宁东玲
- 作品数：29 被引量：69H指数：5
- 供职机构：云南财经大学中华职业学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金云南省应用基础研究基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学自动化与计算机技术更多>>
- 知识吸收能力的维度测量研究被引量：2
- 2013年
- 知识吸收能力是一种多维度能力,能够影响企业竞争优势,但是,由于概念可操作化困难,概念界定、影响因素、组织产出差异较大,其理论发展缓慢。分析知识吸收能力的三种维度研究现状,提出维度能力的两类测量,提出从动态过程角度构造能力维度,有利于理顺知识吸收能力发展路径和作用。
- 宁东玲
- 关键词：维度知识
- 吸收能力在信息技术领域的研究述评
- 2014年
- 吸收能力早已用于IT治理,IT创新,IT商业价值等方面的研究,但是信息技术领域吸收能力的概念、分析层面、测量的研究结论不一,甚至存在矛盾。文章阐明信息技术领域吸收能力概念起源,从资源观和动态能力观视角分析现有研究,探讨IT知识、IT吸收、知识转移、IT商业价值四个研究主题,最后对未来研究进行展望。
- 宁东玲
- 关键词：信息技术
- 基于客户知识能力的客户响应能力演化机理研究被引量：2
- 2008年
- 在动态变化的复杂环境中,客户快速响应能力是企业获得持续竞争优势的基础。客户响应能力的形成来源于对企业客户知识的管理。综合采用知识管理中"对象观"和"过程观"的观点,深入分析客户知识管理对客户响应能力演化的促进机理,并研究企业的客户知识能力对客户响应能力提升的保障作用。
- 卢启程宁东玲
- 基于动态能力观的并购企业知识协同与长期价值创造被引量：1
- 2009年
- 企业的并购重组不仅要追求短期财务价值的实现,还应追求长期战略价值的创造。本文在回顾并购企业现有价值创造理论的基础上,研究并购企业动态能力形成的知识协同过程。研究表明,企业在并购过程中可以通过知识协同形成或增强企业的动态能力,在快速变化的动态环境中获得持续竞争优势,从而实现长期的价值创造。
- 卢启程宁东玲
- 关键词：并购重组知识协同动态能力
- 应用文写作课程教学模式探析
- 2015年
- 本文采用任务驱动、情景再现、项目教学、翻转课堂等多种教学模式,并融入应用文教学的实践中,提出应用文写作的训练要求,结合应用写作教学的知识结构和能力要素对新形势下高职院校的应用文写作教学模式改革进行了探讨。
- 李莉宁东玲
- 关键词：高职应用文教学教学模式
- 知识吸收能力对信息系统应用效果的影响研究
- 宁东玲
- 关键词：知识吸收能力知识整合机制
- 企业群决策支持系统模型库研究
- 该文对决策支持系统和群决策支持系统进行了阐述,并对群决策支持系统的类型、功能、结构、相关技术、评价研究及群决策支持系统的主要的研究工作作了详尽的论述.模型库是群决策支持系统的核心,因而对模型库和模型库管理作了较多深入的研...
- 宁东玲
- 关键词：群决策支持系统模型库模型库管理系统
- 文献传递
- 财经类院校信息管理与信息系统专业课程体系研究被引量：1
- 2012年
- 本文分析财经类院校信管专业课程体系和教学内容存在的问题，探索地方财经类院校信管专业人才培养模式的定位，提出信管专业课程体系设置的思路，不仅注重学生知识、能力，素质的协调发展，而且体现财经特色和职业岗位对人才需求。
- 宁东玲
- 关键词：信息管理信息系统课程体系
- 财经类信息管理与信息系统专业定位研究
- 2013年
- 信息管理与信息系统专业是一门交叉学科，综合性强，课程教学内容丰富。本文分析财经类信管专业现状，并以云南财经大学为例，结合实际办学，从培养目标、培养规格、课程体系等方面介绍专业定位，提出信管专业发展的建议。
- 宁东玲
- 关键词：信息管理信息系统
- 知识经济时代下的企业组织结构变革研究被引量：4
- 2007年
- 知识经济时代,知识成为企业一项重要的战略资源。面对知识经济时代的挑战,企业组织结构必然会发生变革。本文从历史发展的角度阐述了企业组织结构的发展历程,探索性地给出知识经济时代下组织结构的发展趋势,并给出我国企业应对挑战的调整方向。
- 宁东玲
- 关键词：知识经济知识
