孙静
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江南大学国际教育学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 心理教育情境解读被引量：1
- 2007年
- 心理教育是在一定情境中展开的,心理教育目标通过情境的作用影响学生心理品质的提升。物质情境是开展心理教育的基础,从心理教育名称所构成的情境到心理教育的空间情境和咨询室的情境设计等都潜在地影响心理教育的成效。心理教育过程对学生的影响是即时的、综合的、流动的,文章着力分析的是暖身情境、问题情境、留白情境、模拟情境等。
- 沈贵鹏孙静
- 关键词：心理教育情境
- 大学生分享行为及其养成被引量：1
- 2009年
- 初步探析了大学生分享行为的内涵、影响因素、培养模式并对分享行为的道德价值进行阐释。分享行为是亲社会行为的一种,具有道德评价意义,对处于心理断乳期的大学生来说,培养分享行为对于他们各种心理能力的养成和道德品质的形成具有特殊价值。
- 沈贵鹏孙静
- 关键词：大学生分享行为养成
- 英国维多利亚时代家庭女教师的教学活动和困境
- 2024年
- 维多利亚时代是英国经济文化发展的全盛时期,经济的高速发展促进了中产阶层的快速扩大,他们热衷于模仿贵族的生活方式,普遍开始聘用家庭女教师。家庭女教师的教学内容大多是围绕培养“家庭天使”展开的,主要教授阅读、写作和音乐等,其教学方式呆板、课堂纪律较差、教学评价方式单一,但在大多数情况下能够取得相对较好的教学效果。维多利亚时代家庭女教师的尴尬地位使她们经常处于困境之中,随着义务教育的普及和女权运动的兴起,到维多利亚时代后期,家庭女教师的人数逐渐减少,并慢慢退出历史的舞台。
- 王文礼孙静
- 关键词：维多利亚时代家庭女教师教学活动
