分为三组,每组51例,分别施以前述三种方法治疗。结果治疗后即刻、3个月、6个月总有效率比较,脉冲Nd:YAG激光组分别为100%、94.11%、92.16%,微波热凝组分别为100%、92.16%、86.28%,75%氟化钠甘油组分别为92.16%、76.28%、66.67%,后者与前两者比较,即刻疗效无显著差异(P>0.05),但治疗后3个月、6个月疗效均有显著差异(P<0.05)。结论采用脉冲Nd:YAG激光或微波热凝方法治疗牙本质敏感症,其疗效均优于75%氟化钠甘油的疗效。
熊均平杨旭司江波崔丽
关键词:牙本质敏感症不同治疗方法疗效观察
共1页<1>
聚类工具0